Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие по Уралу -наш край родной"
Автор: Елена Ивановна Кузнецова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Путешествие по Уралу -наш край родной"
Автор: Елена Ивановна Кузнецова
Путешествие «Урал — наш край родной»с детьми средней группы«Любознайки»Воспитатель: Кузнецова Е.И. г.Озёрск2024 г..Цель: систематизировать и обобщать знания детей о Южном Урале и о Челябинской области.Задачи.Познакомить детей с городами Челябинской области. Развивать познавательный интерес к родному краю, к его истории. Воспитывать патриотические чувства, желание гордиться историей, достижениями жителей родного края. Виды деятельности:Игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, музыкально – художественная.Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».Методы и приём:- словесный (рассказ, беседа);- наглядный (показ, демонстрация);- использование ТСО;- практический (игра).Оборудование:- костюмы русские народные (на каждого ребенка), костюм Хозяйки медной горы, ТСО.1. Вводная часть.Звучит русская народная мелодия, взявшись за руки, в зал входят дети, одетые в костюмы, вместе с Хозяйкой медной горы (воспитатель):Здравствуйте, гости дорогие!Гости званые, желанные.Красивые и молодые,Застенчивые и боевые.Гости на пороге – хозяйке радость.Для них и место готово.Красному гостю – красное место.2. Основная часть.- Давайте знакомиться. Я – Медной горы хозяйка. Интересно, а добрые ли люди ко мне сегодня пожаловали? Проверим. Давайте передадим друг другу частичку радости от нашей встречи. «Я рада, что мы вместе …» (поворачивается к ребенку справа, называет его по имени и пожимает руку, затем предлагает передать рукопожатие по кругу).- Как приятно, что в гости ко мне пожаловали настоящие друзья. Ребята, а называют меня Хозяйкой так потому, что я много-много всего интересного знаю об уральском крае. Люблю книги читать, люблю карты изучать. Хотите, и вас этому научу. Посмотрите на экран (слайд: карта России)«На карте мира не найдешь,Дом, в котором ты живешь.Даже улицы родной,Не найдешь на карте той.Зато всегда на ней найдешь,Свою страну, свой общий дом»В.Степанов.- Ребята, а как называется страна, в которой мы с вами живем?- Да, действительно Россия. Посмотрите на карту, какая она огромная: здесь есть и леса, и моря , и реки.- Скажите, пожалуйста, что на карте обозначено синим цветом?- А что обозначено зеленым цветом?- Как вы думаете, что обозначено коричневым цветом?- В нашей стране есть замечательный край. Если посмотреть на карту России, то в самой ее середине можно увидеть широкую коричневую полосу. Это и есть знаменитая каменная страна Урал, Уральские горы. Люди относятся к нему уважительно, с почтением называют «Седой Урал», «Урал – батюшка». А само слово «Урал» в переводе с башкирского языка означает «пояс». Урал – значит пояс. Поэтому Уральские горы и называют «каменным поясом».- Есть старая башкирская сказка о великане, который носил пояс с глубокими карманами. Он прятал в нем все свои богатства. Пояс был огромный. Однажды великан уронил его, и пояс лег через всю землю: от холодного Карского моря на севере до песчаных берегов южного Каспийского моря. Так образовался Уральский хребет. Посмотрите на карту, как растянулся Урал – пояс с севера на юг.Справа от Уральских гор, там всегда встает солнышко. А слева - это запад, туда солнышко спать ложится – западает за горы.- Об Урале знают не только в России, но и в других странах. Его не зря называют жемчужиной природы.- Посмотрите, ребята, вот горка самоцветная. Видно Хозяйка Медной горы нам место заветное показывает (на слайде).Откуда этот камень — самоцвет.То розовый, то красный. то зеленый,Запечатлевший нежность радуг след,Лазурь небес и плеск воды студеной‘?Откуда этот ветер смоляной?Откуда этот гордый звук металла,Как звук летящий над страной?С железных гор, от быстрых рек, с Урала.Сергей Васильев.