Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игра -викторина "Мой город"
Автор: Ганеева Альбина Рафиковна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игра -викторина "Мой город"
Автор: Ганеева Альбина Рафиковна
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе Подготовила Салахова Ольга СергеевнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому направлению развития детей №63 «Жемчужинка».Разработан в соответствии с тематической неделей: «Мой город»Тема: Игра-викторина совместно с родителями «Мои Челны»Задачи:Обобщить и закрепить знания детей о своей малой Родине, достопримечательностей города.Развивать моральные и нравственные ценности во взаимодействии ребёнка со взрослыми и сверстниками.Воспитывать нравственно-патриотические чувства к родному городу.Предполагаемый результат: дети знают и называют достопримечательности города, на примере взрослых с уважением относятся к своей малой Родине. Виды деятельности: познание, коммуникация, художественное творчество.Формы и методы организации совместной деятельности: беседа, вопросы, художественное слово, проблемная ситуация.Предварительная работа: Беседы: «Я живу в Татарстане», «Мой город Набережные Челны»; просмотр презентаций с достопримечательностями города; чтение стихотворений и рассказов; рисование на тему «Моя малая Родина- Набережные Челны». Оборудование:Демонстрационный: проектор, ноутбук, презентация к игре-викторине, мольберт, подбор музыкального репертуара: Гимн «Наши Челны», частушки.Раздаточный: большой строительный конструктор, ватман, карандаши, фломастеры; Д/и «Собери картинку»Участие родителей в проведении ООД: совместное выполнение с детьми заданий игры- викторины.Структура:1. Организационный момент. Приветствие команд.2.Работа по теме игры- викторины- Разминка.- «Кто внимательный»- Частушки- «Собери картинку»- «Дом моей мечты»- «Угадай и назови»- «Художественный»3.Рефлексия. Итог игры- викторины. Гимн «Наши Челны»Ход игры викторины:Дети и родители под музыку входят в зал. Зал оформлен рисунками «Мои Челны».Ребенок: Я узнал, что у меняЕсть огромная семья:И тропинка, и лесок,В поле каждый колосок.Ребенок: Речка, небо голубоеЭто все моё родное.Слышишь песенку ручья-Это Родина моя!Детский сад, мои друзья-Это Родина моя!Всех на свете люблю яЭто Родина моя!Воспитатель: Это стихотворение о нашей любимой Родине. Я хочу немного рассказать вам о ней. Набережные Челны город России, расположен в северо- восточной части Татарстана, на левом берегу реки Кама и Нижнекамского водохранилища.Набережные Челны город молодой, в нем проживают более 100 тысяч детей, из них около 20 тысяч студентов. Набережные Челны и прилегающий к нему парк- заповедник «Нижняя Кама», расположенный неподалеку от города Елабуга, являются одним из перспективных центров развития туризма.А хорошо ли вы и ваши родители знаете о своем родном городе, мы проверим в игре- викторине «Мои Челны».Для этого нам нужно разделится на две команды, выбрать капитана у каждой команды, придумать название и речевку. А в качестве жюри нас оценивать будут (…).Ну что команды готовы? Просим капитана представить свою команду.Команда «Дружба»Девиз наш: дружба и успех!Мы победим сегодня всех!Команда «Оптимисты»Наш девиз: не унывать!Все пройти и всё узнать!Воспитатель: Итак, команды поприветствовали друг друга. А сейчас, я объясню вам правила проведения игры. Команды выполняют задания, жюри оценивают ответы и фиксируют их в таблице. Победителем станет та команда, которая наберет больше баллов. Начинаем небольшую разминку. Каждой из команд я задам вопросы, а вы должны на них ответить.Вопросы команде «Дружба»:1.Как называется наша страна?2.Что означает малая Родина?3.Название нашего города?4.Назовите реки протекающие в Набережных Челнах?5.Из каких районов состоит наш город Набережные Челны?Вопросы для команды «Оптимисты»:1.В какой республики мы проживаем?2.Как называют жителей нашего города?3.Назовите скульптора соорудившего в нашем городе скульптуру «Родину мать»? И.Ханов.4. Мэр города Набережные Челны?5.На татарском языке Набережные Челны?Воспитатель: С этим заданием вы справились, просим жюри оценить ответы.Ребёнок: О, Челны! Я пишу эти строки с любовью!Город мой – жизнь моя и судьба.Белокаменный и высокий.Строгость линий и простота.Дед мой строил дома и заводы,Возводил корпуса и цеха.Он оставил в наследство мне город,Город – счастья, город – мечта.Воспитатель: А хорошо ли вы знаете свой город Набережные Челны, мы проверим в следующим конкурсе «Кто внимательный». (На экране появляются картинки, команды должны отгадать, чего нет в городе).1.Какого здания нет в городе Набережные Челны? (Ледовый дворец, Кремль, театр, музей)2.Какого пассажирского транспорта нет у нас в городе? (Автобус, трамвай, троллейбус). 3. Какое дерево летом засыпает снегом? (Ель, берёза, рябина, клён).4. На каком проспекте находится наш детский сад? (Автозаводский, Набережночелнинский, Вахитова, Березники).Воспитатель: Обе команды справились с заданием! Просим жюри оценить ответы. А пока жюри оценивает, у нас музыкальная пауза. ЧастушкиРебенок: Мы счастливые ребятаИ зовут нас «камазятя»В красивом городе живем,И частушки мы поем.Ребёнок: Молодой стоит наш городКрасотою славится.Приезжайте, посмотрите: Вам должно понравиться.Ребёнок: От души люблю я город, И не нужен мне Париж —Какой есть, такой и дорог, Мне работать здесь и жить.Ребёнок: Мы пропели вам частушкиПро наш чудный городокМы до возраста старушекБудем город прославлять!Воспитатель: слово предоставляется жюри…Воспитатель: Следующий конкурс «Собери картинку». У одной команды конверт с разрезной картинкой- «Герб города Набережные Челны». У другой команды конверт с разрезной картинкой – «Герб Татарстана». (Команды должны собрать из кусочков картинку, назвать и рассказать, что на ней изображено).Воспитатель: Жюри оценивает ответ команд.Воспитатель: Город Набережные Челны, называют молодым. И повсюду идёт строительства новых красивых домов, школ, детских садов. Следующий конкурс «Дом моей мечты». (Командам предлагается построить, свой красивый дом). Воспитатель: Жюри оценивает постройки команд.Воспитатель: Следующий конкурс «Угадай и назови» (на экране достопримечательности города, командам предлагается назвать их).Воспитатель: Жюри оценивает ответы команд.Воспитатель: Заключительный и решающий конкурс «Художественный». (У каждой команды мольберт, большой лист бумаги, на котором изображена городская улица). Задание: Создать коллективную композицию. Украсить город зданиями, деревьями и цветами. Вложить частичку любви к своему родному городу. Воспитатель: Вот и подошла к концу викторина. Каждый из вас вложил частичку любви и уважения к своему родному городу. Просим жюри подвести итоги игры- викторины «Мои Челны».Жюри подводит итог. Награждение команд.Дети вместе с родителями исполняют Гимн «Наши Челны».
