Тема: �Нахождение нескольких долей целого�.
Ход урока.
I. Организация класса. Мотивация.
II. Актуализация знаний.
Устный счёт.
2). Назовите:
Число, в котором 5 сотен 6 десятков 7 единиц
Произведение 6 и 8.
Частное 300 и 10.
Число следующие при счете после числа 240.
230 разделить на 10
Произведение 5 и 4.
III Открытие новых знаний .
1. Пришёл из школы ученик
И папе с мамой говорит:
� Задачку задали у нас,
Её решал я целый час.
И вышло у меня в ответе:
�Два землекопа и две трети�.
- Правильно ли решил ученик задачу? Почему?
- Где в жизни мы встречаемся с долями?
- Как найти 1 долю от целого?
У нас сегодня новая тема. Название этой темы попробуйте определить сами. Подсказкой вам будет следующая задача.
- Задача �В классе 32 ученика. Из них � играют в хоккей.
Сколько учеников играют в хоккей?�
- Теперь вы можете сказать с какой темой нам предстоит познакомится? (Ответы детей)
4. Работа по теме урока.
- Кто нам напомнит, что же такое доля. (Ответы детей: Доля – это
одна или несколько частей целого.)
- Сегодня нам надо научится находить несколько долей от целого.
2. Коллективная работа.
- У меня целое яблоко
- разделю его на 2 части. Сколько получилось половинок?
- разделю на 4 равные части .Сколько получилось четвертинок?
- 3/ 4 я должна отдать. Сколько я отделю и отдам?
- а если я отдам 2/ 4 части, сколько это четвертинок?
3. Работа по учебнику стр. 64.
Анализ задачи по чертежу.
Задача №291
- Проделаем эту работу, используя числовые значения.
- Чертим отрезок длиной 60мм. Делим его на 5 равные части.
-Что значит: 5/6 долей отрезка?
- Сколько мм в одной части? Как узнали?
- Сколько будет мм в 5/6 долях? Как узнали?
- Сделаем вывод: как найти несколько долей от целого?
- Сделайте вывод: как найти несколько долей целого?
Вывод: чтобы найти несколько долей целого надо разделить на равные части и
умножить на количество, которое берём.
V. Первичное закрепление.
VII Закрепление пройденного материала.
1, Задача № 293
Чтение и анализ задачи.
-Что привозили в столовую?
Составление краткой записи задачи:
7 дней – 21 кг
? дней – 36 кг
На ? дней –за 1 день на 1 кг больше .
-Повторите вопрос задачи. Сможем ли мы на него сразу ответить?
1 21:7=3 (кг) за 1 день
2 36:3=12 (дней) хватит масла
3 3+1=4 (кг) могут расходовать
4 36:4=9 (дней) хватило бы масла
VIII Подведение итога урока.
-Скажите, с какой новой темой мы сегодня познакомились на уроке?
- Повторите алгоритм нахождения нескольких долей целого.
- Поднимите руку кто не понял, как находить несколько долей от целого?
IX Оценивание учащихся. Домашнее задание.
Стр. 64 Задача №292 , №295 (1 строчка)