Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Салахутдинова Руфия Вагизовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Салахутдинова Руфия Вагизовна
Проблема: жизнь человека находится в постоянном движении. Большое количество современной техники нуждается в автономных источниках питания – аккумуляторах и батарейках. Рано или поздно они перестают работать и их нужно выбрасывать. На каждой батарейке стоит знак в виде зачеркнутого мусорного ведра. Возникает вопрос, «Опасны ли использованные батарейки для экологии и как их утилизировать?Тема: «Батарейки: польза и вред»Актуальность: Вопросы сбора, утилизации и переработки использованных батареек и аккумуляторов чрезвычайно актуальны в настоящее время. Утилизация этих отходов является одной из самых сложных проблем переработки вторичного сырья. Практически во всех батарейках содержатся токсичные вещества в виде различных металлов и химикатов, которые при разрушении корпусов батареек попадают в природную среду. При производстве элементов питания используются свинец, никель, кадмий, цинк, ртуть, оксид серебра, кобальт, литий. Одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, загрязняет тяжёлыми металлами около 20 квадратных метров земли. Таким образом, проанализировав сложившуюся экологическую ситуацию, и проведя опрос среди родителей группы, я пришла к выводу, что реализация проекта "Батарейки: польза или вред" будет способствовать воспитанию экологической культуры воспитанников, изменению самосознания взрослых участников проекта.Цель: формирование экологической культуры и ответственного отношения дошкольников и их родителей к окружающей среде.Задачи: - учить оценивать степень экологической опасности использованных батареек для окружающей среды - развивать умение рассуждать, используя имеющиеся знания, находить экологически грамотное решение, делать выво - воспитывать бережное отношение к природе. Гипотеза: если отработанная батарейка выброшена с мусором, то она нанесет вред окружающей среде.Ожидаемый результат: Дети: - проявление познавательной активности; - умение устанавливать логические связи и зависимости предметов и действий; - умение решать экологические задачи через познавательно - исследовательскую деятельность.Педагог: - повышение профессионального мастерства, саморазвитие; - развитие педагогического сотрудничества с семьями воспитанников через создание семейных проектов.Воспитатель: Здравствуйте ребята! Ребята, я сегодня едва не проспала. Мой будильник подвёл меня: не прозвонил вовремя! (демонстрирует будильник). Я его крутила- вертела, а потом всё же поняла, что с ним произошло. А вы как думаете, отчего электронные устройства – машинки, будильники, фонарики и проч., чаще всего отказываются работать? Что в них выходит из строя? Подсказка: Эта штучка хоть мала, но энергии полна, оживляет механизмы лишь присутствием она! (Батарейка).Дети: Из-за того, что в них разрядились батарейки!Всопитатель: Молодцы! Да-да, в моём будильнике разрядились батарейки! Открываю крышечку, а там обычные пальчиковые батарейки! Ребята, как вы думаете, почему их называют пальчиковыми?Дети: Они похожи на пальчик!Воспитатель:Да, и это одни из самых распространённых батареек! (демонстрирует, даёт ребятам посмотреть и покрутить в руках). А какие ещё бывают батарейки? (Ответы детей). Воспитатаель: Посмотрите, в магазине часто можно увидеть ещё мизинчиковые батарейки, так как они похожи на мизинец и батарейки – таблетки. (Демонстрирует и даёт рассмотреть ребятам). Ребята, а кто из вас знает, зачем приборам нужны батарейки?Дети: Они дают электичество!Воспитатель: Да, они дают электричество или другими словами, являются источниками электрического тока. Электрические приборы - холодильники, телевизоры, компьютеры, фонарики и многие другие - могут работать, только если их подключить к такому источнику тока. Например, как мы подключаем большие приборы?Дети:Включаем их в розетку!Воспитатель: Ребята, батарейки - маленькие источники электрического тока. Но вот откуда он в них берётся?Дети делают предположения. Воспитатаель: Чтобы разобраться в этом вопросе, надо понять, что такое электрический ток. Кто может ответить?Дети высказывают версии.Опыт.Материал: Игрушка, работающая от батарейки, и сами батарейки.У меня в руках музыкальная игрушка. Я нажимаю на кнопку, а он молчит. Что случилось? (В игрушке нет батареек).Действительно, в ней нет батарейки. Сейчас я поставлю батарейку – плюс к плюсу, минус к минусу. Игрушка заработала. Почему? Что за сила такая скрывается в батарейках? (В батарейках живет электричество)Когда мы поставили батарейку, через игрушку пошел электрический ток, и она заработала.