Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Бубновская средняя школа Урюпинского муниципального района Волгоградской области
Литературно – музыкальная композиция
�Поэзия родного Прихопёрья�
Работу выполнила:
Мастаченко Елена Алексеевна,
учитель русского языка и литературы,
МБОУ Бубновской СШ
Урюпинского района
х. Бубновский, 2025
Методический комментарий:
Музыкально - литературная композиция �Поэзия родного Прихопёрья� дает возможность участникам реализовать свой творческий потенциал, проникнуться красотой поэзии, тонким лиризмом стихотворений урюпинских поэтов.
Участники и зрители имеют возможность почувствовать себя свободными в общении со сверстниками, а яркая презентация, стихотворения и песни о родном хопёрском крае, о глубине человеческих чувств будут способствовать заинтересованному отношению к истории родного края, дадут возможность ощутить связь со всем тем родным и близким, что для всех нас входит в понятие Родина.
В основу сценария композиции положены материалы исследовательской работы учащихся, что, безусловно, способствует более глубокому осмыслению представленной темы, делает мероприятие более интересным и содержательным.
Планируемые результаты:
- учащиеся должны познакомиться с биографической и творческой деятельностью поэтов Прихопёрья, понимать мир чувств и мыслей авторов;
- развивать своё художественное мышление, творческое воображение, артистические способности посредством обращения к текстам произведений, уметь их анализировать.
- воспитывать в себе чувства прекрасного, любовь к родному краю и его культуре.
Сценарий литературно- музыкальной композиции
�Поэзия родного Прихопёрья�
Цели и задачи:
дать представление о поэтах родного края, заинтересовать детей их личностями; помочь постичь мир чувств и мыслей автора; вовлечь их в размышление над тем, что его восхищает, очаровывает в данном образе;
развивать художественное мышление учащихся, творческое воображение, артистические способности;
учить детей наслаждаться произведениями искусства; воспитывать чувства прекрасного, любовь к родному краю и его культуре.
Материально-техническое обеспечение:
компьютер, мультимедийный проектор (приложения- слайды), ноутбук, выставка книг
“Поэзия родного Прихопёрья”, фонограммы песен народного коллектива песни и пляски �Хопёр�.
Слайд 1
Ученик читает стихи на фоне музыкального сопровождения:
Есть на планете уголок,
Что мне дороже, чем иные,
Где между лентами дорог
Лежат озера голубые,
Где сосны встали, как в строю,
Волну хопёрскую сторожат.
Кто побывает в том краю,
Забыть его уже не сможет.
Ученица:
Народ с открытою душой
Давно трудом его прославил.
Не только строгою красой,
Но и богатством край тот славен
Мечтатель, труженик, поэт-
Мое он сердце согревает,
Я уверяю вас, что нет
Нигде чудесней в мире края.
Учитель:
Дорогие друзья, сегодня мы с вами соприкоснёмся с удивительной страницей поэзии – стихами урюпинских поэтов. Убедимся в том, какой прекрасный след на земле и в духовной жизни своих земляков оставили поэты. До сих пор хопёрцы гордились такими именами в литературе, как писатель Дмитрий Ильич Петров-Бирюк, Борис Степанович Лащилин, Анатолий Григорьевич Евтушенко, Валентин Фёдорович Рыбин. Мы убедимся с вами в том, что творчество поэтов Прихопёрья занимает достойное место на этом литературном иконостасе, ведь оно соединяет в себе казачье мироощущение, глубокий историзм, тонкую духовность, высокую современную культуру. Наверное, сама хопёрская земля способствует рождению на ней таких талантов.
Слайд 2
Ученица:
Родной хопёрскй край, край поэтических преданий, край песенный и сказочный, земля сильных, гордых и в то же время очень добрых людей. Густые леса, достаточно мягкий климат, изобилие зверя и птицы, тихоструйные воды Хопра, кишащие рыбой, способствовали быстрому заселению Прихопёрья.
Слайд 3
Ученик:
Отстаивать своё право на жизнь казакам приходилось в обстановке постоянных военных набегов неприятелей. Военная организация жизни формировала и нравы казака. Трусов не терпели! Храбрость признавалась высочайшей добродетелью. Об этом так говорят казачьи пословицы и поговорки: �Казачья смелость порушит любую крепость�, �Казак скорее умрёт, чем с родной земли сойдёт�, �Лучше голову сложить, да казачьей чести не уронить�
Слайд4
Ученик:
Типичными чертами казаков являлись доброта и честность. Закрепилось в традициях и уважение к старшим. Об обычаях, привычках, жизненном укладе, душевных стремлениях хопёрских казаков мы узнаём из песен, былин, лирических стихотворений.
