Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок математики " Увеличение числа на несколько единиц"
Автор: Загребельная Татьяна Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок математики " Увеличение числа на несколько единиц"
Автор: Загребельная Татьяна Михайловна
Технологическая карта урока математикиДидактическое обоснование: «Математика 1 класс» (2 часть) В.Н. Рудницкая, УМК «Начальная школа 21 века»Тема урока: «Увеличение числа на несколько единиц»Класс: первыйУчитель: Загребельная Татьяна МихайловнаТип урока: Изучение нового материала.Цели по содержанию:обучающие: закреплять вычислительные навыки, умение сравнивать числа; выбирать необходимое арифметическое действие для решения практических задач на увеличение данного числа на несколько единиц; открыть новые знания – правило увеличения числа на несколько единиц и использовать его при вычислениях. развивающие: развивать логическое мышление обучающихся; развивать наблюдательность, умение анализировать и обобщать. воспитывающие:воспитывать аккуратность; бережное отношение к книге; уважение к человеку, с которым работаешь. Планируемые результаты:Предметные: отрабатывать навыки сложения и вычитания в пределах 20; читать, записывать и сравнивать числа в пределах 10; сравнивать группы предметов с помощью составления пар; воспроизводить по памяти способы выполнения арифметических действий и с опорой на модели (фишки, шкала линейки); использовать соответствующие знаково-символические средства для записи арифметических действий; использовать в речи слова «больше на …» и «увеличить на …». Метапредметные:регулятивные понимать, принимать и сохранять учебную задачу; определять и формулировать цель выполнения заданий на уроке с помощью учителя; учиться отличать верно выполненное задание, от неверного; самоконтроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; осуществлять самоконтроль и самооценку. коммуникативные участвовать в диалоге на уроке, уметь выражать свои мысли; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; слушать и понимать речь других; участвовать в паре. познавательные смысловое чтение, работа с текстом; ориентироваться в материале учебника и находить по заданию учителя нужную информацию; искать и выбирать необходимую информацию, содержащуюся в тексте задачи, на рисунке для ответа на заданные вопросы; ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя. Личностные: способствовать развитию интереса к математике, формировать интерес к учебной деятельности; формирование границ собственного знания и «незнания». Используемые технологии: Здоровьесберегательная Игровая Технология деятельностного метода Коммуникативная ИКТ Информационно-технологические ресурсы: проектор, презентация, интерактивная наглядность.Технологическая карта урока
