Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Реклама вокруг нас"
Автор: Путина Наталья Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Реклама вокруг нас"
Автор: Путина Наталья Владимировна
Конспект НОД по финансовой грамотности «Реклама вокруг нас»Программное содержание: 1. Продолжать формировать представление о детей, о назначении рекламы2. Учить замечать рекламу в «повседневной жизни»3. Воспитывать интерес к полезной рекламе.4. Научить детей правильно воспринимать рекламу.Материалы и оборудование: Красиво оформленный лист ватмана в виде здания, клей (карандаши), клеёнки, салфетки на каждого ребёнка, надпись названия детского сада, фотографии с изображением детей в разных видах деятельности, которые проводятся в детском саду, надпись – название ДОУ.Ход образовательной деятельности:Беседа с детьми:- Где вы чаще всего видите рекламу?(радио, видео, газеты, журналы)- Что мы узнаем из рекламы?(о товарах, об открытии магазина)- Как вы думаете, кому выгодна реклама?(покупателю - потому что, он узнает о товаре и услугах, может сравнить цены с другими магазинами. А также, реклама выгодна продавцам, чем больше людей узнают о магазине, тем больше прибыли.)-А где присутствует реклама в повседневной жизни- Что может вам рекламировать мама, друзья?- А какими фразами мы в обычной жизни рекламируем себяВоспитатель: Гном-эконом приготовил для нас первое задание, это реклама себя. Подумайте о том, что Вы лучше умеете делать, какими талантами обладаете и проговорите это в короткой рекламе о себе. А мы снимем видеоролик и отправим нашему другу Гному-эконому, чтобы он мог оценить какие талантливые дети в нашей группе и как они хорошо усвоили все рекомендации Гнома-эконома по созданию рекламы.(Дети рассказывают)Воспитатель: - Ребята, давайте с вами вспомним, кто вчера к нам приходил в группу и о чём – то просил.Дети: Заведующая детским садом Воспитатель: - А о чём она нас попросила?Дети: - Сделать рекламу нашего детского сада.Воспитатель: Ну что попробуем выполнить её просьбу?Дети: Да.Воспитатель: - Но вначале давайте вспомним, что такое реклама. Дети: Это, когда рассказывают о каком – либо товаре.Воспитатель: - Правильно, то есть рекламируют товар. А что можно прорекламировать?Дети: Рекламировать можно всё что угодно: продукты, одежду, обувь, книги, игрушки, хозяйственно-бытовые товары, дома, машины и ещё многое другое. Воспитатель: Реклама также помогает покупателям узнать, где они могут купить нужные им вещи, указывая точный адрес.Воспитатель: А какие виды рекламы вы знаете?Дети: Текстовая, это та реклама, которую можно прочитать, в журналах, газетах, листовках. Телевизионная, это реклама, которую показывают по телевизору.Воспитатель: - Ребята, а сейчас пришло время выполнить задание нашей заведующей - сделать рекламу нашего детского сада. Вы готовы стать рекламистами? Радио реклама и наружная реклама. (воспитатель задает наводящие вопросы)Дети: Да.Воспитатель: - Подумайте, какой вид рекламы нам удобней всего использовать в нашей работе?Дети: Наружную.Воспитатель: - Я с вами, конечно - же согласна. Сегодня мы с вами будем делать рекламный плакат нашего детского сада. Для этого у нас есть вот такой лист ватмана. (Показ). На что он похож?Дети: На дом.Воспитатель: - А почему вы так решили?Дети: Потому что есть крыша, есть дверь.Воспитатель: - Да, этот плакат похож на здание. А что не хватает у этого здания?Дети: Окон.Воспитатель: - Правильно. Ещё у нас с вами есть фотографии с изображением воспитанников нашего детского сада в разных видах деятельности и названием детского сада. Вы ведь все знаете, что у каждого детского сада есть свое название? А как называется наш детский сад?Дети: “Планета детства”Воспитатель: - Подумайте, как можно из всего этого сделать рекламный плакат, для того чтобы он заинтересовал многих людей?Дети: Наклеить фотографии на плакат и сделать его ярким и цветным.Воспитатель: - Хорошо. А как вы думаете какие картинки лучше разместить на плакате, те на которых дети грустные или веселые? Дети отвечают, объясняя свое мнение. Воспитатель: Предлагаю приступить к нашей работе. Возьмите каждый себе по две фотографии, рассмотрите их, и попробуйте определить, каким видом деятельности заняты дети и чему их обучают в детском саду. Но пока ничего рассказывать не надо, сначала давайте с вами изготовим рекламный плакат. Подумайте, как лучше расположить фотографии на плакате? Давайте попробуем разными способами и выберем самый лучший.(Дети пробуют разными способами. Воспитатель подводит детей к пониманию того, что фотографии лучше наклеить на места, где должны быть окна).Воспитатель: - Обратите внимание, что у нас с вами получается плакат, который похож на здание детского сада. А что нужно сделать, чтобы он был похож на здание нашего детского сада?Дети: Наклеить название нашего детского сада.Воспитатель: - Правильно. (Дети приклеивают задекорированное название своего детского сада).Воспитатель: - Молодцы! Давайте вместе решим, где нам лучше на плакате разместить название детского сада.(Дети рассуждают и приходят к единому мнению).Воспитатель: - Прежде чем приступить к изготовлению плаката, давайте сделаем гимнастику для наших пальчиков, разомнём их, чтобы они у нас лучше работали.Физкультминутка “На работу”Большой палец встал один,Указательный за ним,Средний встал и безымянный,А затем мизинчик малый.Встали братцы все - “Ура”На работу им пора.(Пальцы вначале согнуты в кулак, затем в определённой последовательности разгибаются).Воспитатель: - А сейчас, давайте приступим к работе. Садитесь за столы и намазывайте обратную сторону фотографий клеем. Берите свои фотографии, и размещайте на нашем плакате. (Выполняется совместная работа)Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы все прекрасно справились с заданием. Вам нравится наш плакат? Вот только что – то не хватает на плакате. Как вы думаете что?Дети: Адреса нашего детского сада.Воспитатель: - Правильно. Давайте адрес нашего детского сада наклеим в правом нижнем углу нашего плаката. (Обсуждение для чего нужен адрес)(Дети наклеивают адрес).Воспитатель: - Вот теперь наш плакат готов. Вам нравится?Дети: Да.(Воспитатель размещает плакат на стенде).Воспитатель: - А теперь расскажите про свои фотографии, которые вы наклеивали.Дети: В нашем детском саду детей учат рисовать, раскрашивать; лепить из пластилина, пользоваться стекой; вырезать из бумаги и наклеивать; быстро бегать, правильно делать физические упражнения; петь, играть на музыкальных инструментах; считать, решать задачи; танцевать; играть в разные игры; в бассейне учат плавать; учат составлять рассказ и рассказывать сказки; показывать театры; участвовать в конкурсах и соревнованиях.Воспитатель: - Молодцы! У нас получился с вами замечательный рассказ о нашем детском саде! Глядя на этот рекламный плакат, сразу можно увидеть, чем занимаются дети в нашем детском саду. Потом мы с вами решим, куда его повесить, чтобы его увидели, как можно больше людей.
