Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Кружок "Умейка"
Автор: Кучумова Лилия Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Кружок "Умейка"
Автор: Кучумова Лилия Анатольевна
МАОУ «Култаевская средняя школа» структурное подразделение детский сад «Йолдыз»Кружок «Умейка»2023 – 2024 учебный год Воспитатели: Кучумова Л.А Мурзакаева Н.З Пояснительная запискаАктуальностьСамым сенситивным периодом для развития способностей является дошкольный возраст. Для ребенка этого возраста характерна высокая познавательная активность, повышенная впечатлительность, потребность в умственной нагрузке. У него развита интуиция, яркость, конкретность представляемых образов и легкость манипулирования ими. «Родовыми» чертами дошкольного возраста является фантазия, творческое воображение, нестандартность мышления, кроме этого, проявляется особая чувствительность, отзывчивость на окружающее. Исходя из этого, организовали кружок «Умейка» что бы проводить специальную работу по сохранению и дальнейшему развитию их способностей, опираясь на собственную активность детей. Программа рассчитана на детей дошкольного возраста.Цель программы:Создание условий для построения воспитательно - образовательного процесса, направленного на продуктивное психическое, интеллектуальное, и творческое развитие детей, на реализацию и совершенствование их способностей.Задачи:1. Оптимизировать работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.2. Совершенствовать содержание образовательной деятельности посредством использования развивающих игровых технологий.3. Интеграция основного и дополнительного образования;4. Разработать план мероприятий для развития творческих способностей воспитанников детского сада. Ожидаемые конечные результаты реализации программы;- повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных, творческих и других направлениях деятельности, к которым у них есть способности.- высокая динамика развития продуктивного творческого мышления детей - проведение конкурсов, мероприятий на районных и краевых уровнях.- увеличение числа детей, активно занимающихся творческой, интеллектуальной деятельностью.Перспективный планЛитература1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой М. Москва 2015г2. Каплунова И., Новоскольцева И. Ладушки. Праздник каждый день.Программа музыкального воспитания детей в детском саду. - М.: ВЛАДОС,2005Т. С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Программа иметодические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 20073. В. Гербова Развитие речи в детском саду. Программа и методическиерекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 20064. В. В. Гербова Приобщение к художественной литературе. Программа иметодические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 20065. В.И.Петрова, Т.Д.Стульник Нравственное воспитание в детском саду.Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. - М.:Мозаика -Синтез, 20066. Л.И.Пензулаева Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программаи методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 20097. Матюшкин, А.М. Одаренность и возраст. Развитие творческогопотенциала одаренных детей. – Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2004.8. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственныхспособностей у детей дошкольного возраста.: Кн. для воспитателя дет. сада. –Москва: «Просвещение», 1989.9. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи длядошкольников. Пособие для воспитателя детского сада. – М.:«Просвещение», 1985.
