Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий выпускного бала "Деревце из Дошколяндии"
Автор: Зеленова Вероника Андреевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Сценарий выпускного бала "Деревце из Дошколяндии"
Автор: Зеленова Вероника Андреевна
«В поисках Синей птицы» сценарий выпускного утренника для подготовительной группы 1 блок вступлениеНа центральной стене размещено дерево с гнездом, птичьими домиками и дуплом; дети с игрушками в руках стоят у входа в зал.Вед. – Приветствую всех в этом праздничном зале В торжественный день и волнующий час! Летели деньки, малыши подрастали! И выросли! Вот уж идут в первый класс!Вход - КОМПОЗИЦИЯ С ИГРУШКАМИ Дети расставляют игрушки у центральной стены в ряд и встают в полукругРеб. 1 – Дошкольное детство, пора попрощаться! Последний разок все пришли пообщаться!Реб. 2 – Пришли пообщаться и сад похвалить! Слова благодарности всем подарить!Реб. 3 – Спасибо сказать обязательно надо Сотрудникам нашего детского садаРеб. 4 – За ласку, улыбки, терпенье, заботу! За важную и непростую работу!Реб. 5 – За то, что открыли таланты у нас!Все – Спасибо! Спасибо! Спасибо сто раз! ПЕСНЯ «Спасибо Детский Садик»Дети садятся на места.2 блок малышиВед. – В нашем детском саду, на самом видном месте растёт волшебное деревце, но его никто не видит до поры до времени. Дети замечают его только на выпускном празднике. Деревце это, наверное, обитаемо, так как на нём есть птичьи домики и дупло. На самых нижних ветках свито гнёздышко. Так, подойду к гнёздышку осторожно… Загляну… Никого нет… Птенцы, видимо, учатся летать. А вот и они! Возле деревца на полянке! Дети средней группы (птенцы) входят в зал под музыку и встают в полукруг.Птенец 1 – Только вылупятся птицы, Мама всех зовёт учиться!Птенец 2 – Утром солнышко проснётся, Тут же школа и начнётся!Птенец 3 – Мама всех предупреждает – Кто учился, тот взлетает!Птенец 4 – Посещают школу птички! Всё уже вошло в привычку! Птенец 5 – До чего же интересно То узнать, что неизвестно!Птенец 6 – Птичью школу очень любим, В ней всю жизнь учиться будем! Птенцы встают в пары и расходятся по залу. МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ПТЕНЧИКИ»1. Ты – птенец, и я – птенец! Ты – юнец, и я – юнец! Мы с тобой малышки, птичкины детишки! Ты – чирик, и я – чирик! Ты – пик-пик, и я – пик-пик! В гнёздышке сидели, раз – и полетели! На второй куплет приглашают танцевать выпускников 2. Ты – клюёшь, и я – клюю! Ты – попьёшь, и я – попью! Мы боимся кошку и дождя немножко! Ты – гулять, и я – гулять! Ты – летать, и я – летать! Крылышки порхают, птенчики летают!Вед. – Спасибо, милые птенчики! Вы хоть и маленькие, но очень мудрые!Птенцы машут всем «до свиданья» и убегают. 3 блок про кота и детские мечтыКот Учёный входит под музыку (фрагмент песни «Если б не было кота» Светланы Ельчиновой) с бутафорской золотой цепью; подходит к дереву, цепляет цепь на ствол.Кот – Приветствую всех! Кот Учёный! Из сказки! Хожу направо и налево! По настроению! Ну, наконец-то я нашёл самое красивое дерево в вашем саду! Эх, цепь коротковата, не смогу до самой макушки добраться. Вед. – Здравствуйте, Кот! А зачем Вам забираться на дерево так высоко? Ходи́те себе туда-сюда по цепи кругом! Ребята, подскажите, что ещё должен делать Кот Учёный из сказки?Дети – Песнь заводить, сказки говорить!Вед. – Да! Правильно! Кот – Вы правильно заметили, что я Кот – именно Учёный! Прочёл я недавно в одной книжке, что существует на свете Синяя птица, которая исполняет все желания! И ещё я узнал, что живёт эта птица на самом красивом дереве в детском саду! Я хочу её найти! Хочу, чтобы моя мечта исполнилась! Вы со мной? Будем искать вместе? Полезем на дерево?