Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и художественной деятельностью "Чудо Осень".
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и художественной деятельностью "Чудо Осень".
Автор: Пашнина Марина Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и художественной деятельностью "Чудо Осень".
Автор: Пашнина Марина Анатольевна
Конспект открытого занятия «Чудо-осень» Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и художественной деятельностью "Чудо Осень". Цель: Закрепить представления об осени, учить детей отвечать на вопросы по теме. Задачи: 1. Расширить и систематизировать знания детей об изменениях в природе осенью. 2. Развивать диалогическую речь, мышление, воображение. 3. Воспитывать у детей любовь к природе и эстетические чувства к золотой поре. 4.Развивать воображение, чувство цвета, интерес к творческой деятельности;; 5. Формировать умение работать коллективно. Материал и оборудование: иллюстрации об осени, кисти, клеенки, салфетки, клей. Предварительная работа: рассматривание картин и иллюстраций, беседа с детьми об осени, наблюдения в природе, чтение пословиц об осени, заучивание стихотворений. Ход занятия: В. Ребята, у нас сегодня необычное занятие, я для вас приготовила загадки, послушайте и отгадайте их. Дни стали короче Длиннее стали ночи Урожай собирают Когда это бывает (осенью) Послушайте ещё одну загадку Пусто в поле Дождь идёт. Ветерок срывает листья С севера туман ползёт Тучи грозные нависли. Птицы движутся на юг,Чуть касаясь сосен Догадайся, милый друг, Что за время года (осень)Чуть касаясь сосен Догадайся, милый друг, Что за время года (осень) В. Верно с наступлением осени в природе происходит очень много изменений. Назовите мне изменения, происходящие в природе. Дети: Наступают холода, деревья меняют окраску, сбрасывают листву, люди надевают тёплую одежду, птицы улетают в тёплые края, звери готовятся к зиме, собирают урожай. В. Осень излюбленная пора года для многих писателей и поэтов - сколько произведений посвящено ей, не счесть. Давайте вспомним поэтов, которые писали об осени. Осень Кричит ворона в небе: — Кар-р! В лесу пожар-р, в лесу пожар-р! А было просто очень: В нём поселилась осень. ОктябрьВот на ветке лист кленовый, Нынче он совсем как новый! Весь румяный, золотой. Ты куда, листок? Постой! "Наступила осень..." Наступила осень, Пожелтел наш сад. Листья на берёзе Золотом горят. Не слыхать весёлых Песен соловья. Улетели птицы В дальние края. ОсеньЗолотые, тихие Рощи и сады, Нивы урожайные, Спелые плоды. И не видно радуги, И не слышен гром. Спать ложится солнышко Раньше с каждым днём. "Дождь по улице идёт..." Дождь по улице идёт, Мокрая дорога, Много капель на стекле, А тепла немного. Как осенние грибы, Зонтики мы носим, Потому что на дворе Наступила осень. В. Молодцы ребята, какие красивые стихи вспомнили и прочитали. В. А теперь давайте вспомним пословицы об осени. - Как лето со снопами, так и осень с пирогами. - От осени к лету назад поворота нет. - Весенний дождь растит, а осенний гноит. - Весна красна цветами, а осень снопами. - Осенью и воробей богат - Поздней осенью одна ягода, да и то рябина. В. Молодцы, ребята! Много пословиц мы с вами вспомнили. В. А какой осенний месяц сейчас идёт? Д. Октябрь. В. Сколько всего осенних месяцев? Д. Всего три месяца. В. Назовите первый осенний месяц, второй, третий. Д. Сентябрь-первый осенний месяц, месяц ранней осени, когда ещё тепло и не пожелтела трава. Деревья и кустарники стоят в красивых нарядах. Октябрь-второй месяц, листьев становится на деревьях мало, листва жухнет. Ноябрь-третий, последний холодный и серый месяц деревья стоят голые. Они сбросили всю листву. Дни стали короче, а ночи длиннее. В. Молодцы, а теперь давайте посмотрим, какой красивой изображали осень в своих работах известные русские пейзажисты. Детям демонстрируются работы И. Левитана «В лесу осенью», «Дубовая роща. Осень», «Золотая осень, И. Шишкина «Золотая осень», «Лесная заводь. Осень», Куинджи «Осень» под звуки композиции А. Вивальди «Времена года. Осень». - Нравятся вам картины? - А чем они вам нравятся? - Какой изображена осень на этих картинах? - Что мы можем сказать об осени, глядя на эти картины?В. Чтобы наше хорошее осеннее настроение продлилось долго, я вам предлагаю стать сегодня маленькими художниками. Сейчас мы с вами будем создавать свою осеннюю картину «Золотая осень». Дети приклеивают на заготовленный заранее фон ствол дерева и листья клена в произвольном порядке. (на партах приготовлены клей, кисточки, заранее вырезанные листья клена). Дети приступают к работе (звучит тихая, осенняя музыка) В. Ребята, давайте теперь посмотрим на нашу картину. Все правильно мы изобразили? Вам понравилась наша картина «Золотая осень»? Хорошо мы сегодня с вами позанимались, много вспомнили, поговорили об осени. А вам понравилось наше занятие? А теперь давайте подумаем: куда мы повесим нашу красивую картину?
