Цель: Формировать у детей умение слушать стихотворный текст, проговаривать звукоподражательные слова, проговаривать движения о которых говорится в тексте песенки.

 Ход занятия

минутка привествия «Здравствуй» Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на ковре в кругу: Здравствуй, Небо! Здравствуй, Солнце! Здравствуй, Земля! Здравствуй, планета Земля! Здравствуй, наша большая семья! Руки поднять вверх Руками над головой описать большой круг Плавно опустить руки на ковер Описать большой круг над головой Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх

Педагог читает детям песенку «Три веселых братца» (пер. Л. Яхнина), показывает движения, которыми сопровождалась игра веселых братцев.

Воспитатель повторяет песенку, побуждая детей подражать движениям, о которых в ней говорится. При следующих повторениях текста, малыши выполняют движения и договаривают за взрослым некоторые слова и звукосочетания: ник-ник-ник, чик- чик- чик, хлоп-хлоп-хлоп, топ-топ-топ.

Три веселых братца

Гуляли по двору

Три веселых братца

Затеяли игру;

Делали головками

Ник-ник-ник

Пальчиками ловкими

Чик-чик-чик

Делали ладошками-

Хлоп-хлоп-хлоп

Топотали ножками-

Топ-топ-топ!

Воспитатель приглашает к себе трех мальчиков- трех веселых «братцев». Повторяет песенку, а «братцы» в такт выполняют соответствующие движения и произносят нужные звукоподражания. Затем педагог приглашает других детей.