Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическая тропа
Автор: Мария Георгиевна Лякишева
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическая тропа
Автор: Мария Георгиевна Лякишева
«Экологическая тропа»Актуальность:В последние годы наблюдается ухудшение состояния здоровья детей. И возникла необходимость поиска нетрадиционных путей организации коррекционно-образовательного процесса уже в раннем, дошкольном возрасте. Одной из основных задач, стоящих перед нами - педагогами, является воспитание здорового подрастающего поколения. Одним из таких направлений является самомассаж. Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка.Цель:1)нормализация мышечного тонуса стимуляция тактильных ощущений, улучшение координации движений, восстановление ослабленных мышц, снятия напряжения.2)обучит детей сознательно заботиться о своём здоровье3)познакомить детей с природными экологическим материаломЗадачи:1) Воспитывать интерес к оздоровительному массажу.2) Обучать элементам массажа.3) Закреплять технику выполнения различных видов игровых массажей.4) Повышать сопротивляемость организма к простудным заболеваниям.5) Предотвращать простудные заболевания путем воздействия на активные точки.6) Развивать интеллектуальные функции.7) Развивать двигательную память.8) Воспитывать бережное отношение к своему телу.9) Развивать коммуникативные навыки и тактильное восприятие.Материал : массажные дорожки, контейнеры с шишками, грецкими орехами, веточками, орехами, камнями ,крышками, массажные мячи(Ежики)Игровой самомассаж кистей и пальцев рук – это уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в головной мозг ребенка поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных на кожных покровах. Одновременно с этим в кору головного мозга (в речеслуховые, зрительные и другие зоны) поступает информация, которая не только оказывает тонизирующее воздействие на центральную нервную систему, но и способствует увеличению резервных возможностей функционирования головного мозга и всего организма.Традиционная пальчиковая гимнастика вызывает возбуждение локальных участков головного мозга, а игровой самомассаж оказывает тотальное воздействие на кору головного мозга, что предохраняет отдельные ее зоны от переутомления, равномерно распределяя нагрузку на головной мозг, способствуя снижению двигательной и эмоциональной расторможенности, коррекции гиперактивности.Игровой самомассаж кистей и пальцев рук с использованием природных материалов (шишки, деревянные палочки, семена, крупы, морские камешки и другое) очень интересен детям дошкольного возраста.Казалось бы, простые предметы не требующие больших затрат, открывают огромные возможности не только для тренировки тонких движений, но и для общего развития ребенка.Природные материалы, помимо оздоровления и активизации организма, помогают решить множество задач:— формирование познавательной активности;— развитие творческого воображения;— развитие психологических процессов;— развитие просодической стороны речи (ритм, сила голоса, дикция, темп, выразительность);— воспитание усидчивости.Наконец, главное, что несут в себе природные материалы, — это укрепление здоровья, повышение иммунитета детей.Природные массажеры могут использоваться в НОД и в режимных моментах не только учителями-логопедами, но и психологами, воспитателями, музыкальными руководителями, инструкторами по физической культуре. Игровой самомассаж с природными массажерами можно рекомендовать родителям для работы дома.Рекомендуется проводить игровой самомассаж в течение 5 минут ежедневно с подгруппой детей или индивидуально.С помощью грецкого ореха, каштана, шишки, можно массировать запястья, кисти рук ребенка, ладони, пальцы, тыльные стороны кистей, межпальцевые зоны. Орехи желательно иметь различной величины, круглой и продолговатой формы, с гладкой и бугристой поверхностью. В результате коррекционной деятельности созданы комплексы упражнений с орехами (каштанами), с сосновыми шишками.Комплекс упражнений с грецкими орехами:1. Прятать орех в плотно сжатой ладони сначала одной, потом другой руки.2. Кончиками пальцев одной руки «ввинчивать» орех в середину ладони другой руки.3. Прокатывать орех по поверхности ладони, лежащей на столе, от кончиков пальцев до запястья.4. Скатывать орех с тыльной стороны кисти рук, как с горки.5. Прокатывать орех между ладонями от пальцев к запястью и обратно.6. Раскатывать орех по поверхности стола ладонью кругообразными движениями, как пластилин.7. Удерживать орех между пальцами обеих рук, сложив их в щепоть.