Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Зима и зимующие птицы»
Автор: Минаева Ксения Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Зима и зимующие птицы»
Автор: Минаева Ксения Анатольевна
Сценарий вечернего круга «Зима и зимующие птицы»Цель: Обобщить и закрепить впечатления детей от тематической недели, создать радостное, эмоциональное настроение, воспитать бережное отношение к природе.Оборудование:"Волшебный клубочек" (моток пряжи). Игрушка-символ (например, мягкая игрушка-снегирь или синичка). Корзинка с карточками-символами или реальными предметами: шишка, ветка рябины, горсть семечек, кусочек сала, фигурка птицы. Аудиозапись спокойной, "зимней" музыки (например, "Зима" из цикла "Времена года" А. Вивальди или П.И. Чайковского). Ход круга:Дети и воспитатель садятся в круг на ковре. Включается тихая, спокойная музыка.1. Ритуал начала круга «Передай добро»Воспитатель: Здравствуйте, мои дорогие друзья! Давайте начнем наш круг с доброго ритуала. У меня в руках "Волшебный клубочек". Сейчас я обмотаю ниточку вокруг пальца и передам клубочек (имя ребенка рядом), а вы будете передавать его по кругу, друг другу.Когда клубочек окажется у вас в руках, поделитесь своим хорошим настроением — скажите одно доброе или "теплое" слово. Например, "солнышко", "радость", "друг", "улыбка".(Дети передают клубок, говоря слова. В итоге все оказываются "связаны" одной нитью.)Воспитатель: Посмотрите, как мы все связаны одной ниточкой добра и дружбы. Мы — одна команна, которая заботится друг о друге и о наших пернатых друзьях. А теперь аккуратно смотаем наш клубочек и поблагодарим друг друга улыбкой.2. Беседа-воспоминание «Корзинка зимних находок»Воспитатель: Ребята, наша неделя была посвящена зиме и зимующим птицам. Давайте вместе вспомним, что интересного мы узнали. У меня есть волшебная корзинка. Что же в ней лежит?(Воспитатель по очереди достает предметы из корзинки и ведет диалог с детьми.)Шишка: Что это? Как она связана с зимой и птицами? (Клесты кормятся семенами из шишек). Ветка рябины: Кто любит лакомиться этими ягодами зимой? (Снегири, свиристели). Семечки, сало: Для кого мы это готовили? (Для синичек, воробьев, поползней). Чем еще можно кормить птиц? Фигурка птицы: Давайте назовем всех зимующих птиц, которых мы запомнили. (Дети хором или по очереди называют: воробей, синица, снегирь, сорока, ворона, голубь, свиристель, дятел, клест). 3. Игра-имитация «Угадай, кто я?»Воспитатель: А теперь давайте представим, что мы с вами — стайка птиц у кормушки. Встанем в кружок. Я загадаю птицу, а вы попробуйте угадать и показать ее.(Воспитатель показывает движения, дети повторяют и угадывают.)Воробей: Прыгаем на двух ногах, весело чирикаем: «Чик-чирик!» Синица: Наклоняем голову вбок, как будто заглядываем, и звонко говорим: «Синь-синь-синь!» Снегирь: Важно расхаживаем, надуваем щеки (как красная грудка) и негромко свистим: «Сви-ист!» Дятел: Стучим указательным пальцем одной руки по ладони другой: «Тук-тук-тук!» Сорока: Взмахиваем руками, как крыльями, и трещим: «Трек-трек-трек!» 4. Рефлексия и «Подарок птицам»Воспитатель: Молодцы! Прекрасные у нас получились птицы! Садитесь в круг. Скажите, пожалуйста, что вам больше всего запомнилось на этой неделе? Что нового вы узнали?(Воспитатель передает по кругу игрушку-символ (снегиря). Тот, у кого в руках игрушка, может высказаться: «Мне понравилось делать кормушку...», «Я узнал, что клесты выводят птенцов зимой...» и т.д.)Воспитатель: Я очень рада, что вы так много знаете и вам небезразлична жизнь птиц зимой. Давайте прямо сейчас мысленно пошлем нашим пернатым друзьям маленький подарок — свое тепло и доброе пожелание. Закройте глазки... Представьте снегиря на ветке... или воробушка у кормушки... Мысленно скажите ему: «Я тебя согрею!», «Кушай на здоровье!», «Я буду тебе помогать!».(Небольшая пауза.)Откройте глазки. Я уверена, птицы почувствовали вашу заботу.5. Ритуал окончания круга «Круг друзей»Воспитатель: Наш вечерний круг подошел к концу. Давайте встанем, возьмемся за руки. Мы — один большой круг друзей, которые любят природу и заботятся о ней. Давайте все вместе хором скажем:Мы дружные ребята,Мы — детсада дошколята.Птицам мы не дадим в обиду,Будем зимой о них заботиться!Воспитатель: Спасибо вам за этот чудесный день! Завтра нас ждут новые открытия.