Певцы родной земли- поэты Прихопёрья. Их поэзия – чистый родник, к которому так хочется приникнуть, чтобы утолить свою жажду познания.
Распаханное поле опять в дремучей ржи.
Над Прихопёрьем вольно седой орлан кружит.
Он озирает дали, дубравы и бурьян,
То память не твоя ли, всеведущий Боян?
Ученик:
Познакомиться с творчеством урюпинских поэтов нам помогли сборники стихов, издаваемые в разное время. Мы узнали, что на волне новых событий и изменений в стране в свет вышли коллективные сборники: в1991 году-�Судьбы счастливый узелок�, в 1992 году-�Голгофа�, в1995 году - �Тропинка к дому�, в 1997году- �Надежда�.
Слайд5
Ученица:
В 1995году писатели и поэты Прихопёрья создали литературную студию �Седьмое небо�. С1996 года издаётся литературная газета �Дед Щукарь�. За последние десятилетия в свет вышли следующие сборники стихов: �Город мой над Хопром�, посвящённый 380- летию основания Урюпинска, �Была бы Родина�, �Восхождение� и др.
Учитель:
Знакомясь подробнее с творчеством поэтов Прихопёрья, постараемся увидеть, что является главным объединяющим началом в их поэзии, каковы главные темы творчества.
Слайд 6
Ученик:
Илья Фёдорович Сложеникин родился в хуторе Черкасском, что совсем рядом с нашей родной Бубновкой. Сочинять стихи стал в 13 лет, а в 1957году пришёл в литературное объединение при редакции �Урюпинская правда�. Профессия земляка- художник- оформитель, а в душе он тонкий проникновенный лирик, который любит родную землю, места, где прошло детство:
�И вот опять родные места встречают меня сдержанным шёпотом ольшаника. Забелела чешуёй драночных крыш старая моя деревня, вот и дом с потрескавшимися углами. По этим углам залезал я когда- то под крышу, неутомимый в своём стремлении к высоте, и смотрел на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишечьи богатства.
Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь не стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной.
…Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родной травы, и надо мной качаются купальницы с лютиками…�
Ученик:
Сторона ты моя луговая (И.Ф. Сложеникин)
Сторона ты моя луговая,
Прихопёрская крепь в камышах,
Я любимой тебя называю
И от слов не уйду ни на шаг.
Здесь в июльские дни сенокоса
Пахнет мятой от свежих валков.
Здесь осенние жгучие росы
И туман до седых облаков…
Слайд 7
Ученик:
Андрей Иванович Титилин пришёл в поэзию немолодым – писать стихи начал накануне своего 50- летия… Родился в1939 году в совхозе �Искра� Урюпинского района. Работал главным зоотехником. Правда, потребность в самовыражении жила в нём всегда, и когда по состоянию здоровья вынужден был оставить любимую работу, то неожиданно даже для самого себя потянулся к поэзии. Потянулся до самозавбвения страстно, воспевая то, что с детства дорого и мило.
Хуторок (А.И. Титилин)
Есть на свете хуторок счастливый
Давней, детской сказочной поры.
Помнятся заросшие крапивой
В зелени тонувшие дворы,
Улочки разбитые. Кривые,
Озорная наша ребятня…
Нас плоды манили наливные
По чужую сторону плетня…
Слайд 8
Ученица:
Прихоперье… Нет, пожалуй, более красивого места на земле. Леса сменяются здесь привольными полями, луга – непаханой степью, золотые песчаные откосы – крутыми холмами.
На одном из холмов Керенско-Чембарской возвышенности берет свое начало Хопер. Здесь, в глухих зарослях кустарника бьет 12 ключей, из которых рождается река. Вода в родничке удивительно чистая и прозрачная. У выхода из распадка, где все 12 струй сливаются в общий поток, стоит мельничка, а напротив нее-скульптура старика Хопра, легендарного прародителя реки.
В.И.Даль в своем �Толковом словаре� объясняет слово �Хопер� как �приток� диких гусей. По Хопру проходит один из путей перелета водоплавающей птицы.
Красота Хопра при встрече с ним ошеломляет, и, завороженный, недоумеваешь: �Уж не сон ли это?�
Ученица:
Родная природа, величавый Хопёр - всё это с детства приросло, живёт в сердце поэта.