Вед. – Нет, нет, что Вы! Нам по СанПиНу не положено лазать по деревьям! По санитарным правилам и нормам! Хотя мечты и желания у нас есть, конечно! И мы очень хотим, чтобы они исполнились! Каждый выпускник озвучил свою мечту, и мы всё записали на листочках. Наверное, мамам и папам будет очень интересно узнать, о чём же мечтают их дети. С разрешения ребятишек – отдаю родителям!Ведущая раздаёт родителям листочки с мечтами и пожеланиями под музыкуи что они делают? Читают?Кот – Ладно! Один за всех и все за одного! Я буду лазать по дереву, а вы будете на подстраховке! Что ж делать, если у вас СанПиН! Вперёд – за Синей птицей!Смотрите, это просто! Надо делать когтями вот так! 4 блок птица-говоруньяКот подходит к дереву и имитирует движения лазания под музыку, периодически поворачиваясь к зрителям лицом. Кот работает когтями, слегка подпрыгивает, крутит хвостом, отряхивает ушки, моет лапками щёчки. Я дотянулся до второй ветки! Я нашёл чей-то домик! Никого нет! А на домике открытка! Она подписана!Кот снимает с дерева картинку (распашную открытку формата А4 с изображением Птицы-говоруньи), открывает, показывает детям.Кот (читает) – Меня нет дома. Я в полете. Если вы желаете встретиться, то для вас задание – составьте слова из слогов! Птица-говорунья. Ребята, вы умеете составлять слова из слогов?Дети – Да, умеем! (берут картинки со слогами, птица говорунья выходит из зала готовиться). Игра «Составь слова» Садятся на места.Птица-говорунья появляется под музыку.П-Г: Здравствуйте дорогие выпускники! Здравствуйте дорогие гости! Я, птица-говорунья, отличаюсь умом и сообразительностью! Выполнили вы мое задание, вижу,что готовы вы к школе.Вед. – Здравствуй птичка, наши выпускники - гордость детского сада, приготовили стихотворения. Давайте послушаем.Выходят чтецы под музыку.Реб- А у нас сегодня праздникРадостный, веселый.До свиданья, детский сад!Здравствуй, школа!Реб- Чтоб росли мы смелыми,Добрыми, умелыми,Знаем, все вы нас любилиИ хорошему учили.Реб- Одеваться очень быстро,Умываться очень чисто,Книжки по слогам читать,Все, что видим, сосчитать,Аккуратно, быстро есть,Даже все не перечесть.Реб- Рисовали мы, лепилиИз цветного пластилина,На экскурсии ходилиИ играли с Буратино,А еще играли в прятки,В дочки-матери, лошадкиИ водили хороводВозле елки в Новый год!Реб- Людим музыку и сказки,Наши песенки и пляски,Любим игры в день рожденья,Любим праздник и веселье!Реб- Сегодня провожают насВ страну чудес и знаний,И мы уходим в первый класс,Спасибо, до свиданья!П-Г: Замечательные стихотворения! Я верю, что вы обязательно повстречаете синюю птицу.ТАНЕЦ ОБЩИЙПосле танца птица снимает крылья и корону и присоединяется к детям.5 блок русалкаКот – Мяу! Возможно, в следующем домике мы найдём Синюю птицу! Надо лезть дальше! Надо искать! Вперёд!Кот подходит к дереву и имитирует движения лазания под музыку, периодически поворачиваясь к зрителям лицом; снимает со следующего домика картинку с изображением русалки, открывает, показывает детям.Кот (читает) – Встретиться с вами не могу. Сижу на другом дереве, если дело срочное - постучите по дереву! Русалка. Мда! Это не Синяя птица. Ребята, а вы это умеете – стучать по дереву?Дети – Да, умеем! дети берут музыкальные инструменты и встают в полукруг или малыми группами врассыпную соответственно инструментам ОРКЕСТР «ДИСЦИПЛИНУ ЛЮБИТ ШКОЛА»дети складывают инструменты и садятся на места.Под музыку входит Русалка.Русалка – Как вы здорово стучали и звенели! Давненько таких звонких голосов не слышала. Молодцы! Кот – Мяу! Глазам не верю — Русалиса, ты ли это? Я ж тебя со школы не видел, а ведь за одной партой сидели, ты всё биологию изучала, помнишь?