МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
�ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №7 �ЯРОСЛАВНА�
Алтайский край город Рубцовск
Конспект ООД по конструированию из конструктора �ЛЕГО�
�Осенние деревья�
Возрастная группа: старшая
Подготовили: Брехова Н.М.
2025г
Тема занятия:� �Осенние деревья�
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель: учить детей применять приобретенные ранее конструктивные навыки, закреплять умение строить деревья по схеме.
Задачи:
- учить планировать свою деятельность;
- совершенствовать навыки работы с мелким конструктором;
- развивать чувство цвета, формы, композиции, умение самостоятельно подбирать нужный материал;
- воспитывать внимание, усидчивость при работе с конструктором.
Методы и приемы:
- наглядные (наблюдение, просмотр, показ способов действия)
- словесные (беседа, объяснение)
- практические (игровая ситуация)
Виды деятельности: игровая, познавательная
Материалы и оборудование:�
- демонстрационный– слайды с изображением осеннего леса, папка с видом парка, иллюстрация дерева, листики;
- раздаточный – конструктор �Лего�; схемы построек;
- мягкие круги - �кочки� для игрового упражнения �Не замочи ноги�;
Предварительная работа:�
- рассматривание во время прогулок деревьев на территории детского сада;
- рассказ воспитателя о сезонных изменениях, рассматривание иллюстраций с изображением осенних пейзажей;
- самостоятельные игры детей с конструктором.
Методы и приемы:
- игровой, наглядный, словесный (вопросы, загадка).
1.Вводная часть, организационный момент (дети стоят в кругу).
Цель:
- Настрой детей на участие в ООД;
- вызвать у детей желание сотрудничать, достигать в совместной деятельности результатов;
- создать доброжелательную атмосферу.
Деятельность детей
Деятельность педагога
Примечание
Упражнение – приветствие:
�Встанем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно
Говорю я вам: �Привет�
Улыбнитесь мне в ответ.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй, друг, здравствуй друг,
Здравствуй, весь наш дружный круг�
Воспитатель вместе с детьми выполняет упражнение – приветствие.
Дети вместе с воспитателем стоят в кругу.
Игровое упражнение �Не замочи ноги�
На полу разложены деревянные круги – �кочки�.
Вступительная беседа.
- Ребята, сегодня мы отправимся в небольшое путешествие.
Предлагаю вам отправиться в осенний лес. Но попасть туда не просто. Прошел дождь и вокруг много луж. Но не беда, мы ловкие, сможем пробраться, не замочив ноги. Будем наступать на кочки.
Дети вместе с воспитателем идут по кочкам.
Звучит тихая музыка.
Основная часть.
Цель:
- Развивать творческое мышление и воображение при работе с мелким конструктором.
- воспитывать умение работать совместно, уметь договариваться, проявлять инициативу.
- Мы оказались в лесу.
- Деревья стали красивые, нарядные, разноцветные, листья поменяли окраску.
Пальчиковая гимнастика "Осенний букет"
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать.
Листья березы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет принесем.
- Дерево состоит из таких частей -
ствол, ветки, листья.
- Вот мы и добрались. Посмотрите, где мы оказались?
- Правильно. И встречает нас в осеннем лесу �Осень�.
Осень: Здравствуйте, ребята.
- Посмотрите и скажите, какими стали деревья в лесу, что изменилось в них?
- Молодцы.
- Ребята, отгадайте загадку.
Он с весны висел на ветке,
Был зеленый – пожелтел,
Только дунул слабый ветер,
Он уже и полетел (лист)
- А листочки каких деревьев вы знаете? Давайте вспомним.
Игра: �С какого дерева листочек�
- Сейчас я буду вам показывать листочек, а вы должны будете его назвать.
- А сейчас я вам предлагаю размять пальчики.
- Молодцы, ребята.
- А сейчас мы предлагаем пройти за столики. Присаживайтесь.
- Предлагаю вам сделать деревья, но давайте вспомним из каких частей состоит дерево?
- Молодцы, вы правильно назвали все части дерева.
- Делать деревья будем из конструктора �Лего�. У каждого из вас лежит схема дерева и у каждого из вас получатся разные деревья.
- Будьте внимательны, делаем все по – порядку. Ничего не пропускаем. Начинаем собирать дерево со ствола. Ствол ставим на подставку.
Ответы детей
Ответы детей
Дети отгадывают загадку
Дети называют листочки, которые показывает �Осень�
Воспитатель и Осень с детьми выполняют пальчиковую гимнастику �Осенний букет�
Дети присаживаются за рабочие столы
Одновременно с ответами детей на доске появляется иллюстрация дерева
Самостоятельная деятельность детей
Заключительная часть занятия.
- Совершенствовать умение доводить начатое дело до конца, умение оценивать свои работы.
- Это место называют - парк
- Да, очень понравилось
Анализ работ. Итог занятия.
- Давайте рассмотрим, какие красивые деревья у вас получились.
- А скажите, где в нашем городе есть много деревьев, как называется это место?
- Правильно, мы все очень любим гулять в нашем парке. Давайте сделаем из наших деревьев парковую аллею.
Составление общей композиции из индивидуальных работ, обсуждение результата.
- Понравилось вам наше путешествие?
- Давайте присядем и полюбуемся нашим парком и послушаем музыку.
Ответы детей
Слушание музыки
2