"Учимся понимать и слышать наших детей!"
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Учимся понимать и слышать наших детей!"
Автор: Ляшенко Ольга Николаевна
Памятка для взрослых «Они меня не слушаются!»
В нашу эпоху современности в семьях преобладает детоцентричная позиция «Его величество РЕБЕНОК». Возникает концепт, согласно которому, понимается, что если с ребенком всегда можно договориться спокойно, то он «должен» вести себя, как уравновешенный взрослый, и всегда слушаться. И когда малыш не слушается, а взрослый чувствует, например, злость, закрадывается мысль о том, что с ребенком не все в порядке, если он такой непослушный.
Уважаемые, взрослые! Позвольте своим мыслям переключиться и посмотреть на «непослушание» с другой стороны. Это абсолютно нормально, когда время от времени мнение ребенка не сходится с мнением взрослого – то есть ребенок начинает «не слушаться».
Почему дети не слушаются взрослого (воспитателя, родителя)
Нет авторитета. Ситуация возникает, когда взрослый не осознает некоторые свои эмоции по поводу работы (общения) с детьми, например, боится детей, злится на них, легко раздражается. Обычно такое поведение подзуживает детей, и они начинают чаще всего неосознанно провоцировать взрослого, а потом ликуют, когда он срывается на крик или что-то подобное. Чтобы разрешить ситуацию, попробуйте использовать в общении с детьми-дошкольниками практику осознанного анализа собственного поведения.
Другие взрослые критикуют родителей ребенка или его друзей. В дошкольном возрасте самые значимые взрослые – это родители. Не критикуйте, даже если критика оправдана.
Нет стабильности в реакциях и поведении родителя. Детям необходимо примерно предсказуемое поведение значимого взрослого в целях собственной безопасности. Если вы будете, то злиться, то смеяться его шалостям, то ребенок так и не поймет, что можно, а что нельзя, легко запутывается в том, как себя вести.
Не выстроены границы. К непослушанию может привести излишняя мягкость в общении с детьми. Дети нас, взрослых, «прощупывают» практически постоянно. Часто ребенок оценивает реакцию взрослого неосознанно и целенаправленно. Дети запоминают случаи, когда за непослушание не было наказания, и модель поведения закрепляется.
Ребенку достается мало внимания от родителя. Часто дети вычурным поведением пытаются привлечь внимание родителя, ибо негативное внимание, например, когда родитель ругается, лучше, чем отсутствие внимания.
Заведите семейные традиции, составьте свод семейных правил. Ребенку проще адаптировать свое поведение под определенные рамки социума, в котором он живет, когда семья транслирует, что можно, а что нельзя, что хорошо, а что плохо. Дошкольнику в его возрасте не следует преподносить тонкости устройства мира, в котором в котором на самом деле нет абсолютно плохого и хорошего – для понимания такой концепции нужен более старший возраст и опыт.
Большую часть времени дети нас СЛУШАЮТСЯ!!!
Научимся и мы понимать и слышать наших детей!