Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Праздник азбуки
Автор: Гаязова Венера Загитовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Праздник азбуки
Автор: Гаязова Венера Загитовна
Әлифба бәйрәме.Тактада бәйрәм белән бәйле плакатлар: төрле хәрефләр, биремнәр һ.б.Бәйрәмнең 1 нче өлеше1 алып баручы (“Әлифба”)Күчкәнме бу залга дөньяның бар яме?Күңелләр түрендә – Әлифба бәйрәме!Бу матур бәйрәмгә кушыл, дус, әйдәле,Дөньяны гөрләтсен Әлифба бәйрәме! 2 алып баручы (“Букварь”)За окном снежинки вьются, Дети старше с каждым днем.Нынче праздник в 1 классе –«Прощание с букварём».1 алып баручыЭйе, бүген бездә зур бәйрәм - Әлифба бәйрәме. Әле яңа гына мәктәп ишеген ачып кергән укучыларыбыз бүген беренче җиңүләрен бәйрәм итәләр. 2 алып баручы Давайте поприветствуем наших первоклассников: Анкутдинов Данила, Гарайханова Амалия, Набиев Илһам, Шакирова Елизавета.Балалар “Өйрәтәләр мәктәпләрдә” көе астында чыгалар 1 укучыӘлифба дигән китапныКулга без алган идек.Серле хәрефләргә карап,Аптырап калган идек.2 укучыА, ә хәрефен таныргаӘлифбам, син өйрәттең.Тик хәрефләр шаян икән,Тыңламыйча йөдәтте.3 укучыХәзер инде бөтенебезХәрефләрне беләбез.Матур, ягымлы сүзләрнеАк кәгазьгә тезәбез. 4 укучыТел ачкычы – әлифбагаБүген рәхмәт әйтәбез.Тырышып, матур укыргаСүз бирәбез һәммәбез. “Әлифба” җырыҺәр партада иң уртадаӘлифба дигән китап.Сурәтләре бигрәк күп,Алып ҡарыйбыз кат-кат. Белем дөньясына ишек Әлифба дигән китап. Рәхмәт әйтеп, җыр җырлыйбыз. Шушы китапка атап.Укытучы әлифбаданБезгә хәреф өйрәтә.Тактага язып күрсәтә,Шуннан кабат өйрәтә. Сызыклардан, ыргаклардан Тора икән хәрефләр. Хәрефләрдән сүз төзергә Өйрәнәбез дәрестә.1 алып баручыБик матур җырладыгыз, балалар. Ә менә минем сорауларыма җавап бирә алырсыз микән? 1. Күлдә бар, елгада юк, Үрдәктә бар, казда юк.2.Яз белән көз нәрсәгә бетәләр?3. Нинди сүздә алты «н» бар?4.Көн белән төн уртасында нәрсә бар? Тактада кисмә хәрефләрдән сүзләр язылганБу сүзләрне укырга, алдына бер хәреф өстәп, яңа сүзләр ясарга кирәк. ...аш (б)...ач (к)...порт (с)...иләк (ч, җ)Бу сүзләрне дә укырга, артына бер хәреф өстәп яңа сүзләр ясарга кирәк.Шар... (ф)Бүре... (к)Каба...(н)Бак ... (а) 1 алып баручы Татарча да яхшы бел, Урысча да яхшы бел, Икесе дә безнең өчен Иң кирәкле, затлы тел.2 алып баручыВ жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. Наши первоклассники изучили от корки до корки и Букварь. 1 укучы Мы смешными малышами В первый раз пришли в наш класс Нам букварь с карандашами Подарили в первый раз. 2 укучыИ маме с папой не понять Как трудно было прочитать Нам в первый раз "Ау", "Уа" Такие сложные слова.3 укучы Очень трудно, очень трудно, Потому что в первый раз. Очень трудно, очень трудно Потому что в первый раз. 4 укучыНо страницы прошуршали, Буквы 33 узнали. И теперь любую книжку Мы прочтем без передышки. Песня “Дружба с букварем”1.Радуются дети, мамы и от отцы,Потому что вместе все мы молодцыВ школу нас водили, видно, вы не зря.С буквами сдружились мы из букваря.Припев: Буквы разные от А до Я - Наши лучшие теперь друзья.Гласные и согласные -Подружки дорогого букваря.2.Мне не нужно к маме больше приставать - Сможем мы и сами книжку прочитать.Потому что мчались в школу мы не зря,Буквы изучали мы из букваря.3.Радуются дети, мамы и отцы,Потому что вместе все мы молодцы!И любую трудность мы переживем,Победила дружба, дружба с букварем.2 алып баручы.А теперь ребята хотят показать всем, как важно в жизни умение читать. "Лиса и зайчата"Действующие лица: лиса, СОВА, двое зайчат. Оборудование: макет (ширма) дерева с дуплом, куст, плакат с надписью "Зайцы! Здесь ходит лиса!".