Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экспериментирование со льдом, водой и снегом с детьми дошкольного возраста
Автор: Паластрова Елена Павловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экспериментирование со льдом, водой и снегом с детьми дошкольного возраста
Автор: Паластрова Елена Павловна
Экспериментирование со льдом, водой и снегом с детьми дошкольного возраста.Экспериментирование — важнейшая составляющая развития дошкольников, позволяющая детям исследовать окружающий мир, формировать представления о свойствах предметов и природных явлений. Одним из увлекательных направлений детской исследовательской активности является работа с такими природными материалами, как вода, лед и снег. Рассмотрим несколько интересных экспериментов, направленных на развитие познавательной активности детей младшего возраста. Вода — удивительный материал!Цель: познакомить ребенка с различными состояниями воды, свойствами жидкости и способностью менять свою форму.Опыт №1: Исследование свойств водыДля эксперимента понадобится емкость с водой, предметы разной плотности (например, камень, пластмассовая игрушка, деревянный кубик). Предложите ребенку опустит предметы в воду и наблюдайте вместе, что произойдет. Обсудите, почему одни вещи тонут, а другие плавают?Опыт №2: Испарение водыПоместите небольшую лужицу воды на солнечный подоконник и отметьте уровень воды карандашом. Наблюдайте ежедневно за изменениями уровня. Через некоторое время обсудите с ребенком куда исчезла вода. Замораживаем воду — изучаем ледЦель: показать ребенку процесс замерзания воды, познакомиться с состоянием льда, его физическими характеристиками.Опыт №3: Формование льдаПредложите ребенку наполнить формочки для льда водой разных цветов (можно добавить пищевые красители). Положите формы в морозильник и наблюдайте, как постепенно вода превращается в лед. После заморозки дайте ребенку рассмотреть и попробовать растопить лёд.Опыт №4: Таяние льдаДайте ребенку кусочек льда и предложите растопить его разными способами: подержать в руках, положить рядом с горячей батареей, оставить на солнце. Подведите итог опыта, сравнив скорость таяния льда в зависимости от условий окружающей среды. Исследуем снег — узнаём больше о природе зимойЦель: изучить физические характеристики снега, его способность таять и изменять состояние.Опыт №5: Свойства снежинокВынесите снежинки на блюдце и попросите ребёнка внимательно посмотреть на их структуру. Можно предложить сравнить разные снежинки, отметить разнообразие форм. Если есть увеличительное стекло, оно станет отличным помощником в исследовании.Опыт №6: Что произойдёт со снегом?Соберите немного свежевыпавшего снега в прозрачную ёмкость и принесите домой. Дайте ребёнку самому увидеть, как снег меняет своё состояние в тепле. Зафиксируйте этот опыт в форме рисования или фотографии. ЗаключениеЭкспериментальная деятельность позволяет малышам активно познавать природу вокруг себя, развивает наблюдательность, формирует элементарные научные знания. Игры с водой, льдом и снегом доставляют удовольствие и способствуют формированию интереса к изучению природы, развивая творческое мышление и умение анализировать происходящее. Таким образом, экспериментирование со льдом, водой и снегом — отличный способ провести весело и полезно время с ребёнком, одновременно расширяя кругозор малыша и стимулируя интеллектуальное развитие.