Русалка – Ага, Вась, а ты литературу! Всё-таки стал ученым! Эх, молодчага! Кот – Мяу! Признание таланта — высшая мера похвалы! Мур! Русалка – А моё увлечение биологией росло , росло и разраслось в большую лабораторию! На днях с коллегой восстановили днк динозавров, хотим у нас на болотах (показывает жестом за спину),ну, там за дубовой рощей, минидинозавриков вывести, так интересно!Кот – Очень интересно! Я всегда говорил, что наука — это громадная сокровищница знаний, накопленных человечеством. А начинается всё Вместе: со школы. Выносят стол, стулья под музыку. Садятся за стол, перебирают предметы на столе, можно конфеты разложить.Русалка – Да ты в школу даже портфель собрать не мог.Кот – КАК ЭТО ? Не мог! (возмущенно)Русалка – Да вот так, то рогатку принесешь, то конфеты, а учительница спросит: (надевает очки кота и изображает учительницу) «Где ваш учебник Василий Мурзикович?» А у тебя его и нет!Кот – (забирает очки) да, потому что я его наизусть знал и отвечал всегда на пять. А рогатка мне для эксперимента нужна была, и конфетки — это ж глюкоза! Для мозга полезно!Русалка – Да спорим я быстрее тебя портфель соберу?! Вытягивает рукуКот – подает свою руку. Я спорю, что мои ребята быстрее тебя соберут портфель.Русалка – Тогда в твоей команде дети, а в моей будут родители! Мы принимаем спор!Игра собери портфельэстафета ( в одной команде родители , в другой дети,нужно класть в портфель по одному предмету)Русалка – Славно поиграли, как в старые добрые времена. Слышала вы птицу синюю ищете, так знайте: она любит взгромоздиться повыше, так что заточи коготки и полезай, Василий, ну, а мне пора, желаю вам удачи в поисках и в школе учится только на хорошие отметки! Уходит.6 блок мечты котаВед. – Уважаемый Кот! Откройте тайну, расскажите всем нам о своей мечте! Какое желание должна для Вас исполнить Синяя птица?Кот – Так и быть! Расскажу! Мы же с вами теперь компаньоны! В одной команде!Я ищу лекарство от скуки! Людям без меня скучно, а мне скучно с самим собой! Вы что-нибудь об этом знаете? Вед. – Конечно! Послушай наших ребят!СЦЕНКА «ЛЕКАРСТВО ОТ СКУКИ – ЛЮБАЯ НАУКА»Сценку можно оформить так – каждый рассказчик перед чтением своего фрагмента сценки разворачивает к зрителям стульчик, на спинке которого прикреплена картинка с изображением занятия, о котором говорится в четверостишии.Вед. – Словечко весьма неприятное – скука! Она как болезнь. Что ж теперь – умереть? Лекарство от скуки – любая наука! Лишь стоит по-новому всё рассмотреть! Учёный – Вдруг дождик пошёл, всюду тучи сгустились! Давайте в отважных учёных играть! Представьте, что мы в батискафе спустились – Хотим океанское дно изучать!Строитель – А кто-то занятье находит другое – На пару часов вдруг строителем стал! Он чертит проекты, он хочет – и строит: Дома и театры, и порт, и вокзал.Художник – А кто-то мечтает, вот кончится дождик, На клумбах распустятся чудо-цветы! Представить, как будет – умеет художник! А может художник сейчас – это ты?Няня – А кто-то баюкает куклу Катюшку И с дождиком в паре тихонько поёт. Уложит дитя – соберёт все игрушки, Расставит все книжки и столик протрёт.Кулинар – А кто-то сейчас в кулинара играет. Вот борщ, вот компот, вот нарезанный хлеб. Пусть всё понарошку, сей факт не мешает Всё правильно сделать, как учит рецепт.Вед. – Словечко весьма неприятное – скука! Но садик ребят научил не скучать! Лекарство от скуки – любая наука! Нельзя погулять – так учись танцевать! Кот – Как это здорово! И это всё может вылечить от скуки? И даже танец? Вед. – И даже танец! Считай, что твоя мечта сбылась! Мы не скучаем!Дети – Мы танцуем!