Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Хрипко Наталья Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Хрипко Наталья Юрьевна
Тема: Организация культурно-досуговой деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО “Духовная жизнь ребенка полна лишь тогда, когда он живет в мире сказок, творчества,воображения, фантазии, а без этого он засушенный цветок» В. Сухомлинский Пребывание в детском саду невозможно представить без радостных праздников и трогательных утренников. Мероприятия, организуемые педагогом в рамках досуговой деятельности, дарят дошкольникам яркие впечатления, которые сохранятся на всю жизнь. И вместе с тем в увлекательной форме ребята получают новые знания и раскрывают творческие способности, становятся инициативнее и самостоятельнее. Досуг в детском саду представляет собой синтез развлекательных действий и познания, он организуется педагогами в рамках социального заказа — всестороннего развития личности ребёнка. Организация культурно- досуговой деятельности предполагает создание условий для развития ребенка через различные виды деятельности, такие как игровая, музыкальная, изобразительная и другие, а также включает обеспечение эмоционального благополучия, вовлечение детей в творчество и общение. Важно создавать гибкую, развивающую среду, учитывающую индивидуальные особенности детей и предоставляющую им возможность для самовыражения и познания окружающего мира. Ключевые принципы организации культурно-досуговой деятельности по ФГОС ДО:Развитие всех видов детской деятельности:Дошкольники должны быть вовлечены в игровую, коммуникативную, двигательную, музыкальную, изобразительную и другие виды деятельности, которые способствуют всестороннему развитию. Обеспечение эмоционального благополучия:Создание благоприятной атмосферы, где ребенок чувствует себя комфортно и свободно, является основой для его успешного развития и участия в досуговых мероприятиях. Создание развивающей образовательной среды:Пространство должно быть насыщенным и разнообразным, с учетом возрастных особенностей детей и их потребностей в познании. Сотрудничество с семьей:Активное вовлечение родителей в образовательный процесс и досуговую деятельность детей способствует повышению эффективности работы ДОУ. Интеграция различных видов деятельности:Сочетание игровой, познавательной, художественной и другой деятельности позволяет сделать процесс более интересным и насыщенным для ребенка. Вовлечение в творческий процесс:Создание возможностей для самовыражения, экспериментирования и проявления инициативы, что способствует развитию креативности и самостоятельности. Практические шаги по организации культурно-досуговой деятельности:1. Разработка Программы:В соответствии с ФГОС ДО, программа включает целевой, содержательный и организационный разделы, определяющие основные направления работы с детьми. 2. Организация пространства:Оформление помещений ДОУ, создание зон для игр, творчества, чтения и других видов деятельности, чтобы дети имели свободный доступ к материалам и инструментам. 3. Проведение мероприятий:Планирование и организация тематических праздников, развлечений, выставок, концертов, где дети могут проявить себя и получить положительные эмоции. 4. Сотрудничество со специалистами:Привлечение музыкальных руководителей, художников, педагогов по физкультуре для проведения занятий и мероприятий. 5 Взаимодействие с учреждениями культуры:Организация экскурсий в театры, музеи, детские библиотеки для расширения кругозора детей.Культурно-досуговая деятельность – важный раздел организации жизни детей в детском саду, который способствует решению многих задач:- культурному отдыху детей, их эмоциональной разрядке, что необходимо для психического и физического здоровья дошкольников;- развитию детского творчества в различных видах художественной деятельности;- развитию способностей к импровизации, готовности к экспромту;-созданию условий для творческого взаимодействия детей и взрослых;- формированию коммуникативной культуры детей;- расширению кругозора детей, обогащению разнообразными впечатлениями средствами интеграции содержания различных образовательных областей;- формирование представлений о формах культурного отдыха, воспитание потребности в культурных развлечениях.Правильно организованная досуговая деятельность способствует формированию у дошкольника таких качеств, как инициативность, уверенность в себе, сдержанность, мужественность, выносливость, настойчивость, искренность, честность и др.Детский досуг - это своеобразная "зона невмешательства", так необходимая для самопроверки, оценки собственного "Я". Досуг для детей - это сфера, в которой, выступая в новых социальных ролях, отличных от семейных, общественных, они раскрывают естественные потребности в свободе и независимости, активной деятельности и самовыражении. Согласно требованиям ФГОС ДО в ДОУ должны быть созданы условия для каждого ребёнка, стимулирующие спонтанность, креативность, возможность делать выбор, а также самостоятельность его действий.Любой досуг в детском саду можно провести без специальной подготовки, и сделать это совсем не сложно. Нужен только гибкий план, который должен включать в себя ту деятельность, которая нравится детям и соответствует их возрасту. Участвовать могут и взрослые: педагоги и родители. И тогда детский досуг станет приятным сюрпризом для всех участников педагогического процесса: детей, родителей и педагогов.
