Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект ООД по ФЭМП в средней группе Тема: «Маша в гостях у трех медведей»
Автор: Долженко Наталья Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект ООД по ФЭМП в средней группе Тема: «Маша в гостях у трех медведей»
Автор: Долженко Наталья Владимировна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДЕТСКИЙ САД «КОЛОКОЛЬЧИК»Конспект ООД по ФЭМП в средней группеТема: «Маша в гостях у трех медведей» Воспитатель: Долженко Н.В.с. Новоегорьевское, 2025гЦель занятия:Выявить уровень усвоения знаний по ФЭМП. Задачи:1. Закрепить умение считать в пределах 5 и сравнивать две группы предметов по количеству, одинаковые и разные по количеству. Обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько - сколько.2. Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте).3. Закреплять умение различать и называть плоские геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, независимо от их размера.4. Выявить представление о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.5. Координировать речь с движением.Методическое обеспечение: ноутбук, презентацияРаздаточный материал: задание на листочках «Соедини правильно», «Дорисуй картинку». Цветные карандаши. Печенье «грибочки».Ход занятия:Приветствие:Солнце к нам пришло сейчас,Улыбается для нас.Улыбнись и ты друзьям:Солнцу, травки и гостям.Воспитатель: - Ребята, сегодня, я вам предлагаю вспомнить одну русскую народную сказку. Слушайте внимательно: Жили, были дедушка и бабушка, и была у них внучка Машенька. Вот, однажды, она ушла в лес. Идёт по лесу, и видит яблоню.Воспитатель: - сколько на ней яблок? Кто скажет?Воспитатель: Правильно, пять, найдите и покажите на столе цифру, которая соответствует количеству яблок. (цифра5)- Ой, несколько яблок упало на землю, сколько яблок осталось на дереве? А где больше яблок на дереве или на земле? На сколько больше яблок на дереве, чем на земле?Дети: На один.Воспитатель: - Что надо сделать, что бы яблок было поровну? (ответы детей)Воспитатель: Ходила Машенька, ходила, искала грибы да ягоды, и заблудилась. И вдруг она увидела домики. Сколько их? Давайте посчитаем слева направо.Дети: Один, два, три.Воспитатель: Какого размера домики?Дети: Большой, поменьше и маленький.Воспитатель: Это не просто домики, это подсказка. За домиками спряталась сказка. А какая сказка, мы с вами попробуем отгадать.Возле леса на опушке,Трое их живёт в избушке.Там три стула и три кружки.Три кровати, три подушки.Угадайте без подсказки:Кто герои этой сказки?Дети: Три медведя.Воспитатель: Давайте вспомним с вами, как звали трёх медведей.Дети: Михайло Иванович, Настасья Петровна, Мишутка.Воспитатель: Молодцы! Подумайте и скажите, за каким домиком мог бы спрятаться Михайло Иванович?Дети: Михайло Иванович большой, поэтому он может спрятаться за большим домиком.Воспитатель: А Настасья Петровна?Дети: Настасья Петровна за домиком поменьше.Воспитатель: А их сынишка Мишутка?Дети: Мишутка прячется за самым маленьким домиком, потому что он самый маленький.Воспитатель: Давайте проверим. Поворачиваю домики, все верно! Молодцы, ребята.Воспитатель: А медведей сколько?Дети: Один, два, три.Воспитатель: На каком по счёту месте большой медведь? На каком по счёту месте маленький медведь?Дети: На первом и на третьем.Воспитатель: что можно сказать про количество медведей и домиков? По сколько их? Дети: поровну, по три.Воспитатель: найдите и покажите на столе цифру, которая соответствует количеству медведей и домиков. (цифра3)Воспитатель: - Что ж, давайте дальше продолжим вспоминать сказку, вошла Машенька в дом и увидела, что находится в горнице. Дети: Стулья, стол, чашки.Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно, на какие геометрические фигуры похожи стулья? А стол? (ответы детей)Воспитатель: вот и вы ребята, тоже сидели на стульчиках и, наверное, устали.Физкультминутка «Дети дружно встали»Все ребята дружно встали (Выпрямится).И на месте зашагали. (Ходьба на месте.)На носочках потянулись, (Руки поднять вверх.)А теперь назад прогнулись. (Прогнуться назад, руки положить за голову.)Как пружинки мы присели (Присесть.)И тихонько разом сели. (Выпрямится и сесть.)Воспитатель: Посидела, Маша на стульях, поела кашу и пошла в другую горницу, увидела кровати. Какая кровать у Михаила Ивановича правильно – высокая, а у Настасьи Петровны пониже, а у мишутки низкая. Легла Маша на Мишуткину кровать и уснула. - А пока Маша спит, мы поиграем в игру «Когда это бывает»Спим мы ночью, делаем зарядку… утром;Завтракаем мы утром, а обедаем… днем;Обедаем мы днем, а ужинаем… вечером;Ужинаем вечером, а спим… ночью. Пришли медведи голодные, хотели пообедать. Посмотрела Настасья Петровна на стол, да как закричит, кто переставил чашки и блюдца? (Задание №1 на листочке, соедини чашки с блюдцами так, что бы они подходили друг другу по размеру) - Вот, молодцы, помогли Настасьи Петровне! - Что же дальше было? Дети: вот зашли медведи в спальню, увидели та Машеньку, и зарычали. Воспитатель: Машенька испугалась и побежала, а перед ней на пути 2 дорожки. Какие они по длине?Дети: Короткая и длинная.Воспитатель: Давайте Машеньке поможем, по какой дорожке она быстрее добежит до дома? Покажите эту дорожку.Дети: По короткой (показывают)Воспитатель: Побежала Маша и увидела на полянке свой домик, где ее ждали дедушка и бабушкаИгра «Ориентация в пространстве» (Задание №2 на листочке. Дорисуйте картинку: солнышко – в правом верхнем углу, в левом нижнем углу – цветок, в левом верхнем углу – облако, в правом нижнем углу - дерево)Воспитатель: Ребята, чему учит эта сказка? (ответы детей)Мы про сказку говорили, все про сказку повторили. Мы ногами топаем, мы в ладоши хлопаем. Будут сказки помнить нас, наклоняемся мы – раз. На два поднимаемся, всем поулыбаемся. И опять потопаем, и ручками похлопаем. Вот какие молодцы, вот какие удальцы! Замечательно! «Дорогие ребята, вы сегодня хорошо занимались, я оценила ваши знания. Ребята, а Машенька, пока шла по лесу грибочков нарвала и вам их передала. Соедини чашки с блюдцами так, что бы они подходили друг другу по размеру ___________________________________________________________________________________ Дорисуйте картинку: солнышко – в правом верхнем углу, в левом нижнем углу – цветок, в левом верхнем углу – облако, в правом нижнем углу - дерево
