Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Новые формы работы с родителями
Автор: Дружинина Софья Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Новые формы работы с родителями
Автор: Дружинина Софья Александровна
Новые формы работы с родителями «Только вместе с родителями,общими усилиями, педагоги могутдать детям большое человеческоесчастье».В. А. СухомлинскийВ Законе «Об образовании» записано, что родители являются первыми педагогами. Семья вместе с детским садом создает важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность всего учебно-воспитательного процесса. Родители - неотъемлемое звено в образовательном пространстве детского сада.Формы работы с родителями постоянно меняются. Традиционные формы работы, в которых главное место отводилось сообщениям, докладам, утратили свое значение из-за малой их эффективности, из-за недостаточной обратной связи. Все шире используются новые, активные формы работы с родителями, позволяющие вовлечь родителей в процесс обучения, развития и познания собственного ребенка.Расширить диапазон методов взаимодействия с родителями позволяет использование новых, интерактивных методов.Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «interact», где «inter»- это взаимный, «act»- действовать.Интерактивный - означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (например, человеком).Интерактивные методы воспитания обозначают воспитание через участие и взаимодействие. «Я слышу и забываю, я вижу и понимаю, я делаю и запоминаю», говорится в китайской поговорке.Задачи новых методов работы с семьями:• Повысить уровень родительской компетентности;• Гармонизировать семейные и родительско - детские отношения;• Повысить ответственность родителей за судьбу ребенка и его активность в отношениях с сотрудниками ДОУ.Семейный клуб.Цель семейного клуба:Установление доверительных отношений между детьми, родителями, воспитателями, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и решать их совместно, радоваться удачам и успехам каждого.Задачи семейного клуба:1. Повышение педагогической культуры родителей, изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;2. Создать действующую модель сотрудничества с семьями воспитанников, которая включает в себя интерактивные формы взаимодействия с семьей.3. Развивать творческие способности детей и родителей в совместной деятельности4. Приобщение родителей к участию в жизни группы и детского сада.5. Установление контакта с семьей, оказание помощи родителям в преодолении барьера недоверия к дошкольному учреждению.Основные направления работы клуба:Психолого-педагогическое просвещение родителей (определили наиболее важные темы заседаний, наметили сроки деятельности).Участие родителей в познавательном развитии детей через «встречи с педагогами».Повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлений творческих способностей, в полноценном эмоциональном общений.Проектная деятельность.В работе с родителями хорошие результаты дает организация проектной деятельности в детском саду. Как правило, любой проект, как маленький, на уровне дошкольного учреждения, так и масштабный, включает в себя блок работы с семьей. Сюда можно отнести создание выставки, написание мини-сочинений, конкурсы, экскурсии, родительские собрания и клубы, оформление стендов и многое другое. При таком комплексном подходе родители становятся самыми активными помощниками и верными соратниками педагогов в любом деле.Интернет – сайт детского сада, группы.Сайт детского сада – это источник информации учебного, методического или воспитательного характера. Со страниц сайта родители могут получить информацию о методах сбережения здоровья детей, их безопасности, полезные советы по обучению и воспитанию дошкольников. В Фотоальбоме хранятся интересные фотоматериалы мероприятий детского сада. В нашем детском саду создан сайт для родителей интернет пользователей. На сайте нашей группы родители:• обсуждают проблемы;• знакомятся с новыми документамиДОУ;• получают информация, объявления;• проходят консультации со специалистами;• просматривают фоторепортажи с мероприятий;• фотоальбомы;• поздравления;• аудиозаписи;• мультфильмы:• фильмы о группе.Совместные мероприятия.• экскурсии в музеи, библиотеку, ГИБДД;• целевые прогулки;• праздники, концерты, театрализованные представления;• конкурсы, выставки;• спортивные соревнования;• благоустройство участка и группы;• акции;• флешмобы.Интерактивная игра – это интервенция (вмешательство) ведущего в групповую ситуацию «здесь и теперь», которая структурирует активность членов группы в соответствии с определенной учебной целью. Мир интерактивных игр позволяет участникам лучше познать и понять структуру и причинно – следственные взаимосвязи происходящего.Термин «интерактивные игры» подчеркивают два основных признака:1. Игровой характер.2. Возможность взаимодействия.Термин «интерактивные игры» подчеркивают два основных признака:1. Игровой характер.2. Возможность взаимодействия.Организация медиа – теки.В нее входят виртуальные экскурсии, видеофильмы, мультимедийные презентации, информационный и демонстрационный материал для закрепления дома знаний, используемых на занятиях в детском саду. Если ребёнок пропустил занятия по разным причинам, он может наверстать упущенное, просмотрев дома с родителями представленный материал. А родители, изучив информационный материал, могут объяснить ребенку представленный фильм или иллюстрации.Использование средств мультимедиа (ИКТ) в организации деятельности с родителями позволило нам не только расширить воспитательные возможности традиционных форм работы, но и привлечь больше мам и пап к участию в образовательно-воспитательном процессе.Результаты.Созданная система работы дошкольного учреждения с родителями, основанная на реализации главного принципа – вовлечение семьи в жизнь детского сада, в целях создания единого пространства развития ребенка; позволяет максимально удовлетворять потребности и запросы родителей. Важнейшим способом реализации сотрудничества педагогов и родителей является организация их совместной деятельности, в которой родители — не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса. Используя нетрадиционные методы работы с семьей педагогам дошкольных групп удается привлечь около 80% родителей.Совместно с родителями мы создаем пространство доверия, партнерства и уважения. Формируем поколение успешных людей, ответственных за будущее страны.
