Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Литературная игра
Автор: Харченко Татьяна Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Литературная игра
Автор: Харченко Татьяна Викторовна
Сценарий круглого стола для 11 классаТема: «Листая страницы прочитанных книг»Цели:Развитие читательской культуры и аналитического мышления Обсуждение роли классической литературы в современном мире Формирование навыков публичного выступления и дискуссии 1. Подготовительный этапЗа неделю до мероприятия:Участники получают список тем для обсуждения (см. ниже) Каждый выбирает книгу/героя для анализа (из школьной программы или вне её) Готовят краткое выступление (3-5 мин) с тезисами Оформление зала:Книжная выставка «Вечные спутники» Цитаты на стенах:«Книги – это зеркала: в них видишь только то, что уже есть в тебе» (Карлос Руис Сафон)«Чтение – это разговор с мудрецами, а действие – встреча с глупцами» (Фрэнсис Бэкон) Проектор для показа ключевых цитат из произведений 2. Ход мероприятияВедущий (учитель или подготовленный ученик):«Добрый день, уважаемые участники! Сегодня мы перелистаем страницы книг, которые оставили след в нашей памяти. Давайте обсудим, почему одни герои кажутся нам близкими, а другие – чужими, как классика отвечает на вызовы времени и что даёт нам чтение в эпоху цифровых технологий».2.1. Интерактивные элементыИгра «Живые цитаты»Участники вытягивают карточки с цитатами (без автора) и пытаются угадать произведение.Пример: «Человек – это… звучит гордо!» («На дне» Горького). 2.2. Вводный круг «Листая страницы прочитанных книг»Каждый участник называет:Произведение Главную мысль, которая его затронула Один вопрос к аудитории Пример:Книга: «Преступление и наказание» Мысль: «Сможет ли человек простить себя за грех?» Вопрос: «Вы верите в возможность духовного воскресения, как у Раскольникова?» 2.3. Основные темы для дискуссииТема 1: «Герои-современники: кто нам ближе?»Кто из литературных персонажей мог бы существовать сегодня? (Печорин, Базаров, Наташа Ростова) Цитата для обсуждения: «Герой нашего времени – это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения» (Лермонтов). Тема 2: «Вечные вопросы в классике и современности»Любовь, смерть, выбор пути – как они раскрыты в разных эпохах? Сравните: «Евгений Онегин» и современные романы о «лишних людях». Тема 3: «Книга vs. экранизация»Что теряет и приобретает произведение при переносе на экран? Разбор: «Мастер и Маргарита» Булгакова (эпизод в варьете) vs. сериалы/фильмы. «Собачье сердце» (эпизод с профессором Преображенским разговор о разрухе), «Тарас Бульба»(начало фильма, речь Тараса Бульбы «Что такое товарищество»» (Режиссёр Владимир Бортко) Тема 4: «Нужна ли классика поколению Z?»Аргументы «за» и «против» изучения литературы XIX-XX вв. Провокационный тезис: «Толстой устарел – его заменят блогеры». Голосование:Через смайлы (ватсап-стикеры или карточки): – «Перечитаю через 10 лет» – «Интересно, но сложно» – «Устарело» 3. Заключительная частьРефлексия «Письмо автору»Каждый пишет несколько строк любимому писателю (что восхитило/возмутило, какие вопросы остались).Заключительное слово ведущего:«Спасибо за искренние мнения! Помните, как сказал Борхес: “Рай – это библиотека”. Пусть ваше чтение будет путешествием без границ».Фотосессия с любимыми книгами и хештегом #НашиСтраницы.Дополнительные материалыРаздатка: Список книг для будущего чтения (10 современных и классических) Резервное задание: Написать микросочинение «Какая книга поможет человечеству в 2050 году?»