ТанецДети садятся на местаКот – Как весело! Надо будет попробовать другие предложенные варианты лекарств от скуки! Ура! Моя мечта сбылась! Пожалуй, я останусь у вас в саду! Мяу! А, нет, не останусь. У вас же СанПиН! Санитарные правила и нормы! Придётся попрощаться!Вед. – Как это – попрощаться? Уважаемый Кот! Мы в детском саду привыкли доводить все дела до конца! Так ведь, ребята? Если убираем игрушки – то все до одной! Так? Если едим кашу – то всю до самого донышка тарелки! Верно? Если уж взялись искать Синюю птицу – давайте проверим самый последний домик на самой высокой ветке! Мы хотим, чтобы Синяя птица исполнила наши самые заветные желания! Так ведь, ребята?Дети – Да!Кот – Я согласен! С вами так интересно! Ну, что ж, надо лезть дальше!7 блок воронаКот подходит к дереву и имитирует движения лазания под музыку , периодически поворачиваясь к зрителям лицом; снимает со следующего домика картинку с изображением вороны, открывает, показывает детямКот – Мяу! Смог добраться до следующего домика! В домике опять никого нет. Похоже, домики на дереве необитаемы! (читает открытку: добро пожаловать в домикк вороны!)Под музыку вылетает ворона.Ворона: Я – ворона! Здравтсвуйте! Я – умная птица! Я способна к сложному обучению – умею мыслить логически, планировать, запоминать информацию. Я очень люблю смышленых ребятишек! Я таким детям во всём готова помогать! И вам помогу! Постройте геометрические фигуры. После того, как выполните задание – сможете дотянуться до следующей высокой ветки. МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ЧАСТУШКИ»Дети садятся на места.Вед. – Ну, что умница ворона, понравились тебе наши геометрические частушки?Ворона: Очень понравилисьдоделай8 блок бабу ягу в ступе (на колесиках) толкает леший или кащейони вызывают лесное такси (серого волка) он может прокатить ребенка по кругу на шее, может увезти бабулю…играют «что-то связанное со сказками, с дошкольным детством»слова прощания, подводка,мол, стали взрослыми 9блок финалКот подходит к дереву и имитирует движения лазания под музыку, периодически поворачиваясь к зрителям лицом;Кот – Мяу! Здесь дупло! Это тоже чей-то домик, наверное! А что в дупле? Кот достаёт из дупла открытку с изображением совы, показывает детям, читаетКот – Дорогие ребята! Я – мудрая сова! Я покинула дупло ненадолго, но я знала, что вы придёте и будете искать Синюю птицу. Знайте! Её невозможно найти или поймать! Каждый должен сам эту птицу вырастить из маленького синего птенчика. Вы будете подрастать с каждым годом, и птичка будет расти. Вы будете умнеть, и птичка тоже. Вы будете делать открытия, и птичка с вами. Вы будете ухаживать за птичкой день за днём и даже не заметите, как повзрослеете. И тогда в конце концов начнут сбываться ваши самые смелые мечты. Ведь рядом с вами будет ваша собственная, самая настоящая Синяя птица!Вед. – Как это мудро! Раздаём птенцов! (Кот и ведущая вручают каждому ребёнку по птенцу из дупла – это могут быть плоскостные или объёмные птички, сделанные своими руками или плюшевые игрушки из магазина) Пришло время прощаться с деревцем, со страной Дошколяндией, с детским садом! Споём на прощанье, ребята!дети встают в полукруг, держат в руках птенца, прижимают его к груди, качают на вытянутой руке и пр. Помните, как раньше мы –Крошки и малышки –Не умели натянутьНа себя штанишки,По утрам без пап и мамПлакали, рыдали,И промокшие носыВы нам вытирали.Дни за днями проходили.Было трудно и легко…Вы всему нас научили,И теперь мы О-ГО-ГО!Добрый сад наш! Скоро, знаем,Мы шагнём за твой порог.Счастья, радости желаемВсем, кто нам расти помог!До свиданья, Детский сад!И спасибо от ребятПесняВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ, ПОДАРКОВ
