Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: День народного единства
Автор: Юлия Михайловна Юлина
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: День народного единства
Автор: Юлия Михайловна Юлина
«День Народного Единства»Возрастная адресованность: подготовительная группа детского сада.Длительность мероприятия: 30 мин.Цель: Обогащать представления детей о государственном празднике – Дне Народного Единства.Педагогический замысел: 1.Познавательное развитие. Дать детям представление о государственном празднике – Дне Народного Единства, отмечаемом 4 ноября. Познакомить с князем Дмитрием Пожарским и Кузьмой Мининым. Учить узнавать памятник Минину и Пожарскому, установленный в Москве. Закрепить понятия «Родина. Россия. Отечество. Столица. Единство». 2.Развитие речи. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию полным предложением. Учить составлять короткий повествовательный рассказ. Развивать логическое мышление, анализируя события, объясняя пословицы. Пополнить словарный запас прилагательными, пословицами. 3.Социально-коммуникативное развитие. Воспитывать гордость за свой народ, свою страну. Совершенствовать умения работать в коллективе.Предварительная работа.Рассматривание иллюстраций, фотографий, плакатов с изображением Москвы, Красной Площади, памятника Минину и Пожарскому. Нахождение России, Москвы, С.-Пб. на карте. Рассматривание поздравительных открыток к 4 ноября. Чтение худ. литературы о России. Рассматривание герба России, флага. Выкладывание из частей герба, раскрашивание картинок по теме.Материалы. Демонстрационный материал: Презентация «4 ноября – День Народного Единства». Стихи и пословицы о единстве народа. Раздаточный материал: разрезные картинки.Примерный ход совместной деятельности.Воспитатель спрашивает детей о том, какой скоро праздник будет отмечать вся страна и кто праздничный в этот день. Предлагает посмотреть презентацию «4 ноября – День Народного Единства». Показ сопровождается рассказом.слайд 1 4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства. И на сегодняшнем занятии мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою родину. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи. Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.слайд 2 Что мы Родиной зовем?Край, в котором мы растемИ березки, вдоль которыхРядом с мамой мы идем...слайд 3 Почему мы любим все Родину – Россию, Потому что нет нигде родины красивей. Люблю тебя, моя Россия, За ясный свет твоих очей, За ум, за подвиги святые, За голос звонкий как ручей. Россия…как из песни слово- Берёзок юная листва. Кругом леса, поля и реки, Раздолье - русская душаслайд 4Воспитатель - Сейчас, я вас попрошу подобрать красивые нужные слова к слову Родина … Родина у нас какая? (высказывания детей)Воспитатель - Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина….слайд 5Воспитатель - Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда и голод. Не сразу Россия стала сильным государством. Постепенно возрастало могущество страны. Бывали в истории России и такие времена, когда теряли люди веру и разум, не могли отличить добро от зла, правду ото лжи: вражда и взаимные обиды застилали людям глаза. Пользовались этим враги нашей Родины. Наступало тогда для России смутное время, кровавое время. Об одной из таких страниц истории и пойдёт наш сегодняшний рассказ.Послушайте, что произошло 400 лет назад…. слайд 6Напали на нашу русскую землю враги – поляки. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества. Но русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства.слайд 7Воспитатель - Осенью в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин, ребята обратите внимание на его портрет, начал собирать войско для борьбы с врагами. - Друзья и братья! Русь святая гибнет! - говорил он. - Поможем, братья, родине святой!слайд 8Воспитатель - Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени - известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Пожарского, обратите внимание – это портрет Дмитрия Пожарского.слайд 9Воспитатель - Почти целый год собирали силы русские люди, и наконец, ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой воин.слайд 10Воспитатель - И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная.слайд 11Воспитатель - Вот герои - избавители России: простой человек Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский. Они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так, в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью.Скажите мне, ребята, после всего услышанного, можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? (ответы детей)Воспитатель - Да, ребята, конечно можно, потому что впервые простые люди шли воевать не за царя, а за свою родную землю. И они победили! Объединились во имя победы люди всех национальностей, деревни и города. Едино государство, Когда един народ, Когда великой силой Он движется вперёд. Врага он побеждает, Объединившись в бой, И Русь освобождает, И жертвует собой. Во славу тех героев Живём одной судьбой, Сегодня День единства Мы празднуем с тобой!слайд 12,13,14Воспитатель - Недаром памятник им стоит в Москве - столице нашей Родины на Красной площади – в самом сердце России. Эта славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 4 ноября.Какими словами можно охарактеризовать Кузьму Минина и князя Пожарского? (высказывания детей)Воспитатель - Правильно, смелыми, мужественными, стойкими, храбрыми, сильными.Теперь мы празднуем День народного единства как заслуженный праздник. И мы так же горячо любим свою Родину и готовы постоять за нее.А сейчас, я хочу предложить вам, вспомнить мудрые пословицы о войне и мире…Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и поговорок.слайд 151. Родина любимая - что мать родимая.2. Если дружба велика, будет Родина крепка.Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где твой родной дом, твоя родная земля.И где бы ты ни был, куда бы ни ездил, всегда будешь вспоминатьсвой родной уголок.слайд 16Воспитатель - Молодцы, много пословиц мы сегодня вспомнили…. Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать, и забывать обиды.Как повезло тебе и мне!Мы родились в такой стране,Где люди все,- одна семья,Куда не глянь - кругом друзья.Народы - как одна семья,Хотя язык их разныйВсе дочери и сыновьяСвоей страны прекраснойслайд 17Воспитатель – Давайте поиграем! Соберите картинки памятника Минину и Пожарскому из частей. Трудитесь всей командой, дружно! Молодцы!Рефлексия: Какой праздник отмечают 4 ноября? Кого люди вспоминают в этот день?Предполагаемый результат: Дети знают, какой праздник отмечают 4 ноября; кого люди вспоминают в этот день; как люди увековечили память героев. Дети испытывают гордость и уважение к Родине и народу.Дальнейшая работа: Рассказать родителям, другим детям о празднике 4 ноября. Стремиться узнавать интересные события из жизни своего народа. Чтение худ. литературы из истории государства. Рассматривание атласов, карт. Рисование и раскрашивание картинок с историческими событиями.
