Артикуляционная гимнастика с упражнениями на развитие межполушарных связей для детей дошкольного возраста
Каждый родитель и педагог, занимающийся с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), знает, как важен комплексный подход в коррекционной работе. Часто трудности с речью, моторикой и координацией идут рука об руку. Одним из эффективных инструментов, который позволяет решать несколько задач одновременно, является артикуляционная гимнастика, дополненная упражнениями на развитие межполушарного взаимодействия.
Почему это так важно?
Межполушарные связи – это �мосты� между левым и правым полушариями головного мозга. Левое полушарие отвечает за логику, речь, анализ, а правое – за эмоции, образное мышление, интуицию и целостное восприятие. Слаженная работа обоих полушарий – основа успешного обучения, развития речи, координации движений и даже социальной адаптации.
У многих детей с ОВЗ (с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития, тяжелыми нарушениями речи, ДЦП) эти связи могут быть ослаблены или недостаточно сформированы. Это проявляется как:
� Дисграфия: трудности с письмом.� Дислексия: трудности с чтением.� Неловкость, плохая координация.� Задержка речевого развития.� Эмоциональная неустойчивость.
Артикуляционная гимнастика традиционно направлена на развитие тонких движений губ, языка, щек. Но если выполнять ее одновременно с движениями рук и ног, мы заставляем оба полушария работать синхронно. Такой подход не только готовит артикуляционный аппарат к правильному произношению звуков, но и напрямую стимулирует формирование нейронных связей в мозге.
Комплекс упражнений �Речь и движение�
Предлагаемый комплекс упражнений построен на принципе кинезиологии – науки о развитии умственных способностей через движение. Все упражнения просты в выполнении и могут быть адаптированы под возможности конкретного ребенка.
Важные правила перед началом:
1. Регулярность: Занимайтесь ежедневно по 5-10 минут.2. Дозировка: Начинайте с 2-3 повторов каждого упражнения, постепенно увеличивая до 5-7.3. Позитивный настрой: Проводите гимнастику в игровой форме.4. Зеркало: Используйте зеркало, чтобы ребенок видел свои движения и ваши.5. Постепенность: Если движение не получается, упростите его или помогите ребенку руками.
---
Упражнения для синхронизации полушарий
1. �Улыбка – Хлопок�
� Артикуляция: Широко улыбнуться, показать сомкнутые зубы. Удерживать улыбку 3-5 секунд.� Движение: Одновременно с улыбкой выполнить хлопок в ладоши перед собой.� Усложнение: Хлопнуть в ладоши над головой, за спиной, перед грудью.
2. �Хоботок – Шагаем�
� Артикуляция: Вытянуть губы вперед трубочкой (как при звуке [У]).� Движение: Маршировать на месте, высоко поднимая колени. На каждый шаг – менять положение губ: �Улыбка� (левая нога вверх) – �Хоботок� (правая нога вверх).
3. �Блинчик – Рисуем круг�
� Артикуляция: Широкий расслабленный язык положить на нижнюю губу (�Блинчик�).� Движение: Указательным пальцем правой руки рисовать круг по часовой стрелке в воздухе. Следить, чтобы язык оставался неподвижным и широким.
4. �Часики – Маятник�
� Артикуляция: Вытянуть острый язык и двигать им из уголка рта в уголок (�Часики�).� Движение: Одновременно с движением языка указательным пальцем (правой рукой) двигать в такт слева направо, как маятник.
5. �Качели – Руки вверх-вниз�
� Артикуляция: Поочередно дотрагиваться кончиком языка до верхней и нижней губы (�Качели�).� Движение: Поднимать и опускать прямые руки в такт движению языка: язык вверх – руки вверх, язык вниз – руки вниз.
6. �Лошадка – Похлопываем�
� Артикуляция: Поцокать языком, как лошадка (важно, чтобы язык �присасывался� к небу).� Движение: Поочередно похлопывать ладонями по коленям: правая рука – по правому колену, левая – по левому.
7. �Почистим зубки – Крест-накрест�
� Артикуляция: Кончиком языка провести по верхним, а затем по нижним зубам изнутри (слева направо).� Движение: Выполнять перекрестные движения: левым локтем тянуться к правому колену, а правым – к левому.
Как интегрировать в ежедневные занятия?
� Утренняя зарядка: Начните день с 2-3 упражнений из комплекса.� Подготовка к занятиям: Проведите мини-гимнастику перед чтением, письмом или рисованием, чтобы �разбудить� мозг.� Динамические паузы: Используйте упражнения для переключения внимания между более сложными заданиями.
Ожидаемые результаты
Систематическое выполнение такой интегрированной гимнастики поможет:
1. Улучшить артикуляцию: Язык, губы и щеки станут более подвижными и послушными.2. Стимулировать речевое развитие: Активация межполушарных связей напрямую способствует запуску и коррекции речи.3. Развить координацию: Исчезнет моторная неловкость, улучшится почерк.4. Повысить концентрацию внимания и память.5. Создать позитивный настрой на дальнейшие занятия.
Помните, что для детей с ОВЗ ключевое значение имеет терпение, похвала и вера в их силы. Превратите артикуляционную гимнастику в веселую игру, и вы сами удивитесь, как быстро появятся первые, пусть и небольшие, но такие важные результаты.