Интегрированное занятие инструктора по физической культуре и учителя-логопеда в старшей группе
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интегрированное занятие инструктора по физической культуре и учителя-логопеда в старшей группе
Автор: Алтай Дарья Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интегрированное занятие инструктора по физической культуре и учителя-логопеда в старшей группе
Автор: Алтай Дарья Сергеевна
Интегрированное занятие инструктора по физической культуре и учителя-логопеда .Тема: «Где прячется здоровье?»«Где прячется здоровье?»Цель: совершенствование речи дошкольников посредством интеграции образовательных областей: физическое развитие и речевое развитие.Задачи:Образовательная область «Речевое развитие» и «Познавательное развитие»- упражнять в умении самостоятельно, грамматически правильно и полно отвечать на вопросы;- активизировать и расширять словарный запас детей по теме;- развивать внимание, память, мышление;- развивать познавательный интерес, мыслительную активность.Образовательная область «Физическая культура»- формировать умение правильно выполнять движения, способствовать развитию координации и ориентировки в пространстве;- совершенствовать двигательные умения и навыки в лазании по гимнастической стенке;- стимулировать двигательные навыки и творчество детей.- способствовать улучшению функции дыхательной системы.Здоровье – это награда, которую получает человек за усердие. Здоровый человек – это, как правило, образованный человек, усвоивший одну простую истину: «Чтобы стать здоровым, надо научиться быть здоровым»Ход занятияИнструктор: Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с ними. Инструктор: знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали: «Здравствуйте». Это — значит здоровье желаю.Сегодня я хотела поговорить на очень важную тему о здоровье.Инструктор: как вы думаете, что такое здоровье?(ответы детей)Логопед: Сейчас я хочу рассказать вам старую легенду (звучит спокойная лирическая музыка)«Давным–давно на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек, один из Богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но один Бог сказал так: «Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать- решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - на высокие горы. А один из Богов предложил: «Здоровье надо спрятать в самого человека».Так и живет человек с давних времен, пытаясь найти свое здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар Богов!(заканчивает звучать музыка)Инструктор: значит, здоровье – то оказывается, спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас. Здоровье – это сила, хорошее настроение, и все у нас получается. Я открою вам маленький секрет – наше здоровье можно сравнить с солнцем, у которого много лучиков. Эти лучи живут в каждой клеточке нашего организма.Инструктор: Первый лучик – это сила.Я приглашаю вас на разминку.Музыкальная разминкаЛогопед: посмотрите, сколько сил стало в ваших руках! Сразу видно – силушка по жилушкам огнем бежит! А почему человек должен быть сильным? Крепнет человек – крепче камня становится. Слабеет – слабее воды. Давайте выучим эту пословицу.Инструктор: Скажите, ребята, почему человек должен заниматься физкультурой?Дети: Чтобы не болеть, быть здоровым.Логопед: чтобы узнать, как называется второй лучик нашего здоровья, я покажу вам фокус. Вокруг нас много невидимок, хотите я и сейчас поймаю.Логопед: сейчас мы увидим, кто там прячется. Один, два, три, невидимка, в пакетик беги. Логопед: что за невидимка сидит в пакете?Дети: Это воздух.Без дыханья жизни нет,Без дыханья мерзнет свет,Дышат птицы и цветы,Дышит он, и я, и ты.Логопед: Давайте выполним с вами упражнения на дыхание.(выполняем упражнения на дыхание).Логопед: так как же называется второй лучик здоровья?