Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект "Защитником быть-Родине служить"
Автор: Ерёмина Марина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект "Защитником быть-Родине служить"
Автор: Ерёмина Марина Владимировна
Проект в старшей и подготовительной группе«Защитником быть-Родине служить» Воспитатель: Ерёмина М.В.Тягун - 2025 год.Паспорт проекта. Вид проекта: познавательно - творческий.Сроки реализации: краткосрочный (17.02-21.02).Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной группы, родители воспитанников.Актуальность проекта:В силу последних перемен всё более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно - патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями.Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии, формирование гендерной принадлежности; отсутствие желания в будущем стать защитником отечества.Цель проекта:- формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста;- приобщение родителей к участию жизни детского сада.Задачи проекта:- расширить знания детей о Российской армии, уточнить их представления о родах войск;- развивать у детей познавательную активность, творческие способности;- продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;- развивать и обогащать речь детей;- проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.Ожидаемый результат:- повышение знаний у детей о Российской армии.- проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.- стремление у детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.- стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов.-повышение заинтересованности у родителей в формировании чувства патриотизма у детей.Этапы реализации проекта. 1 этап. Подготовительный.- Разработка проекта.- Донести до участников проекта важность данной проблемы.- Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстрированный материал по данной теме.- Продумывание творческих заданий для детей и родителей.- Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.- Подготовка к празднику, посвящённому дню защитника Отечества.2 этап. Основной. - Социально – коммуникативное развитие:Сюжетно-ролевые игры: «Мы – матросы», «Военные медсёстры», «Охрана границы», «На военном корабле», «Морской семафор».Игра – ситуация: «Армейский порядок» Строительная игра «Военный корабль».Дидактические игры:«Что нужно артиллеристу», «Кем я буду в армии служить?», «Кто защищает наши границы», «Составь карту», «Военные профессии», «Назови войско по описанию», «Отгадай военную профессию», «Летает, плавает, шагает» .ООД (см. образовательную область, художественно – эстетическое развитие).- Познавательное развитие:ООД на тему «Российская армия».ООД на тему «Военные профессии».Беседы о различных видах войск, о труде военнослужащих.Беседа о празднике «День защитника Отечества», когда и как он появился; «Представители военных профессий», «Есть такая профессия - Родину защищать» ООД (см. образовательную область, художественно – эстетическое развитие).- Речевое развитие:Чтение стихотворений: И. Грошева «23 февраля», Е. Благинина «Спасибо доблестным солдатам», «Шинель».Заучивание стихотворений:Л. Некрасова «Наша армия родная», С. Маршак «Пограничники», Агаджанова «День защитника Отечества», О. Высотская «Слава армии Российской».Чтение рассказов:Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А. Митяева «Почему армия родная», И. Гурина «Военный праздник», «23 февраля».Чтение отрывков из былин о богатырях.Поговорки, пословицы, загадки на тему «23 февраля».Рассматривание и беседа по картине В. М. Васнецова «Богатыри».Рассматривание: репродукций, картин, иллюстраций, фотографий, альбомов на военную тематику (анализ и составление по ним рассказов).Разучивание песен.Пальчиковая гимнастика: «Наша армия», «Пальцы – эти все бойцы», «Бойцы молодцы», «Аты — баты, аты — баты!».Речевая подвижная игра: «Стойкий солдатик», «Как солдаты на параде» - Художественно – эстетическое развитие:Рисование на тему «Солдат на посту».Раскраски «Военная техника»Изготовление альбома «День Защитника Отечества»Рисование на тему «Папин портрет».Аппликация на тему «Пароход».Композиция на тему «Танковая дивизия» Разучивание песен об армии: «Бойцы идут», «Бравые солдаты», «Мы богатыри», «Мы пока, что дошколята»; разучивание пляски «Шаг назад – шаг вперёд».Слушание песни «Бравые солдаты» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).Рассматривание и беседа по картине В. М. Васнецова «Богатыри».Рассматривание: репродукций, картин, иллюстраций, фотографий, альбомов на военную тематику (анализ и составление по ним рассказов).Оформление выставки «Военная техника».- Физическое развитие:Подвижные игры: «Пограничники и нарушители», «Часовые и разведчики», «Сигнальные флажки», «Три танкиста», «Подводная лодка», «Секретное донесение» Игра – эстафета на воздухе «Переправа».Двигательное упражнение «Товарищ командир» Речевая подвижная игра: «Стойкий солдатик», «Как солдаты на параде» Физкультминутки: «Богатыри», «Будем мир мы защищать», «Пограничник», «Пусть всегда будет мир», «Мы военные», «Солдаты», «Самолёты», «Раз, два — стоит ракета» Военно-патриотическая игра «Зарница».- Работа с родителями:Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.Мини - музей «Военная техника» (совместная работа детей с родителями). Консультация для родителей: 1) «Быть отцом – это почётно».2) «Роль отца в воспитании ребёнка дошкольного возраста» 3 этап. Заключительный.- Итоговое мероприятие: Военно-патриотическая игра «Зарница». - оформление аналитического отчета в формате мультимедийной презентации.Результаты реализации проекта:Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Повысился уровень познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей. Родители стали активными и заинтересованными участниками образовательного процесса, повысилась заинтересованность родителей в формировании чувства патриотизма у своих детей.Список литературы:1. Дыбина О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. – М. : Мозаика – Синтез, 2014.- 80с.2. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. - М. : Мозаика-Синтез, 2009.-128с.3. Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М. : «Карапуз – Дидактика», 2009. – 208с., переиздание.4. Скоролупова О. А. Тематическое планирование образовательного процесса в ДОО. Технология внедрения ФГОС дошкольного образования. Старший дошкольный возраст. Учебно – методическое пособие для педагогов ДОО.