Стихотворение � Ненаглядный Хопёр� (Б.Н.Рубанский)
На песчаной косе загорелся костёр,
Улетает дымок голубой.
Берега загляделись в зеркальный Хопёр
И любуются сами собой.
И как будто на зависть вечерней заре
Засветилась речная вода:
Все оттенки заката пылают в Хопре
И вечерняя блещет звезда…
Это стихотворение написано урюпинским поэтом Борисом Николаевичем Рубанским. Всю жизнь он проработал на крановом заводе им. Ленина старшим конструктором, а стихи писал о Хопре, родном Урюпинске, о хопёрских соловьях, о светлом и прекрасном в этом мире.
Слайд 9
Песня о Хопёрском крае ( муз. и сл. Урюпинского поэта и композитора Г.Л.Рогожина) звучит в исполнении группы сводного хора учащихся.
Учитель:
Из воспоминаний руководителя студии �Седьмое небо� В. Ромула.
�Ранняя осень. Конец сентября1967 года. Волгоград. Аллея героев. Я и мой двоюродный брат - оба студента Волгоградского училища искусств, направляемся в областную библиотеку им. Горького; вдруг перед нашими лицами распахивается крыло двери, и из мрачного проёма на свет выплывает сияющая улыбка самого известного в те времена поэта в Волгограде Юрия Окунева. Он увлёк нас в Аллею героев и представил свою новую книгу. Беседа продолжалась более трёх часов. Он вещал, философствовал. И вдруг!
- А вы откуда?
- Из Урюпинска.
- Замечательный город. Проживает там у вас талантливая поэтесса.
- Как? Кто?
-Татьяна Назаренко!. Не знаете? Запомните. Она ещё о себе заявит во всеуслышание. Душа её сплетена с мелодией казачьей песни. Для неё Хопёр, как для других россиян- Волга, Дон, Ока…
Она- поэт. Чувствует Родину�
Давайте убедимся в этом, познакомившись с личностью и творчеством поэтессы.
Слайд 10.
Ученица:
Татьяна Назаренко (Попова) родилась и выросла в Урюпинске. Закончила Куйбышевский государственный институт культуры, более 25 лет проработала в районном доме культуры, имела почетное звание отличника. Печататься начала в 1963году. Умерла 20 октября 1998 года, оставив нам свои тёплые стихи, в которых её душа и в счастье, и в горе прекрасна.
Значительная доля литературного наследия Татьяны Назаренко приходится на стихотворения, воспевающие русское казачество. Казачья земля и казачья история, взрастившие эту поэтессу, нашли в ней своего глашатая, хранительницу добрых традиций и носительницу казачьего менталитета. Прекрасную афористическую фразу создала Татьяна Дмитриевна о казаках- воинах: �Казаки в запасе не бывали�. Афоризм на все времена: прошлые, настоящие, будущие. Татьяна Дмитриевна воспевает казака, создаёт стихотворения-гимны в честь казачества.
Слайд 11
Ученик читает стихотворение �Казачья сила�(Т.Д. Попова�)
Казаки в запасе не бывали,
Если смерть шагала в отчий край,
Родина да воля гулевая
Укрепляли вновь казачий нрав.
Что на свете Родины дороже?
Второпях и близких не обняв,
Шашку- матку выдернув из ножен,
Торопили на врага коня.
Их сражений необъятна карта,
Плата воле- буйной головой,
Но коль целовали шёлк штандарта,
Значит, очень верили в него.
Рушились привычные понятья,
Шли на смену войнам муть и месть.
Не поверив в то, что люди- братья,
Бились за присягу и за честь…
Ученица:
Среди стихотворений о казаках есть и посвящённые женщине- казачке, её любви, её месту в семье. Ярко и полно проявляется проникновение поэтессы в женский характер и одновременно в песенное танцевальное искусство в стихотворении �Казачка�.
(на фоне музыки). Видеоролик – исполнение казачьей пляски народным ансамблем �Хопёр�.
Ах, баян! Не плачь, не плачь же!
Лучше в вихре радость взвей!
Видишь - выплыла казачка.
Не к лицу грустинка ей!
Улыбнётся, глянет гордо,
Озорно тряхнёт косой,
И пойдут смеяться годы
В этой пляске огневой.
Душу пляской перепашет,
Сердце смехом обольёт,
Туфли пляшут, юбка пляшет,
За спиной коса в отлёт!