Дети: Воздух. Второй лучик - воздухИнструктор: А теперь я хочу предложить выполнить задание, которое называется «Разложи по порядку». Разделитесь на две команды и соберите карточки, а затем их разложить по порядку, и вы найдете третий лучик здоровьяИнструктор: Дети, как вы думаете, что такое? (суждение детей)Инструктор: Дети, режим – это когда выполняются все дела в течение дня по времени, как в детском саду у нас. У вас есть время для принятия пищи, для занятий, прогулки, сна и ухода домой. С этим режимом детского сада знакомы и ваши родители, папы, мамы. Режим дня помогает быть дисциплинированным, помогает укреплять здоровье, хорошо и качественно выполнять все свои дела и задания. Режим – это когда все твои дела распределены, четко по времени в течение дня. А скажите, почему среди этих картинок - ЧАСЫИнструктор: Дети, значит, как называется третий лучик здоровья?Дети: Режим дня.Третий лучик – режим дня.Логопед: Дети, чтоб здоровым остаться,Нужно правильно питаться.Пищей сладкой шоколаднойТы не увлекайся.Очень кислого, соленногоТы остерегайся.Только овощи и фрукты,Очень вкусные продукты.Логопед: Дети, давайте поиграем с вами в словесную игру, и я знаю, что вы знаете о полезной еде. Я зачитываю четверостишье о продуктах. Если они полезные, то вы все вместе говорите: «Правильно, правильно совершенно верно». Если о том, что для здоровья вредно, вы молчите. (Читаю четверостишие)Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок. И тогда ты точно будешь очень строен и высок (правильно) Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить, ешь конфеты, жуй ирис, строен стань, как кипарис (молчат) Чтобы правильно питаться, вы запомните совет, ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу, мед и виноград. (правильно) Пейте дети молоко, будете здоровы (правильно)Для здоровья нам нужна, лишь полезная еда (правильно)Воспитатель: вот вы и назвали четвертый лучик здоровья.Четвертый лучик- полезная и витаминная едаИнструктор: А следующее задание, такое – найти отгадки на мои загадки ( на полу разложены картинки с предметами гигиены: зубная щетка, мыло, полотенце…..Красные двери в пещере моей,Белые звери сидят у дверейМясо и хлеб — всю добычу мою —Я с радостью белым зверям отдаю. (Зубы.)Лег в карман и караулит Реву, плаксу и грязнулю. Им утрет потоки слез, Не забудет он про нос.(Носовой платок.)Между двух светил В середине я один.(Нос.)Ускользает, как живое, Но не выпущу его я. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится.(Мыло.)Волосистою головкой В рот она влезает ловко И считает зубы нам По утрам и вечерам.(Зубная щетка.)Вот такой забавный случай — Поселилась в ванной туча! Дождик льется с потолка Мне на спину и бока. До чего ж приятно это! Дождик теплый, подогретый, На полу не видно луж, Все ребята любят ... (душ).Говорит дорожка — Два вышитых конца: «Помойся ты немножко, Чернила смой с лица! Иначе ты в полдня Испачкаешь меня». (Полотенце.)Гладко, душисто, Моет чисто,Нужно, чтоб у каждого было... Что это, ребята?(Мыло.)Хожу-брожу не по лесам, А по усам и волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и медведей.(Расческа.)Ношу их много лет, А счету им не знаю, Не сею, не сажаю, Сами вырастают. (волосы)Беседа о предметах и для чего это нужноИнструктор: Молодцы, ребята, с загадками справились. Вы сегодня узнали много нового о своем здоровье, о том, как правильно ухаживать за своим телом. Будем всегда мыть руки, чистить зубки и соблюдать правила гигиены, правда?Пятый лучик здоровья- правила гигиеныИнструктор: Ребята, посмотрите, как засияли и засверкали наши лепестки здоровья на цветке. Инструктор: чтоб секрет шестого лучика узнать,Надо мячики собрать, не зевай и не ленись, в две команды становись( Эстафетная игра собрать массажные мячики)Логопед: Ребята, это не просто ежи, а ежи здоровячки, давайте сделаем массаж.Массаж спины «Фокусник»Шестой лучик- игровой массажИнструктор: Ребята как настроение? Пришло время улучшить наше настроение, давайте посмеемся! А теперь с радостью еще подвигаемся( движения под музыку «Хорошее настроение….»)Инструктор: вот секрет и седьмой лучик нам открыл, чему он нас дети научил?Седьмой лучик- хорошее настроениеЛогопед: посмотрите, наш цветок улыбается, радуется за нас, потому что мы нашли спрятанное богами здоровье. Главная наша задача – сберечь его. Всем известно, всём понятно, что Здоровым быть приятно. Только надо знать, как здоровым стать.Воспитатель: Дети, вам понравилось занятие? А что именно понравилось? Что вы узнали нового? Мы очень рады. ВСЕМ СПАСИБО!
