Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "9 мая - День Победы"
Автор: Абрамова Оксана Валентиновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "9 мая - День Победы"
Автор: Абрамова Оксана Валентиновна
ПРОЕКТ 9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫТип проекта: творческий, информационный.Продолжительность: краткосрочный, неделя. Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.Актуальность проекта: патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общений и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «9 мая – День Победы» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение людей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.Цель проекта:- формирование представлений о Великой Отечественной войне, уважение к военной истории России, патриотизма и чувства гордости за свою Родину;-воспитаниегражданина,патриотасвоейстраны,формирование нравственных ценностей.Задачи проекта:1. Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной войне.2. Дать представление о значении победы нашего народа о великой Отечественной войне, познакомить с историческими фактами военных лет.3. Сохранить трепетное отношение к празднику Победу, уважение к заслугам и подвигам воинов.4. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить спроизведениями художественной литературы и музыке о войне. 5. Привлечь родителей к совместной деятельности. Предполагаемый результат проекта:- осознанное отношение детей к ветеранам ВОВ и Дню Победы;- качество полученных знаний и навыков, стабильный рост интереса детей к покупателю;- формирование тесных внутрисерийных отношений, чувства гордости за свою семью, собственной сопричастности к празднику Победы;- вовлечение родителей в педагогический проект процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;- повышение социальной компетентности дошкольников; - продуктивное творчество педагогов, родителей, детей.Этапы реализации:1. Подготовительный этап (1–2 дня):Оформление группы: плакаты, георгиевские ленточки, тематическая выставка книг. Беседа с родителями о проекте (сбор семейных историй, фотографий ветеранов). 2. Основной этап (тематическая неделя):День 1: «Что такое День Победы?»Беседа с использованием иллюстраций и детских книг (например, «Дедушкин орден» А. Митяева). Просмотр мультфильма: «Солдатская сказка» (по К. Паустовскому). Творчество: Рисование салюта (гуашь, техника отпечатков губкой). День 2: «Символы Победы»Дидактическая игра: «Собери георгиевскую ленту» (полоски чёрной и оранжевой бумаги). Аппликация: «Открытка для ветерана» (гвоздики из салфеток, георгиевская лента). Слушание песен: «Катюша», «День Победы» (обсуждение эмоций). День 3: «Герои войны»Встреча с гостем: Пригласить бабушку/дедушку одного из воспитанников, чьи родственники участвовали в войне (рассказ в адаптированной форме). Сюжетно-ролевая игра: «Помощь раненым» (игрушечная аптечка, «полевой госпиталь»). День 4: «Память о подвиге»Экскурсия: Возложение цветов к памятнику или создание мини-мемориала в группе (искусственные цветы, свеча). Акция «Письмо ветерану»: Дети диктуют воспитателю слова благодарности, оформляют конверты. День 5: «Праздничный утренник»Выступление: Чтение стихов, инсценировка песни «Три танкиста». Выставка работ: Рисунки, открытки, поделки. Минута молчания с метрономом (объяснить значение традиции). 3. Заключительный этап:Рефлексия: Дети рисуют, что запомнилось больше всего. Семейный альбом: Родители и дети создают страничку с историями о своих героях. Итоги проекта:Выставка детских работ в детском саду. Передача писем и открыток ветеранам (через совет ветеранов или родителей). Видеоотчёт для родителей (фрагменты утренника, экскурсии). Важные моменты:Избегать страшных подробностей войны, акцент на героизме и мире. Использовать игровые формы и творчество для эмоционального вовлечения. Уважать чувства детей: если тема вызывает тревогу, переключить внимание на позитивные аспекты (встреча с миром после войны). Проект поможет детям понять ценность подвига предков и ощутить связь с историей своей семьи и страны. 🌟