Дробь рассыпав каблучками,
Отвернётся, поманя…
То ль сродни казачке пламя,
То ль казачка из огня.
Слайд 12
Учитель:
О любви, как известно, всё сказано. И каждый раз испытываешь удивление, когда встречаешь в стихах урюпинских поэтов свежие строчки, не напоминающие прежних авторов, находящие новые краски и оттенки для описания тех чувств, которые мы называем любовью.
Ученик читает стихотворение � Я не хочу входить� (Т.Д. Попова)
Я не хочу входить в любовь на цыпочках
И быть по- светски умной и пустой,
Боясь беды, сжиматься от ошибочек,
Тебе в угоду бедствовать душой…
Ученица читает стихотворение �Давно прошло, почти истлело� (А.А. Тупицына�
Учитель: Рассказывать о стихах- неблагодарное дело. Стихи говорят сами за себя. И совсем необязательно переводить их на язык прозы. Особенно стихи о любви. И всё же, каким предстаёт это чувство в стихах урюпинских поэтов?
Учитель:
Я стихов не пишу- я решаю задачи.
Их условия- жизни суровый диктант…
Эти строчки из стихов Юлии Николаевны Сухоруковой вполне могут послужить своеобразным эпиграфом ко всему её творчеству. Почему именно так? Попробуем разобраться.
Слайд 13
Ученик:
В 1937 году Юлия Николаевна Сухорукова с семьёй переехала в г. Урюпинск из Азербайджанской ССР, именно здесь её талант раскрылся в полной мере. Четверть века проработала она в Урюпинском бюро путешествий и экскурсий, сначала экскурсоводом, затем более 23 лет- директором. Работая директором, не бросала работу экскурсовода. Проводила обзорные экскурсии по городу Урюпинску, ездила в станицу Михайловскую, где обязательно организовывала встречи с писателем Б.С. Лащилиным, проводила экскурсии в Хопёрский Государственный заповедник.
Юлия Николаевна принимала активное участие в жизни литературной студии �Седьмое небо�. Её стихи публиковались практически во всех литературных подборках: в Волгоградском областном журнале �Отчий край�, в ленинградской газете �Трудовая Россия�, в областной литературной газете �Дед Щукарь�. Стихи её вошли во все коллективные сборники, изданные урюпинскими авторами, а в 2002 году Ю.Н. была принята в члены Союза российских писателей.
Ученица:
Юлия Сухорукова занималась творчеством в свободное от работы и домашних обязанностей время. Этого времени было в обрез. Тем не менее её литературный багаж оказался немаленьким: книги �Уроки бытия�, �Три половины во миру�, �Летопись перестройки�, �Погода в государстве� написаны в урюпинский период.
Стихи её наполнены серьёзным общественным содержанием, всё творчество можно назвать сигналом опасности для нашего государства. Поэтессе небезразлична судьба России, вот почему с болью она восклицает:
Ненавижу страну,
Где богатым числа нет и счёта,
А народ, словно раб,
Беззащитен. Бесправен и нищ,
Где привычно сверкает
Обманных речей позолота
И привычно гниёт
Горькой правды запущенный прыщ…
Понимающий политолоог- аналитик поэтесса своими стихами остро и быстро реагирует на события в стране.
Ученик читает стихотворение �Вопрос� (Ю.Н. Сухорукова)
Слайд 14
Учитель:
Конечно, каждый поэт Прихопёрья кровно связан с родной землёй, с нашей историей. Виктор Григорьевич Гранатов – участник войны, кадровый военный. В 1943 году был призван в ряды Советской Армии. В 1948году окончил дивизионную партийную школу, а в 1951 году -Горьковское военно- политическое училище. С 1968 года по 1975-й был военным комиссаром Урюпинского ОГВК. Печаталс я в двух коллективных сборниках и в газете �Урюпинская правда�.
За плечами Виктора Гранатова большая жизнь, которую он пытался осмыслить в своём творчестве. Отсюда много стихов о войне, о ветеранах, о нелёгкой солдатской жизни.
Ученик:
Память прошедшей войны гулким эхом прокатилась в творчестве поэта, ведь о ней он знает не понаслышке. Война для поэта становится школой жизни, ведь сдавать экзамен на бесстрашие и прочность приходилось �…под Брестом, Минском, Киевом, Москвой…�
И вновь пишу я о войне,
И вижу её пламя,
И будоражит душу мне
Разбуженная память.
