Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сказкотерапия в детском саду
Автор: Семина Наталья Вячеславовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сказкотерапия в детском саду
Автор: Семина Наталья Вячеславовна
Мастер-класс из опыта работы по теме «Использование интеллект-карт в работе с дошкольниками по дополнительной общеобразовательной программе «Страна финансов»ВВОДНАЯ ЧАСТЬЯ освоила прием интеллект-карт. Интеллект-карту можно называть по-разному - карта памяти, карта ума. Она помогает педагогам в интеграции речевого, познавательного и социально-коммуникативного развития. Для чего создают интеллект-карту?В работе с дошкольниками возникает необходимость поиска новых средств, различных образовательных технологий и методик, которые способствуют приобретению дошкольниками таких качеств личности, как любознательность, самостоятельность, активность, инициативность. Поэтому наряду с общепринятыми методами и приемами используется прием интеллект-карт, как один из активных методов обучения, которые обеспечивают высокую познавательную активность детей.Целью данного мастер-класса является повышение профессиональной компетентности педагогов в области познавательного развития детей на основе использования интеллект-карт.Задачи мастер-класса:1) Показать возможности применения интеллект-карт в систематизации и структурировании учебного материала2) Отработать методику создания интеллект-картИнтеллект-карты – это разработка Тони Бьюзена, известного британского деятеля в области психологии обучения и развития интеллекта. Интеллект-карта — это многоуровневая логическая схема, заполняемая с помощью условных знаков, символов и рисунков.Это объемная модель изучаемой темы, техника графического представления информации.Составление интеллект-карты можно назвать визуализацией мышления.Интеллектуальная карта – это уникальный и простой прием запоминания информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление.Интеллект-карта:информативна;полифункциональна: способствует развитию творчества, воображенияпригодна к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т. д.;является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;вариативна (есть несколько вариантов использования каждой её части);её структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.(Полифункциональный - одновременно выполняющий несколько функций)Методика изготовления карты довольно проста:Лист бумаги предпочтительно располагать горизонтально: именно такое расположение наиболее комфортно для изображения интеллект карт и так отводится больше места под рисунок, что позволит расширить и модернизировать его. В центре картинкой или одним-двумя словами обозначаем основное понятие. Обводим это понятие в рамку. От центрального объекта рисуем цветным карандашом, в разные стороны, ветви — основные, связанные с ним понятия, свойства, ассоциации, аспекты. Подписываем каждую ветвь одним-двумя словами, разборчиво, желательно печатными буквами. Рисуя интеллект-карту, применяем как можно больше цветов. Для лучшего запоминания и усвоения желательно использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове. От каждой ветви рисуем несколько более тонких веточек - развитие ассоциаций, уточнение понятий, детализация свойств, конкретизация направлений. Интеллектуальные карты должны быть обильно снабжены различными иллюстрациями, которые могут быть представлены в виде: моделей-образов, рисунков детей, картинок, вырезанных из журналов, газет, собственными символами. Различными стрелочками показываются связи между понятиями.Составить интеллект-карту могут дети вместе с родителями (домашнее задание).Это послужит поводом увлечь родителей тем, какую тему обсуждает педагог с детьми на дополнительных занятиях, а в дальнейшем сформирует у детей умение в процессе учебы в школе находить эффективные способы для усваивания учебного материала.Использование интеллект-карт также помогает развить: мелкую моторику рук; любознательность; способность к творческой самореализации. Как использовать карты в дальнейшем?Готовая интеллект-карта в дальнейшем может быть использована следующим образом:1) Карта может помещаться в родительском уголке для обозрения, чтобы привлечь внимание родителей и активизировать их деятельность в решении совместных воспитательно-образовательных задач.2) Так же карту используем для актуализации имеющихся у детей знаний в ходе занятий или свободной деятельности.3) Интеллект-карту можно использовать при составлении и защите детско- родительского проекта на определенную тему.4) По желанию детей интеллект-карту можно передать в другую группу для аналогичного использования.5) Самостоятельно составленную ребенком карту можно предложить поместить в его личное портфолио.6) Изготовленные «семейные» или «командные» интеллект-карты могут принять участие в выставках или конкурсах на лучшую карту.ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ МАСТЕР-КЛАССАСегодня я предлагаю вам составить интеллект-карты по финансовой грамотности:Тема: Семейный бюджетНо сначала посмотрите мультфильм от Тётушки Совы «Семейный бюджет».Практическое задание:1. разделиться на группы по 2-3 человека;2. составить интеллект-карту. Семейный бюджет делится на два понятия: доходы семьи и расходы семьи. Одна команда делает интеллект-карту «Доходы семьи», другая - «Расходы семьи».Каждая команда получает несколько таблиц с картинками, членам команды необходимо вырезать те картинки, которые подходят к заданной теме. Можно сделать ее яркой, красочной.Время на выполнения задания 10 минут.ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ, РЕФЛЕКСИЯИтоговая презентация участниками мастер-класса своих карт. Отзывы о приеме. Педагог в заключении делает вывод: применение интеллект-карт способствует всестороннему развитию ребенка, он не только учится усваивать информацию, но и оперативно работать с ней.