- Какие несметные богатства таит в себе земля Уральская. Посмотрите, как много здесь камней. Скажите, а где мы можем встретить камни? Верно, везде: в реке, на дороге. Но больше всего камней конечно в горах. Посмотрите, как красивы Уральские горы (слайд). Я приглашаю всех в хоровод. «Уральский хоровод»- А кто знает, как называется область, в которой мы живем? (ответы детей).- Правильно, Челябинская. И главный город нашей области – Челябинск.- Смотрите какой герб интересный. Что на нем нарисовано? (верблюд). Что же это значит? Неужели у нас в Челябинской области верблюды живут?Когда-то караваны здесь прошли,А верблюжонок маленький остался.И где-то - в серединочке Земли,Он чуть было, совсем не затерялся.Нашли его, помыли, причесали,И в городе навечно прописали.Ася Горская.-В давние, давние времена, когда не было еще ни машин, ни поездов, ни самолетов все товары везли на лошадях и верблюдах. И дорога эта проходила как раз через Челябинск. И поэтому с тех пор на гербе Челябинской области и города гордо шагает верблюд. Вот такой он – герб Челябинской области и города.– Кто знает, чем знаменит город Челябинск.-Правильно, в городе есть Тракторный завод, где делают трактора. А в годы войны, здесь изготовляли для фронта танки, а город называли Танкоград.стихотворение о Танкограде.И вышел из цеха, и ехал по трактуНа поле сражений первый наш трактор.Он сделался танком – так Родине надо!И город назвали тогда Тангоградом.Иван Суриков.- Назовите, пожалуйста, какие города Челябинской области (Озерск, Снежинск, Магнитогорск, Златоуст, Касли).Златоуст - старейший город, расположен на границе Европы и Азии, на берегах реки Ай. На весь мир известен мастерами гравюры на стали. В этом городе были отлиты первые русские стальные пушки и собраны первые морские ракеты.Касли. На берегах озера Большие Касли находится литейный завод. На этом заводе выпускают художественное литьё, которое знаменито в других странах.Южноуральск – славится заводом по изготовлению фарфора, фарфоровой посуды, статуэток.В городе Миассе, есть ракетный центр имени академика Макеева, в этом городе во Дворце спорта ЧТЗ создана хоккейная команда «Трактор».Челябинск - в нем много заводов и фабрик, он очень красивый и интересный. Там есть главная площадь города - площадь Революции, где проходят городские праздники. Зимой там наряжают главную ёлку города, строят горки и ледяные фигуры, дети и даже взрослые очень любят там гулять.В Челябинске много интересных мест для детей. Главная улица Челябинска - Арбат. Там можно увидеть столько много интересного!- Послушайте стихи о Родине, об УралеТы посмотри: какие горы,Какие здесь стоят леса!И эти дивные просторыСобой украсила Куса.Иван СуриковУрал-это значит земля золотая.Урал-это рек полноводных простор,Это чащи, леса, что, как волчьистаи,Кольцом окружили подножия горКоллектив авторов книги «Урал-земля золотая»Родина – слово большое, большое!Пусть не бывает на свете чудес,Если сказать это слово с душою,Глубже морей оно, выше небес!Татьяна БоковаДля России наш город- частица,А для нас он – родительский дом.И мы рады, что можем гордитьсяМалой Родиной, где мы живемНаталья Мыслова.На склонах Урала, Я знаю немало, Красивых селений, И их голоса. Но в сердце запала, И милою стала. Без всяких сомнений, Родная Куса.В.Пахтусов.3. Заключительная часть.- Ну что ж, пришла пора прощаться. Я хочу каждого из вас поблагодарить за то, что вы были очень внимательными и активными. Скажите, пожалуйста, а что нового вы узнали о Южном крае?Используемая литература:ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 2 –е изд., испр. и доп. – МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. – 336 с. Бабунова Е.С. Программа воспитания и развития детей дошкольного возраста на идеях народной педагогики «Наш дом – Южный Урал». Магнитогорск. 2004.3 В. Степанов. Учебник для малышей «Моя родина – Россия», ООО Издательство «Фламинго», 2006г. «Воспитание детей на традициях народной культуры» / авт. – сост. В.П. Ватаман. – Волгоград: Учитель. 2008. «Народное искусство в воспитании дошкольников» / под ред. Т.С. Комаровой М. ; Педагогическое общество России, 2005. Интернет источники.
