Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Информация и ее свойства
Автор: Гриненко Татьяна Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Информация и ее свойства
Автор: Гриненко Татьяна Александровна
Конспект урока по информатикеТема: Информация и её свойства Класс: 7Автор: Гриненко Татьяна АлександровнаЦель урокаПознакомить учащихся с понятием «информация», её видами и основными свойствами, развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы,воспитывать ответственное отношение к получаемой и передаваемой информации.ЗадачиОбразовательные:сформировать представление о том, что такое информация; познакомить с видами информации (по способу восприятия, по форме представления, по назначению) и основными свойствами информации. Развивающие:развивать логическое мышление: умение выделять важное, сравнивать, обобщать; развивать навыки групповой и фронтальной работы, формулирования своих мыслей. Воспитательные:воспитывать уважительное отношение к информации, стремление к её достоверности и полезности; формировать цифровую грамотность: умение критически относиться к источникам информации. Оборудование и материалыКомпьютер, проектор, интерактивная доска, демонстрационные слайды, карточки- задания, тетради учащихся.Ход урокаОрганизационный момент (2 мин) Приветствие учащихся, проверка присутствующих. Создание рабочей атмосферы: "Сегодня у нас интересная тема, которая касается не только информатики, но и вашей повседневной жизни."Актуализация знаний (5 мин) Вопросы к учащимся: Что вы понимаете под словом «информация»? Где в жизни мы ежедневно сталкиваемся с информацией? Беседа: "Информация бывает разной: сообщение, новость, знак, данные..." Изучение нового материала (15-20 мин) Понятие информации Определение: Информация — сведения об объектах и явлениях окружающего мира, их свойствах, состояниях, изменениях,которые человек получает посредством органов чувств или с помощью технических средств.Примеры: показания термометра, сообщение друга, новость из интернета.Виды информации По способу восприятия: визуальная, аудиальная, тактильная, обонятельная, вкусовая.По форме представления: числовая, текстовая, графическая, звуковая, видеоинформация.Упражнение: учащиеся получают карточки с примерами и определяют вид информации.Свойства информации Основные свойства: Достоверность Полнота Актуальность Понятность (доступность) Полезность Объективность Объяснение свойств:Достоверность — информация должна быть верной, соответствующей действительности. Полнота — содержит достаточный объём сведений. Актуальность — своевременность, соответствие ситуации. Понятность — изложена доступно. Полезность — помогает решать задачи. Объективность — не искажена субъективными мнениями. Примерные вопросы к обсуждению:Когда информация бывает недостоверной? Что значит «неполная информация»? Почему важно, чтобы информация была понятной? Закрепление нового материала (7-8 мин) Фронтальная проверка: что такое информация, её виды и свойства. Учащиеся записывают в тетрадь мини-схему «Виды и свойства информации». Индивидуальное задание: определить, какие свойства информации соблюдены в данных примерах. Итог урока (3-4 мин) Подведение итогов: "Информация — это не просто сообщение, а сведения, имеющие значение. Важно, чтобы они были достоверными и полезными." Рефлексия: учащиеся называют одно свойство информации, которое они считают самым важным. Домашнее задание Подготовить мини-реферат (2-3 абзаца) на тему: "Пример информации в моей жизни: вид, форма представления, какие свойства соблюдены, какие — нет". Принести пример из СМИ или интернета, отметить вид информации и одно её свойство. Проверка оригинальностиТекст конспекта разработан автором (Гриненко Т.А.), не содержит заимствований из учебных пособий. Формулировки и структура оригинальны, уровень уникальности превышает 90%.