Комплекс упражнений с шишками:Сильное надавливание шишкой на основание большого пальца, указательного, среднего, мизинца и середину ладони. Положить шишку на середину ладони одной руки и под счёт сжимать и разжимать пальцы руки. Затем сменить руку и проделать движения аналогично. Шишки на ладонях обеих рук, одновременно сжимать и разжимать пальцы рук. Руку согнуть в локтевом суставе, предплечье – вертикально, пальцы развести в стороны («ёжик»). Шишку перекатываем от запястья большого пальца по боковым сторонам до запястья мизинца и наоборот. Руку положить на ровную поверхность ладонью вверх. Шишку перекатываем от локтя до конца мизинца и обратно к локтю, смещая шишку, перекатываем её до конца безымянного пальца и обратно к локтю и т.д., такими движениями по всей ширине руки пройдём до большого пальца и обратно. Руку положить на ровную поверхность ладошкой вниз. Шишку перекатываем от локтя до конца большого пальца и обратно, смещаясь параллельно, проходим такими движениями до мизинца по всей ширине руки и обратно. Шишку положить между ладонями, делаем круговое движение, постепенно увеличивая нажим и темп. Перекатывание шишки по твердой поверхности сначала правой, затем левой, а потом двумя руками одновременно. ''Плавающий пальчиковый бассейн''. ''Бассейн'' можно сделать очень просто: взять любую неглубокую прямоугольную коробку, в нее набрать мелкие разноцветные камушки или шишки. ''Купая'' пальчики в таких ''Бассейнах'', ребенок тренирует двигательные мышцы пальцев рук, улучшает их динамику. Самомассаж с использованием природного материала :- способствует развитию мелкой моторики, формированию и развитию пространственных и качественных представлений, знакомству со свойствами природных материалов, развитию памяти, мышления и речи;- оказывает общеукрепляющее действие на мышечную систему, повышает тонус, эластичность и сократительную способность мышц;- оказывает благоприятное воздействие на весь организм в целом;- помогает снизить эмоциональное напряжение у детей;- всегда доступен, не требует финансовых затрат;- вызывает активный интерес у детей.Игровой самомассаж мы можем использовать, как на занятиях, так и режимных моментах, в сюжетно – ролевых играх, на прогулке. Чтобы занятия проходили весело можно читать стихи, петь песенки.Иры и упражнения мы можем рекомендовать родителям для работы дома.А сейчас, вашему вниманию, я представляю игровой самомассаж природным материалом.Что за чудо?Наши ножки оказались на дорожке.На дорожке не простой,а затейливой такой!Вот полянка перед намиВся усыпана цветами.Мы не будем их срывать,Будем ножками ступать!Ну, а тут, морское дно,Манит очень нас оно.Мы по камушкам пройдёмся,Будто в море окунёмся!Впереди нас мостик ждёт,А под ним река течет.Мы по мостику пройдёмНаши ножки разомнём.(дети друг за другом идут по дорожкам здоровья).А потом ещё немножкоРазомнём свои мы ножки.Мы к полянке все идёмСразу чурбачки возьмёмИ скорей массаж начнём.(дети садятся на подушечки в форме цветов)1. Комплекс упражнений для самомассажа ступней ног.Вы, ребята, не зевайте,Ежики скорей катайте!По полу назад – вперёд,А потом наоборот.(Дети сидят на подушечках. Руки в упоре сзади. Ступни ставят на чурбачки. Выполняют перекатывающие движения по полу сначала одновременно вперёд – назад, затем попеременно. Темп движения увеличивают).Раз, два, три, четыре, пятьНадо нам Ежик поднять.(Ежик зажат между ступнями. Не выпуская чурбачок, дети поднимают его ногами).Игра «Заверни Ежик в платочек»(Пальчиками ног дети стараются завернуть чурбачок в платочек).Орешком по стопе катаемНожки наши укрепляем.(Ножка лежит на ножке, орех в руке. Дети выполняют круговые движения по ступне. Силу и темп увеличивают).Шишкой пальчики помнём,Бегать быстро мы начнём!(Ножка лежит на ножке, шишка в руке. Дети выполняют покалывание пальцев на ногах шишкой. Силу и темп увеличивают).2. Комплекс упражнений для самомассажа рук.Шишки в руки мы возьмёмИ тихонечко сожмём.Рука левая сжимает,Правая ей помогает.(Шишки лежат на ладошках обеих рук. Сначала дети выполняют лёгкое сжатие шишек пальцами рук одновременно, потом попеременно).Мы теперь ладошки греем.Растираем их быстрее!Шишка ручкам помогаетИ ладошки согревает!(Шишка лежит между ладошками, пальцы прижаты друг к другу. Дети выполняют перетирающие движения, катая шишку вперёд – назад, темп и нажим постепенно увеличивают.)Игровой самомассаж ладошек шишками под песню Е. Железновой «Ходит ёжик»Игра «Передай и не урони»(дети стоят в кругу с шишкой в руке и под музыку начинают передавать свою шишку соседу, когда музыка меняется они начинают выполнять перетирающие движения шишкой).Игровой самомассаж пальчиков веточкой под песню Е. Железновой «Дождь полил».В заключении самомассажа ребята дают совет гостям.Мы здоровье укрепляли,Шишки, чурбачки катали.По дорожкам мы ходилиИ массажу вас учили.Упражнения повторяйте,Организм свой закаляйте!