Нелёгок был к победе путь
Длиной в четыре года,
И всё, что довелось хлебнуть,
Всё в памяти народа…
Песня на стихи Гранатова �Против войны�.
Слайд 15
Ученик:
Тема войны гулким эхом звучит в творчестве многих урюпинских поэтов, ведь тысячи солдат так и не вернулись домой с боёв сражений, не обняли своих близких. Безмерно страдание жены, матери, невесты. Женщинам сороковых годов, перенесшим бремя войны, потерявшим родных и близких, посвящается это стихотворение. Автор его - урюпинская поэтесса Герасимова Наталья Анатольевна .
И косыньки русые стали седыми…
Давно ли вы были, как я, молодыми?
Да вроде недавно, а жизнь- за плечами.
Старели с годами, а не замечали.
Да было ли время, чтоб вы отдыхали?
И где не косили, и где не пахали,
Вручную не сеяли слёзной весною?
Как дымом, овеяны громом- войною…
Учитель:
Конечно, наш сегодняшний разговор о поэтах Прихопёрья не был бы абсолютно содержательным без участия в нём самих поэтов. Сегодня у нас в гостях замечательный поэт, руководитель студии �Седьмое небо� Николай Михайлович Заблоцких. Хотя вырос он на Дону, в Урюпинске- с 1981 года. Был литературным сотрудником �Урюпинской правды�, а в настоящее время работает в районной администрации.
Как пришёл в поэзию, о чем писал и пишет сейчас, Николай Михайлович расскажет нам сам.
Выступление поэта Н.Заблоцкого.
Слайд16.
Учитель:
Многие стихи урюпинских поэтов стали песнями, сегодня некоторые из них мы услышали. Тонкий лиризм, мелодичность речи, простота в выражении чувств привлекают внимание многих композиторов. Среди них казачий композитор Г.Л. Рогожин, Н.А. Харитонова, заведующий кафедрой хорового дирижирования и вокала Волгоградского государственного института культуры Борисенко Борис Иванович. Песни эти стали очень любимыми, прочно входят в репертуар многих профессиональных и самодеятельных коллективов, песни эти веселят душу и заставляют задуматься.
В исполнении вокальной группы учащихся звучит песня �Вспомнилось лето��(Муз.Б.Борисенко,сл.В.П.. Фастунова)
Учитель:
Что же объединяет поэтов Прихопёрья, делает их творчество своеобразным и неповторимым?
Ученик:
Мы убедились, что главным объединяющим началом в творчестве местных поэтов является любовь к родной земле, родной природе, верность славным казачьим традициям. Познакомившись с биографиями художников слова, мы отметили, что они достойные представители прекрасных людей Прихопёрья.
Учитель:
Отрадно заметить, что в нашей школе есть ребята, которые не просто увлекаются поэзией, но и сами сочиняют стихи. Так, выпускница МБОУ Бубновской СОШ Чеботарёва Настя нашла себя в мире поэзии, красоты, добра. Именно на её стихи написана песня о нашей Бубновке, которая стала настоящим гимном хутора.
В исполнении учащихся звучит гимн х. Бубновского (муз И. Мастаченко, сл. Н.Чеботарёвой�
Позабыв о печали как будто бы,
Я на глади хоперской воды,
Вывожу камышом слово � Бубновка� -
Имя жизни моей и судьбы.
Здесь шла юность моя безмятежная,
Здесь мне каждый знаком уголок,
И осока речная прибрежная,
И простой полевой василек.
Припев:
И снова в сердце бьется отзвуком
Родной мне с детства голосок,
Ты, Бубновка, для счастья создана,
Казачий славный уголок!
Литература
1. �Голгофа�. Приложение к газете �Хопёрский вестник�. Поэзия и проза хопёрских казаков. Урюпинск 1992г.
2. Сборник стихов урюпинских поэтов �Судьбы счастливый узелок�. Волгоград. Нижне-Волжское книжное издание.
3. Сборник стихов �Надежда�. Поэзия и проза хопёрских казаков. Урюпинск1997г.
4.Татьяна Евдокимова (Попова) �На полёт стрелы�. Сборник стихов и пьес. Волгоград 1996г.
5. Нина Харитонова �Пою тебя, мой край един�. Сборник песен. Урюпинск 2000г.
6.Б.Борисенко �Одна ты, Волга, у России�. Сборник песен. Краснодар 2003г.
7. Группа учащихся МБОУ Бубновской СОШ �Поэзия родного Прихопёрья�. Исследовательская работа. Х.Бубновский 2021г.