Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Театральный калейдоскоп"
Автор: Першина Наталья Григорьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Театральный калейдоскоп"
Автор: Першина Наталья Григорьевна
Театральный калейдоскоп
Детская игра в театр раскрепощает и рождает удивительную, радостную атмосферу, помогает развить артистические способности, сформировать адекватный современным потребностям стиль поведения, приобщает к музыкальной культуре, художественной литературе, в увлекательной форме знакомит с правилами этикета, фольклором и национальными традициями. Поэтому так важно, чтобы театральная игра присутствовала в жизни дошкольника, а педагоги не забывали о таких интересных, оригинальных и творческих формах работы с малышами, как спектакль и концерт, импровизация и этюд.
Театрализованная игра выступает действенным средством социализации дошкольника, поскольку в процессе проигрывания различных ситуаций, сценок, сказок происходит осмысление их нравственного подтекста и освоение норм поведения, эмоциональное и речевое развитие ребёнка.
При всех играх-драматизациях присутствует атмосфера доброжелательности, взаимопонимания и открытости, самореализации. Расширяются знания детей об окружающем мире. Ребенок учится передавать свое эмоциональное состояние в движениях, мимике, жестах, умении сопереживать.
У детей развивается воображение, речь, координация движений. Данные игры способствуют организованности, сообразительности, развивается чувство коллективизма, налаживаются взаимоотношения и взаимопонимания между сверстниками и взрослыми. Все это влияет на дальнейший жизненный потенциал ребенка.
Целью нашего мероприятия было: систематизировать заранее полученные знания о русских народныхсказках,сказочных персонажах. Прививать интерес к русским народнымсказкам и играм – драматизациям. Прививать навыки ЗОЖ через игру- драматизацию, расширять у детей знания о пользе витаминов. Ребята пригласили на постановку сказки своих младших друзей из группы 2.7. Очень волновались перед началом сказки. Выучили роли, помогали в изготовлении атрибутики.
Выступили отлично, гостям понравилось, все заслужили угощения и аплодисменты. Сказка удалась на славу.
После показа сказки дети вместе с гостями спели песню-инсценировку Урожайная- хороводная
Детская игра в театр раскрепощает и рождает удивительную, радостную атмосферу, помогает развить артистические способности, сформировать адекватный современным потребностям стиль поведения, приобщает к музыкальной культуре, художественной литературе, в увлекательной форме знакомит с правилами этикета, фольклором и национальными традициями. Поэтому так важно, чтобы театральная игра присутствовала в жизни дошкольника, а педагоги не забывали о таких интересных, оригинальных и творческих формах работы с малышами, как спектакль и концерт, импровизация и этюд.
Театрализованная игра выступает действенным средством социализации дошкольника, поскольку в процессе проигрывания различных ситуаций, сценок, сказок происходит осмысление их нравственного подтекста и освоение норм поведения, эмоциональное и речевое развитие ребёнка.
При всех играх-драматизациях присутствует атмосфера доброжелательности, взаимопонимания и открытости, самореализации. Расширяются знания детей об окружающем мире. Ребенок учится передавать свое эмоциональное состояние в движениях, мимике, жестах, умении сопереживать.
У детей развивается воображение, речь, координация движений. Данные игры способствуют организованности, сообразительности, развивается чувство коллективизма, налаживаются взаимоотношения и взаимопонимания между сверстниками и взрослыми. Все это влияет на дальнейший жизненный потенциал ребенка.
Целью нашего мероприятия было: систематизировать заранее полученные знания о русских народныхсказках,сказочных персонажах. Прививать интерес к русским народнымсказкам и играм – драматизациям. Прививать навыки ЗОЖ через игру- драматизацию, расширять у детей знания о пользе витаминов. Ребята пригласили на постановку сказки своих младших друзей из группы 2.7. Очень волновались перед началом сказки. Выучили роли, помогали в изготовлении атрибутики.
Выступили отлично, гостям понравилось, все заслужили угощения и аплодисменты. Сказка удалась на славу.
После показа сказки дети вместе с гостями спели песню-инсценировку Урожайная- хороводная
