Духовное развитие души. Этика человеческих отношений «Духовно нравственное воспитание»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Духовное развитие души. Этика человеческих отношений «Духовно нравственное воспитание»
Автор: Шавер Михаил Борисович
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Духовное развитие души. Этика человеческих отношений «Духовно нравственное воспитание»
Автор: Шавер Михаил Борисович
МИНИСТЕРСТВОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯМОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИСЕМЕЙНЫЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ «СЕМЬЯ И ДОМ» Открытое занятие по теме: Духовное развитие души. Этика человеческих отношений«Духовно нравственное воспитание»(направление)Подготовил: воспитатель Шавер М. Б. г. Орехово-Зуево 2023 год.План занятия Ход занятия:1. Организационный моментПриветствие. Здравствуйте, ребята! Сегодняшнее занятие я хотел бы начать со слов французского писателя, поэта, и профессионального летчика, Антуана де Сент-Экзюпери.И показать презентацию о добреЕсть лишь одна проблема - одна-единственная в мире - вернуть людям духовное содержание, духовные заботы. (Слайд 2)Что же такое духовность? (выбор ответа детей).У нас есть сердце. Сердце – волшебный орган и помощник. Это не только орган, выполняющий жизненно важные функции для вашего организма, но также сердце ваш друг - оно знает что для тебя хорошо, а что плохо, оно знает какой ты на самом деле. Оно даже умеет «разговаривать». Образно, конечно. Но, если вы научитесь слышать свое сердце, вы сможете понять себя и всех людей вокруг. Никто не сможет от вас ничего скрыть и вы будете знать все секреты. Только никому об этом не говорите…(Слайд 3)Так же присутствует и Энергетика души. Понимание зла и добра. Если человек может видеть, определять эти границы, то он духовный человек. Это еще большой мир, который живет внутри добрых людей, где нет места лжи, ненависти, зла, зависти, предательства. (Слайд 4)В чем ее проявления? – это умение и готовность поступать так, чтобы количество добра в окружающем мире увеличивалось.- это свободный ум и способность воспринимать трудности и неудачи, как тренажер духовного развития.– это тонкое умение сострадать и приходить на помощь.– это образованность, нравственная чистота и цельность мировоззрения.– это отсутствие корыстности в мыслях, словах и поступках человека. (Слайд 5)Значимость нашей темы о Духовно нравственном воспитании, обусловлена стремлением передать новому поколению, то есть вам культуру духовно-нравственной жизни, систему нравственных ценностей, как одного из условий сохранения и развития человека, общества, страны.Постараемся раскрыть тему духовности, определить проблемы современности и найти пути решения.Необходимые материалы: презентация на тему «Духовно нравственное воспитание», фотографии. 2. Основная часть1. Для начала давайте дадим определение, что же включает в себя Духовно нравственное воспитание. Духовно-нравственное воспитание - организованная и целенаправленная деятельность педагогов, родителей и священнослужителей, направленная на формирование высших нравственных ценностей у детей и молодежи, а также качеств патриота и защитника Родины.2. Перед вами фотографии. Выберите пожалуйста знакомые вам фотографии. И как вы думаете, кого они вам напоминают? (ответ детей). (Приложение 1).А теперь ребята давайте вспомним мультфильм о добром Самарянине. Как вам кажется, о чем этот мультфильм?О ком из персонажа мультфильма можно сказать, что он Духовно развит? (ответ детей).А как вы понимаете, что он Духовно развит? (ответ детей). Чему учит "Притча о добром самарянине"? (ответ детей) помогает людям понять заповедь "возлюби ближнего". Притча учит нас быть милосердными и добрыми к любому человеку, в не зависимости от внешности и национальности людей. Притча учит состраданию. (Слайд 6, 7, 8)В данном мультфильме есть два типа персонажей. Один тип обладает названными вами качествами, а другой нет. Про одних можно сказать, что они Духовно воспитаны, а другие нет. Как вы считаете, вы Духовно воспитаны? (ответ детей). Вы обладаете названными качествами? (ответ детей). А, что нужно делать для того, что бы воспитать в себе Духовно нравственные качества? (ответ детей). Как вы понимаете, что Духовно нравственный человек верит в Бога и посещает Храмы.А вы ходите в Храм? (ответ детей). С какой целью? Для чего? (ответ детей). Приходя в Храм, вы наверно заметили, что он расписан фресками. А кто может ответить фреска это что? (ответ детей, роспись по сырой штукатурке). А так же украшен красивыми канделябрами, люстрами. А кто может сказать, что такое канделябр. (ответ детей). Фрески рисуют специальные художники иконописцы, как вы уже ответили по сырой штукатурке. А вспомните ли вы, кто был на Руси самый знаменитый иконописец, монах-художник, причисленный к лику святых 1405 году? Который был даже известен за границей. (ответ детей Андрей Рублев. Его живопись наполняет душу мудростью, чистотой и одухотворенностью, которой нам так не хватает сегодня. Его работы переполняет покой, любовь и благость, они дают надежду на возрождение нравственных сил человека, вселяют уверенность в том, что он готов пожертвовать собой во имя высокой цели). (Слайд 10, 11,12, 13)Когда мы находимся в Храме мы любуемся этой росписью, иконами, обстановкой! Что вы испытываете или чувствуете? (ответ детей). Мы любуемся и испытываем наслаждение глядя на эту красоту. А другими словами испытываем эстетическое наслаждение, а это ещё одна грань Духовной нравственности воспитания. Кроме этого на службе всегда поет церковный хор. Красиво? Вам нравиться? (ответ детей). Здесь мы получаем удовольствие не только через зрение, но и через органы слуха. (Слайд 14)3. Духовно развитый человек по ваше мнению это какой человек? (ответ детей. добрый, заботливый, честный…..). А о ком может, заботься человек? (ответ детей). А только ли об этом может заботиться человек? А о животных братьях наших меньших? (ответ детей). Заводя животных мы берем на себя не только заботу, но и огромную ответственность. Какую? (ответ детей). А если питомцы находятся в приюте для животных, какую помощь мы можем дать им? (ответ детей). 4. Духовно нравственный человек бережливо относится так же и к окружающей среде и окружающим его людям. (рассказать, что он не будет делать, и дать дополнить детям). 5. А теперь выберите карточки, которые лежат перед вами, в соответствии с вашим духовным миром (Приложение 2). Рассказ ребёнка3. Итоговая часть.Рефлексия: Наше занятие подошло к концу. И так подведем итог. Мы поговорили с вами о Духовно нравственном воспитании. Это понятие включает в себя много граней. (привести пример про многогранный кубик). Мы поговорили только о некоторых, и подводя итог: Как вы поняли, что такое Духовно нравственный человек? (ответ детей). (Слайд 15)Вы молодцы все поняли. Но помните, что в один миг нельзя стать Духовно нравственным человеком. Этому можно учиться всю жизнь. Путь духовного развития - это не легкий путь. И порой настигает настоящий духовный кризис, когда человек теряет смысл всего. Это путь, на котором придется преодолевать себя, воздвигая в центр своей жизни не только свои интересы, но и общества. Там где трудности будут подстерегать вас на каждой ступени развития, важно не сломаться и идти дальше, проходя через тьму, каждый воздвигает в себе новое «Я» сильное, честное.Спасибо за внимание!
