Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Новоселье у ребят"
Автор: Войтович Светлана Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Новоселье у ребят"
Автор: Войтович Светлана Анатольевна
Ведущий 1: А у нас в саду сегодня Вот мы и немного подросли, стали старше на целый год. Мы перешли жить в другую группу. И сегодня собрались, чтобы отметить веселый праздник - Новоселье. Ребята, а что такое Новоселье? (ответы детей)Новоселье - что это значит?Значит, никто уже утром не плачетСуп не прольет на рубашку никто.Все надевать научились пальтоДаже ботинки с тугими шнуркамиНе доверяют ни папе, ни маме С новосельем поздравляем и от всей души желаем Счастья всем Здоровья всемПосмотрим, какие детки поселились в этой группе? Проводится словесная игра «Это я, это я, это вся моя семья» Ведущий задает вопросы, если ответ положительный, то нужно громко и дружно ответить: «Это я, это я, это вся моя семья»: 1. Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех? 2. Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник? 3. Кто привык у нас к порядку, утром делает зарядку? 4. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться? 5. И еще один вопрос: кто себе не моет нос? 6. Кто из вас хранит в порядке ботинки, курточку, перчатки? 7. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах? 8. Кто из вас, хочу я знать, всем похлопает сейчас? Дети усаживаются. Ведущий 1: Началась в саду работа! Всем вам посмотреть охота? Всё расскажем по порядку Про еду и про зарядку, про учёбу и про труд, Всё о том, как здесь живут! Мы расскажем о себе игра «Скажи, наоборот» С мячом Ребята в группе злые! Нет, добрые! Старые! (молодые). Маленькие (большие) Жадные! (щедрые). Глупые (умные). Грязные! (чистые). Плохие! (хорошие!) Ведущий 2: Чтобы было всё в порядке, Начинаем день с зарядки. Ну-ка дети не ленись! На зарядку становись! ПРОВОДИТСЯ ИГРА « » Ведущий 2: Любим сказки слушать Посмотрим, как вы знаете сказки Я называю сказочного героя, а вы меня должны поправить. Баба – бяка, Братец – козленочек Василиса – Преглупая Жар – Муха Змей – Гаврилыч Елена – Некрасивая Кощей – Бесстрашный Крошечка – Горошечка Курочка – Белая Сестрица – Гуленушка Сивка – Мурка Царевна – Жаба, (Дети исправляют названия героев). Молодцы. Ведущий 1: В группе, на прогулке - Любим мы трудиться, Наблюдать, играть и за собою убирать. Игра «Кубики на звук» на кубиках наклеены картинки и дети убирают кубики в корзинки с соответствующим звуком. Ведущий 2: Веселиться и скакать, в игры разные играть Игра «КЛЕЕВОЙ РУЧЕЕК» Ведущий 1: Мы рассказывали честно И подробно обо всём. Знаем мамам интересно Знать о том, как мы живём! А сейчас родителей мы попросим встать И в кружке с детишками вместе поиграть Игра «УГАДАЙ ЧЕЙ ГОЛОСОК». (с мамами) Вот построили мы круг Повернулись разом вдруг И как только позовем Отгадай чей голосок Ведущий 2: Детский сад у нас хорош, Лучше сада не найдёшь! Заживём здесь вместе, дружно! Ведь всего важнее дружба! Игра «ЗДОРОВАЮТСЯ РУЧКИ, НОСИКИ»…(с мамами) Ведущий 1: Ну, а сейчас, весёлая детвора! Поздравлять вас, пришла родителям пора. Мы их приглашаем, слово им предоставляем. Ведущая. Давайте прочитаем пожелания на воздушных шарах. Слово родителям с поздравлениями и пожеланиями новоселам. Ведущая 2: Дети дружно в круг вставайте! Громче музыка играй! К новоселью новоселам Испекли мы каравай! ХОРОВОД «КАРАВАЙ» (дети выходят в круг вместе с родителями и поют каравай) «Как на наше новоселье испекли мы каравай. (идут по кругу, взявшись за руки) Вот такой вышины, вот такой низины, (изображают размеры каравая) Вот такой ужины, вот такой ширины (изображают размеры каравая) Всех мы в гости пригласим («кланяются, приглашают в гости») И кусочком угостим. (руки протягивают вперед, ладонями кверху, угощая гостей) Каравай, каравай (идут по кругу) С нами праздник отмечай! (хлопают в ладоши). Ведущий 1: Вот такая группа Здесь нам будет хорошо Проходите гости Будем пить чаёк. ЧАЕПИТИЕ. Шум мотора сначала тихо после слов восп. ГромчеВосп.