"Природный мир Якутии"
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Природный мир Якутии"
Автор: Цыбенова Янжай Чингисовна
Пояснительная запискаРабочая программа по внеурочной деятельности социального направления «Природный мир Якутии» составлена в соответствии с основной образовательной программой НОО МБОУ «СОШ №1», требованиями федерального государственного образовательного стандарта НОО, программа направлена на духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся первого года обучения. Обеспечивает приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, направляет образовательный процесс на воспитание ребёнка в духе любви к своей малой Родине и уважения к культурно-историческому наследию своего народа и своей страны, на развитие его творческих способностей и формирование основ его социально ответственного поведения в обществе и в семье.Программа курса «Природа Якутии» рассчитана на учащихся 1-4 классов. Реализуется в рамках раздела учебного плана по социальному направлению для учащихся 1 класса, в год 33 часа, в неделю 1 раз. Цели: Воспитание человека, осознающего свое место и место человечества в окружающем мире;Приобщение младших школьников к духовной культуре народов, населяющих территорию Республики Саха (Якутия), к их традициям, обычаям;Укрепление открытых, доброжелательных, дружеских отношений между людьми разных национальностей.Задачи:Создать условия для знакомства учащихся с историей народов Республика Саха (Якутия), их бытом, духовной и материальной культурой;Формировать ценностное отношение младших школьников к национальной культуре;Учить применять на практике полученные знания и сформированные умения и навыки;Способствовать формированию навыков экологической культуре учащихся;Воспитывать патриотические, нравственные, эстетические чувства у младших школьников;Прививать интерес к истории культуре предков, потребность изучать культуру коренных народов. 2. Результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные:- Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою малую Родину, формирование ценностей многонационального российского общества. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур;- Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.- Знать основные этапы формирования народов РС (Я), их главные занятия в древности; способы охоты на мелких животных и медведя, устройство для охоты, приемы охоты, традиции, обычаи, обряды, праздники северных народов.Метапредметные: - Знать творчество детских писателей и поэтов РС(Я); названия 2-3 сказок, сказов, легенд, мифов народов РС(Я), основных героев Олонхо и их подвиги, назвать два-три обряда, традиции, праздники народов РС(Я);- Находить средства художественной выразительности в тексте произведений;- Освоение учащимися универсальных способов деятельности, применяемых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях: умение выделять признаки и свойства, особенности объектов, процессов и явлений действительности (в т.ч. социальных и культурных) в соответствии с содержанием учебного предмета, высказывать суждения на основе сравнения функциональных, эстетических качеств, конструктивных особенностей объектов, процессов и явлений действительности.Предметные: -Уметь применять полученные знания на практике и в жизни;- Использовать знания по культуре народов РС(Я) на других предметах;- Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;Портрет Патриота современной России:-Обладает патриотическим сознанием, привязан корнями к своей малой Родине.-Сохраняет историко-культурное наследие, продолжает традиции предков.-Обладает гражданской ответственностью.-Проявляет духовную твердость.-Отзывается на социальные проблемы окружающих.-Любит свою малую и большую Родину как наследство, оставленное ему предками.-Ведет активный образ жизни.-Проявляет творческое отношение ко всем сторонам общественной жизни.-Заботится об окружающей природе.-Осознанно трудится во славу России.-Обладает волей к достижению общественно значимых целей.-Позитивно относится к социальной и профессиональной деятельности.-Критически воспринимает негативные явления в обществе, стремится предупредить или рационально бороться с ними.-Отстаивает национальные интересы России. Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимостьВ результате реализации программы ожидается:в познавательной сфере: развитие творческих способностей;в историко - краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений; в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности. Содержание курса внеурочной деятельности «Природа ЯкутииМоя малая родина (4ч) Государственное устройство Республики Саха (Якутия): Что такое Родина? Символы нашего государства. Президент, правительство. Понимание важности Родины для человека, уточняются знания о символах государства. Цель: формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою малую Родину, формирование ценностей многонационального российского общества. формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур; Якутия в прошлом (3ч) Древняя Якутия: мир динозавров, мамонтов и древних людей. Открытие и освоение Якутской земли. Присоединение Якутии к России. Цель: знать основные этапы формирования народов РС (Я), их главные занятия в древности; способы охоты на мелких животных и медведя, устройство для охоты, приемы охоты, традиции, обычаи, обряды, праздники северных народов.География Якутии (10ч) Земля, закованная в лед и снег. Почему в Якутии холодно? Отчего светится воздух? Северный Ледовитый океан и арктические льды. Что называют "Ледяным сфинксом Якутии"? Природные зоны Якутии: тундра, лесотундра, тайга, леса, степные ландшафты и горы Якутии. Реки и озера. Природные богатства Якутии. Полезные ископаемые. Цель: сформировать знания об особенностях географического положения республики и о природных явлениях;Уникальная природа Якутии (6ч) Растительный и животный мир. Охрана природы. Лекарственные растения. Природные уникумы. Ленские столбы – царство каменных скал. Мамонтовая гора. Тулуканы - северные пустыни. Священные места Якутии.Цель: знать основные этапы формирования народов РС (Я), их главные занятия в древности; способы охоты на мелких животных и медведя, устройство для охоты, приемы охоты, традиции, обычаи, обряды, праздники северных народов.Устное народное творчество (6ч) Героический эпос. Сказки, пословицы и поговорки коренных народов Якутии. Исторические предания. Исторические рассказы. Легенды. Олонхо.Цель: знать творчество детских писателей и поэтов РС(Я); названия 2-3 сказок, сказов, легенд, мифов народов РС(Я), основных героев Олонхо и их подвиги, назвать два-три обряда, традиции, праздники народов РС(Я);Земля Якутии (4ч) Коренные народы. Люди и холод. Якутская лошадь. Якутская лайка – самая древняя домашняя собака. Оленья страна. Правила таежного этикета.Цель: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур; Учебно-методическое обеспечение.1. Барышева Ю.А. Наш Якутский край: Учебное пособие по краеведению для учащихся 1 класса. Хабаровск, 1965-92 с.2. Волков Г.Н. Самая конструктивная концепция национального спасения // Концепция обновления и развития национальной школы Республики Саха (Якутия): замысел, достижения, возможности. Якутск, 2010,- С.4-8.3. Даринский А.В. Краеведение. М.: Просвещение, 1987.-159 с.4. Географический атлас «Республика Саха (Якутия). Якутск, М., 2000.5. Иванов B.C. Школьные экскурсии в дореволюционной Якутии // Труды историческо-филогического факультета. Якутск, 1969.- Вып. 11.- С. 289 с.6. Иванов М.С.- Багдарыын Сюлбэ. Топонимический словарь,- Якутск, 1987,- 144 с.7. stati/flora-i-fauna
