Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Занимательная география"
Автор: Молева Юлия Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Занимательная география"
Автор: Молева Юлия Владимировна
игра «Занимательная география».Добрый день , ребята. Сегодня у нас с вами необычное занятие – игра «Занимательная география».Изучать географию мы с вами привыкли по строгим учебникам, атласам, энциклопедиям. Всегда ли о географии можно говорить только на уроках географии? Конечно же нет!И сегодня мы это проверим. У нас с вами две команды. Уважаемые игроки, чтобы ваша команда могла добиться заветной цели и победить, необходимо выполнять следующие условия игры: Быть внимательным и сообразительным во время игры, помнить, что самое главное на любой игре – отличная подготовка, дисциплина и умение принимать правильные решения. В каждой команде есть капитан и каждая команда придумала себе название. У нас команда 1 « » , 2 « » Подсчитывать ваши баллы будет жюри. Представляю жюри : Лист для баллов. Итак, вперед за победой! Желаю вам успеха.Начнем с 1 задания, « ЛИТЕРАТУРНЫЙ» ,который оценивается в 1 балл.1. В России язык – русский,Во Франции – французский,В Германии - германский,А в Греции – грецкий! (греческий)2. Солнце за день устаетНа ночь спать оно идет.На полянку за лесокРовно – ровно на восток! (на запад)3. Шесть океанов на планетеСогласны все ли с этим? (нет, океанов 4)4. Край снегов, морозов, вьюгНазывают словом юг! (не юг, а север)5. Знает каждый капитан:Волга – это океан. (река)6. Слышим подсказку Вити – дружка,Что Эверест – большая река. (гора)Литературное задание продолжается. У вас на столе лежат буквы, вам необходимо как можно больше слов составить из этих букв на тему География. Это задание на время, вам дается 2 минуты Участвует вся команда. Задание оценивается 2 баллами.Вперед!Второе задание называется «ГОНКА» СВЕРТКИ !!!!!ОРАНЖЕВЫЕ Каждой команде предлагается по 8 вопросов. Ответы даются быстро, без обсуждения; за каждый правильный ответ дается по 1 баллу. Вопросы 1 команды: 1. Внутренняя часть Земли…… – ядро. 2. Самый крупный материк……. – Евразия. 3. Водная оболочка Земли………. – гидросфера. 4. Атмосферный слой, предохраняющий от космических излучений…. – озон. 5. Все океаны вместе…………….. – Мировой океан. 6. Самый жаркий материк…………………. – Африка. 7. Воздушная оболочка Земли…………….. – атмосфера. 8. Самый крупный остров…………………. – Гренландия. Вопросы 2 команды: 1. Самый маленький материк……………... – Австралия. 2. Горные породы и минералы, используемые человеком………. – полезные ископаемые. 3. Группа островов называется…………….. – архипелаг. 4. Излившуюся на поверхность магму называют………– лавой. 5. Все неровности земной поверхности……- рельеф 6. Самый холодный материк……………….- Антарктида. 7. Самый большой океан…………………. – Тихий. 8. Многолетний режим погоды – это…….. – климат.Мы продолжаем играть. 3 задание «Секретное задание». НАПИСАТЬ НА ДОСКЕ!!! Каждая команда получает секретное задание. Определите географические объекты по географическим координатам. По 1 баллу АТЛАСЫ НА ПАРТЕ!!! 1) 55 с ш, 38 в д 2) 20 ю ш, 50 в д 3) 41 с ш, 72 з д 1) 7 с ш, 80 в д 2) 33 ю.ш 151 в.д 3) 30сш 30 вдВыполнив секретное задание, ученики выходят и записывают его на доске 1) Город Москва 2) Остров Мадагаскар 3) Город Нью-Йорк 1) Остров Шри-Ланка 2) Город Сидней 3) Город Каир4 задание «Конкурс капитанов: «Дальше….дальше…дальше…» оценивается 1 б 1. Что бывает на небе после дождя? /радуга/ 2. Верхний слой земли? /почва/ 3. Линия, до которой нельзя дойти? /горизонт/ 4. Животное, строящее дома на реке? /бобр/ 5. Сушеный виноград? / изюм/ 6. Прибор для измерения азимута? / компас/ 7. Самое глубокое озеро в мире? / Байкал/ 8. Самый большой остров? /Гренландия/ 9. Сколько на Земле океанов? /4/ 10. Кто открыл Америку? /Колумб/ 1. Высочайшие горы Земли? /Гималаи/ 2. Начало реки? /исток/ 3. Самая маленькая птица в мире? /колибри/ 4. Дождь со световыми и звуковыми эффектами? /гроза/ 5. В какой стране животные бегают с «сумками» ? /Австралия/ 6. Растительный мир? /флора/ 7. Город, который основал Петр 1? /Санкт-Петербург/ 8. Твердая оболочка Земли? /литосфера/ 9. Птица на гербе России? /орел/ 10. Воздушная оболочка Земли? /атмосфера/ 5 задание «Кто это? Что это?» На доске список, в котором указаны географические объекты, имена путешественников и т.д. Необходимо написать - кто это или что это. Вызывается от каждой команды по 1 участнику. Правильный ответ – 1 балл.Магеллан - Каспийское - Анды - Волга - Сахара - Гималаи - Евразия – Тихий - Гренландия - Байкал - Черное - Ниагарский - Колумб - Аравийский - А теперь необычное задание – «МУЗЫКАЛЬНОЕ»Вам необходимо как можно больше написать песен, где встречаются географические объекты. Это могут быть и реки, и города, и горы , даже природные явления. Кто больше вспомнит, тот и выиграл в этом задании (1 балл) Время вам дается 5 минут.Капитаны подходим ко мне. Работать будем с картой. Берем 10 свитков, открываем и смотрим объекты и показываем их на карте. Минутка вам ,чтоб посмотреть и найти объекты. Каждый объект 1 балл.Все ребята молодцы!Итак, пока Жюри подводит итоги! Мы продолжаем.Я ДУМАЮ, ЧТО МЫ СМОГЛИ ДОКАЗАТЬ, ЧТО ГЕОГРАФИЯ НЕ ЕСТЬНАУКА ОТДЕЛЬНАЯ, А ГЕОГРАФИЯ – НАУКА, КОТОРАЯНЕРАЗРЫВНО СВЯЗАНА С МНОЖЕСТВОМ ВСЕГО ОКРУЖАЮЩЕГО ИПРОСЛЕЖИВАЕТСЯ ВЕЗДЕ. Это нужно только замечать!!!А теперь , ребята , давайте дадим клятву юных географов.Клятвa юных геoгрaфoв1.Клянёмся мнoгo книг читaть,Чтoб мнoгo o плaнете знaть!*Клянёмся!2.В пoхoды рaзные хoдить,Вершин пoбoльше пoкoрить!*Клянёмся!3.Клянёмся нoчью у кoстрaПеть нaши песни дo утрa!*Клянёмся!4.Быть дружбе предaнным нaвекИ пoмнить звaнье – Челoвек!*Клянёмся!5.Клянёмся Рoдину любить!Дoстoйными геoгрaфaми быть!*Клянёмся!Итaк, oтныне вы стaли нaстoящими геoгрaфaми.ЗaключениеКоманды! У вас на парте лежат смайлики. Прошу оценить наше мероприятие и поднять тот смайлик, который соответствует вашему настроению, понравилась ли вам наша игра?Итак, жюри подсчитало ваши баллы ! Вручение грамот.Поздравляю! Спасибо за игру.