Ой ребятки слышите шум?Что это?В группу влетает Карлсон, облетает зал.Карлсон: Посадку, посадку давай.Восп: Что давать?Карлсон: Что, что? Посадку давай!Восп: Садитесь, пожалуйста! Карлсон: Ой, чуть не упал! Ну ладно, чуть не считается.Привет, друзья! А вот и я! Узнали верно вы меня! Да!Я мимо сада пролетал и вас в окошко увидал! Я Карлсон, я самый веселый на свете, поэтому любят меня очень дети.Я самый красивый, воспитанный, умный и в меру упитанный! Вот! Вы теперь знаете, кто я! А вас как зовут?Дети отвечают все хором.Восп: Как мы рады тебе, Карлсон! Ведь у нас сегодня новоселье в детском саду.Карлсон: Ух, ты! Новоселье! Вот здорово! Будем веселиться! А я знаю, что на новоселье дарят подарки. Я совершенно случайно захватил такой маленький, маленький чемоданчик с подарками.Карлсон идет к двери, тащит большой чемодан (делает вид, что тяжелый). Карлсон: Вот вам подарки!Восп: (достает из чемодана игрушки) Какие чудесные игрушки!ИГРАВосп: Карлсон, какой ты выдумщик. Придумай еще что-нибудь интересное и веселое, чтобы ребята надолго запомнили этот праздник.Карлсон: О, это очень просто! Я же самый лучший в мире выдумщик! Придумал! Первое – танцы! Второе – танцы! Третье – танцы! Четвертое – танцы! Пятое –Восп: Подожди, подожди! А почему все танцы и танцы!Карлсон: Потому что я люблю танцевать. Танцуем ТЕЛЕВИЗОР (Фиксики)Карлсон: Ой как же с вами весело!!! Еще! Еще танцев! Только я усталВосп. Присядь. Отдохни. Карлсон: Так!Так! Я знаю что в каждой группе живет домовенок. А где же ваш?ЗВУЧИТ ХРАПВосп: он, наверно где то спрятался! Ребятки давайте мы вместе с Карлсоном его поищем!( За шторкой спит домовенок кузя.)- НашлииКУЗЯ: Ой-ё-ёй, это кто тут расшумелся, песни поёт, кто разрешал вам здесь песни петь?!Восп Как! ты что? Забыл? У нас сегодня-новосельеКузя: Ой Ой совсем забыл, и гости здесь И КАРЛСОН прилетел ,Карлсон: Мы с ребятами весело поиграли, пока ты спал.КУЗЯ: Я сейчас все исправлю и мы покажем как мы себя ведем в детском садуВсе, все встаем на ножки и становимся в кругИгра «Как живешь»Как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец.) Как идешь? – Вот так! («Шагают» двумя пальцами по ладони.) А бежишь? – Вот так! (Сгибают руки в локтях и показывают, как работают ими при беге.) Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них – голову.) Как берешь? Вот так! (Делают руками хватательные движения.) А даешь? – Вот так! (Делают руками движения. Как будто дают что-то.) Как шалишь? – Вот так! (Надувают щеки и слегка шлепают по ним ладонями.) А грозишь? – Вот так! (грозят пальчиком своему соседу.) КУЗЯ:Ой умаялся совсем, пойду я посплю. (Уходит) Карлсон: Ну, а теперь мне пора домой, на крышу. До свидания! Живите все дружно! До новых встреч!Карлсон улетает. ЗВУК МОТОРАВосп: Улетел наш Карлсон к себе на крышу. Ой, ребята, а что это стоит в углу на столике. Ой, да это наверное наш Карлсон нам что-то оставил. Вот здесь и письмо есть. (читает письмо)Дорогие дошколята! Я оставляю вам пироги к чаю и варенье, чтобы вы еще долго помнили обо мне. Ваш Карлсон, который живет на крыше.Вот какой озорник, какой сюрприз нам сделал. Сейчас мы с вами пойдем в группу и будем праздновать новоселье. А потом напишем Карлсону письмо и нарисуем рисунки о нашем празднике.Дети под музыку уходят в группу. Чаепитие в группе.
