Еженедельное домашнее задание в старшей группе компенсирующей направленности на тему:Труд на селе зимой.
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Еженедельное домашнее задание в старшей группе компенсирующей направленности на тему:Труд на селе зимой.
Автор: Ильина Елена Евгеньевна, учитель-логопед
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Еженедельное домашнее задание в старшей группе компенсирующей направленности на тему:Труд на селе зимой.
Автор: Ильина Елена Евгеньевна, учитель-логопед
Лексическая тема: Труд на селе зимой. Ввести в активный словарь ребенка: Предметный: ферма, доярка, скотник, механизатор, свинарка, конюх, свинарка, корм, телятница, ветеринар.Глагольный: насыпает, поить, чистить, убирать, ремонтирует, кормит, лечит, доит, рассыпает, ухаживает, следит.Признаков: сельский, полезный, нужный, трудный, ответственный.Задание №1. Предложите ребенку задание на развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа. Пусть он вспомнит названия сельских профессий, содержащие звуки [т] (тракторист, скотник) и [к] (доярка, тракторист, комбайнер, скотник, конюх)Задание №2. Игра «Кто где живёт?»Коровы живут в коровнике.А где живут телята? свиньи? домашние птицы?Словарь: коровник, телятник, свинарник, птичник. Задание №3. Назови чьи уши ты видишь?(кошка — кошачьи, собака — , осёл — , свинья — ) Определить места звука Щ в словах. Щ согласный, обозначаем зеленым цветом.
