Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Рисование:"Наш друг-светофор"
Автор: Гаевая Анастасия Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Рисование:"Наш друг-светофор"
Автор: Гаевая Анастасия Сергеевна
Занятие по рисованию в средней группе"Наш друг - Светофор"Подготовила воспитатель Пряслихина Татьяна АлександровнаЦель: Закрепление умений разукрашивания и рисования предметов круглой формы слитным неотрывным движением руки.Задачи:закрепить представления о назначении светофора и его сигналов. учить рисовать светофор, учитывая взаимное расположение частей объекта и композиционные особенности выполнения работы, закрепить навыки аккуратного раскрашивания. развивать игровую деятельность, умение действовать согласно заданной инструкции, развивать зрительную память, логическое мышление. создать на занятии благоприятный эмоциональный фон, располагающий к раскрытию творческих способностей каждого ребенка. Предварительная работа: чтение художественной литературы: С. Михалков «Если свет зажегся красный, Б. Житков «Светофор».Материалы и оборудование: макет светофора, сигналы светофора для Д/И«Сигналы светофора», 1/2 альбомного листа, цветные карандаши.Ход занятия:Воспитатель: Сегодня к нам на занятие пришел необычный гость, а какой, вы узнаете, отгадав мою загадку:У него всегда три глаза,Он не смотрит всеми сразу:Два любых глазка прищурит,А один не спит, дежурит.Он глазами говорит:«Можно ехать! », «Путь закрыт! »,Иль «Внимание! Постой! ».Кто же этот постовой?Дети: Светофор.Воспитатель: Правильно, ребята, сегодня к нам в гости пришёл Светофорик (достает и показывает макет светофора, прикрепляю на доску).Воспитатель: Для чего нам нужен светофор?Дети: для того чтобы регулировать движение на дорогах, помогать пешеходам переходить дорогу на зеленый свет, чтобы не допускать аварииВоспитатель: Если светофор показывает нам красный сигнал, что это означает?Дети: что по дороге едут машины и переходить дорогу нельзяВоспитатель: А какой сигнал светофора предупреждает нас о том, что надо приготовиться?Дети: желтый, на желтый цвет - переходить нельзяВоспитатель: Какой сигнал светофора говорит нам о том, что мы можем перейти дорогу? (зеленый)Воспитатель: Молодцы, на все вопросы вы ответили правильно!А теперь давайте встанем, немного разомнемся.Игра « Сигналы Светофора»Дети стоят в круге. Воспитатель показывает сигналы светофора (круги красного, жёлтого и зелёного цвета). На красный цвет дети стоят, на жёлтый цвет руки в стороны, на зелёный цвет шагают на месте.Воспитатель: Молодцы! Все были внимательные, не нарушали ПДД.Сегодня мы будем учиться рисовать светофор . Посмотрите, на доске расположен макет светофора.Вызвать ребёнка к макету светофора, предложить вызванному ребёнку обвести сигналы светофора по контуру движением руки. После этого предложить всем пальчиком в воздухе, показать какие круглые сигналы светофора.Воспитатель: Ребята кто мне скажет, на какую геометрическую фигуру он похож?Дети: На прямоугольник!Воспитатель: Да, наш светофор прямоугольной формы.Воспитатель: А на какую геометрическую фигуру похожи сигналы светофора?Дети: На круг!Воспитатель: Правильно. И сколько кругов нам нужно будет нарисовать? Сколько сигналов есть у светофора?Дети: Три!Воспитатель рисует три круга в центре прямоугольника.Воспитатель: А какого цвета карандаши нам понадобятся для того, чтобы нарисовать сигналы светофора?Дети: Красный, желтый и зеленый!При показе приёма изображения подчеркнуть, что рисовать предметы круглой формы нужно слитным неотрывным движением карандаша.Воспитатель: В самом конце работы вы рисуете ровную линию посередине, начиная от нижнего края светофора (показ) и внизу небольшой треугольник – это опора нашего светофора, то, на чем он стоит на асфальте.Чтобы ручки ваши хорошо рисовали, подготовим пальчики к работе:Пальчиковая гимнастика:Вот помощники мои,Их, как хочешь, поверни.Хочешь эдак, хочешь так –Не обидятся никак.(Руки вперед, пальцы выпрямить и разжать. Ладони повернуть вниз. Пальцы сжимать и разжимать в ритм стиха.)Воспитатель: Ручки мы подготовили, а теперь можем приступать к творчеству.Дети рисуют прямоугольник, внутри 3 круга, закрашивают карандашами сверху вниз. Воспитатель наблюдает за самостоятельной работой детей, напоминает этапы работы, поддерживает их, помогает тем, у кого есть затруднения.Воспитатель: Вот и готовы наши светофорики ! Все были большие молодцы!Воспитатель: Ребята, о чем же мы сегодня говорили? (ответы детей) Можно ли переходить дорогу на красный свет? А на зелёный? (ответы детей)Вам понравилось занятие?Воспитатель: Я очень рада, что всем понравилось наше занятие. Спасибо, что старались выполнить все задания правильно.