Вывод: В батарейке живет неопасное электричество. С игрушками на батарейках очень весело и интересно играть. Спасибо за внимание!Воспитатель: Ребята, а вы знали? Оказывается все вещества состоят из атомов - мельчайших частичек, которые невозможно увидеть глазом. Даже в обычном микроскопе их не рассмотреть. А эти атомы в свою очередь состоят из ещё более маленьких частиц - ионов и электронов. Электроны заряжены отрицательно (-), а ионы положительно(+). Ион и электрон живут дружно, а вот два электрончика или два иончика могут и подраться. Ион и электрон притягиваются друг к другу, хотят жить вместе, а два электрона или два иона всегда отталкиваются. И что же происходит в батарейке? На заводе, где их изготавливают, придумали, как разделить иончики и электрончики и не пустить их друг к другу. Электрончики собирают с одной стороны батарейки, а иончики остаются – с другой. Там, где собраны электроны, на батарейке нарисован знак Минус, а где ионы – знак Плюс. Вот сидят электроны в батарейке и думают, как же им попасть к своим ионам. И как только мы прокладываем им дорожку - проволочку или любой другой материал, проводящий электрический ток, электроны бегут к ионам. А если на их дорожке поставить какой-нибудь электрический прибор, то он обязательно заработает! Движение электрончиков – и есть электрический ток. Батарейка даёт слабый электрический ток, он совершенно безопасен для человека. А вот электрический ток в розетке в сотни раз сильнее. Если он пройдёт сквозь тело человека, человек погибнет. Поэтому приближаться к розеткам детям строго запрещено.Игра «Ток бежит по проводам»Ток бежит по проводам, (Дети, бегут по кругу.)Свет несёт в квартиру нам.Чтоб работали приборы, (делают круговые движения руками, перед собой).Холодильник, мониторы. (Повороты влево, вправо.)Кофемолки, пылесос,Ток энергию принёс.Воспитатаель: Вот теперь мы разобрались, что такое батарейка и как она работает! А вот сумеете ли вы правильно её поставить в электроприбор? Кто знает, на что нужно обратить внимание?Ответы детей.Воспитатаель: Да, вначале нужно осмотреть батарейку, отыскать на ней знаки Плюс и Минус. Затем отыскать такие же знаки на корпусе прибора и поставить батарейку именно так, как изображено. Иначе электрончики откажутся бежать по нашему прибору, и он не заработает. А что же сделать с использованными батарейками?Ответы детей.Воспитатель: Чтобы правильно ответить на этот вопрос, надо посмотреть на саму батарейку. На каждой батарейке есть значок, изображающий перечёркнутый мусорный контейнер. Это означает, что батарейки нельзя выбрасывать с обычным мусором. Её нужно правильно утилизовать. Оказывается, батарейка может быть опасна. Как вы думаете, чем?Ответы детей.Воспитаатель:Ребята, в батарейке содержатся различные вредные вещества, которые, находясь закрытыми в батарейке, временно безопасны. Но когда батарейка попадает на свалку, она начинает разрушаться и все эти вещества попадают в почву, воду, которую мы пьём и в воздух, которым мы дышим. Человек начинает болеть различными заболеваниями. Но страдает не только человек, но и вся окружающая среда. Считается, что одна пальчиковая батарейка загрязняет тяжелыми металлами около 20 кв. м. почвы. Ребята представляете это с размером нашей группы. Так что просто выбросить батарейку нельзя. Ребята, а вы знаете, что нужно делать с такими опасными отходами, как батарейка?Ответы детей.Воспитатель: Конечно, её нужно сдать в специальный пункт приёма опасных отходов, откуда её отвезут на специальный завод и переработают. Такие пункты приёма есть и в нашем городе. А куда выбрасываете использованные батарейки вы?Ответы детей.Воспитатель:Но теперь вы знаете, чем опасны батарейки. Поэтому, надеюсь, теперь вы будете утилизировать их правильно! Сейчас я раздам каждому из вас листы, на которых указаны адреса, куда можно сдать отработавшие батарейки. Покажите их родителям и вместе отнесите батарейки в такой пункт.Воспитатель раздаёт инструкции.Просмотр мультфильма Фиксики «Батарейки».Воспитатель: Ребята, о чем мы с вами говорили сегодня? Кому что запомнилось? (Ответы детей). В следующий раз мы продолжим знакомство с явлениями окружающей среды. А вы не забудьте рассказать родителям о том, как правильно избавляться от старых батареек!Выводы: Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду. Большая часть жителей выбрасывают батарейки в мусорные баки. Если будут организованы пункты сбора использованных батареек, то многие люди будут сдавать батарейки, не заражая окружающую среду.