СОВА сидит на дереве или аналогичном возвышении. Рядом висит плакат "Зайцы! Здесь ходит лиса". Выбегают зайчата.ЗАЙЧАТА: Здравствуй, тётушка СОВА!СОВА: Здравствуйте, зайчата. Что вы здесь делаете? ЗАЙЧАТА: Играем. СОВА: А разве вы не видите плакат, который я написала для вас? Прочтите его. ЗАЙЦЫ: А мы читать не умеем. Мы не научились! Мы пока только иностранные языки изу-чаем, СОВА: И какие же вы иностранные языки изучаете? ЗАЙЦЫ: Я научился лаять по-собачьи: Гав! Гав! - А я мяукать по-кошачьи: Мяу! Мяу! СОВА: Очень хорошо! Эти иностранные языки вам, может быть, очень пригодятся в жизни. Но всё-таки обязательно нужно научиться читать. Если бы вы умели читать, то прочитали бы на этом плакате "Зайцы! Здесь ходит лиса!"Зайцы испугано прижимаются друг к другуСОВА: А вот и она сама, Зайчата, прячьтесь в кусты. (Зайцы прячутся за куст. Появляется лиса, замечает плакат) ЛИСА: Опять, СОВА, ты здесь этот глупый плакат повесила! Безобразие! А зайцев ты здесь не видела? Такие маленькие, глупенькие, хорошенькие… СОВА: Нет, не видела. ЛИСА: (показывая в сторону кустов) А что-то там вроде кусты шевелятся? Не они ли это? Посмотри,СОВА, тебе сверху всё видно… СОВА: Да, нет, там кажется собака, а за ней, похоже, охотник. ЗАЙЦЫ (из-за кустов): Гав! Гав! ЛИСА: Ой, собака, Ой, охотник! Бегу, СОВА, прощай, некогда мне! (лиса убегает) ЗАЙЦЫ: Гав! Гав! (выходят из-за кустов) Спасибо тебе, СОВА. Выручил нас. СОВА: Да и вы не растерялись, во-время залаяли. Пригодились вам иностранные языки. ЗАЙЦЫ: Конечно, но теперь мы ещё и учиться читать начнём. Обязательно начнём. Теперь мы видим, что и уметь читать тоже очень важно. До свидания, тётушка СОВА. СОВА: До свидания, зайчата. 1 укучы.Как хорошо уметь читать, Не надо к маме приставать. 2 укучыНе надо бабушку просить Прочти, пожалуйста, прочти. 3 укучыНе надо умолять сестричку: Ну прочитай ещё страничку. 4 укучыНе надо ждать, не надо звать А можно взять и прочитать. 2 укучы А еще здорово уметьписать. Ребята покажите, как вы научились писать свои имена1 алып баручыӘлифбада утыз тугыз,Азбукада утыз өч -Хәрефләрне өйрәндегез,Укыдыгыз, яздыгыз.Иң яраткан хәрефегез турында сөйләп күрсәтегез әле. Ата-аналар белән бергәләп сайлаган хәрефләре турында чыгыш ясыйлар: А 3 размерындагы кәгазьгә зур итеп хәреф ясалган, хәреф турында шигырь язылган, 1-2 табышмак. 2 алып баручы. Ну вот и перевернута Последняя страница, Теперь уже не с Букварем Будете учиться. 1 алып баручыБез китәбез, ә алмашка Башка китаплар килер.Дуслашыгыз алар белән. Алырсыз бик күп белем. Хор: Рәхмәт, Әлифба! Спасибо, Букварь!Сүз бирәбез алдыгыздаГел тырышып укырга,Дәрестә дә, уенда даАлдынгылар булырга.Песня “Прощай, букварь”1. Мой букварь, мой друг надёжный,Расстаёмся мы теперь.В новый мир, большой и сложный,Для меня открыл ты дверь. Расстаёмся с букварём, Песню мы о нём поём.2. Много радостных событийТы мне щедро подарил.К миру радостных открытийТы ступенькой послужил.3. Раскрывал тебя как чудо,Наступил прощанья срок.Никогда я не забудуПервый твой большой урок. Бәйрәмнең 2 нче өлешеМәктәп директоры, укытучы, ата-аналар котлавы, бүләкләр.Бәйрәмнең 3 нче өлешеАта-аналар, кунаклар белән уеннар“Әкияти әлифба” (кунакларга алфавит хәрефләре таратыла, шул хәрефкә башланган әкият герое әйтү) “Үз парыңны тап” (һәркемгә берәр иҗек таратыла, сүз булырлык итеп икенче иҗек-парны табарга кирәк) “Хәреф таны” (күләмле зур кисмә хәрефне бәйләгән күз белән танып әйтергә кирәк) Чәй эчү.
