Сценарий мероприятия, посвящённого Дню школьных библиотек.1.����� Вступительное слово. Ведущий 1. Слайд 1
Здравствуйте, юные друзья! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас в этом уютном зале. Ребята, вы любите� праздники? У каждого из вас, наверное, есть свой любимый праздник. Кто-то любит Новый год, кто-то - свой день рождения. Сегодня мы собрались здесь не случайно.
Слайд 2 Начиная с 1999 года во многих странах �ежегодно в четвертый понедельник октября отмечается День школьных библиотек. В нашей стране этот праздник начали отмечать с 2008 года. Эмблема Международного Дня Школьных Библиотек представляет собой цветок с шестью лепестками, изображенный на фоне раскрытой книги.
В каждой школе есть библиотека и�именно оттуда начинаются все знания. Любое поколение, старое или новое, требует источников достоверной информации, а�печатное слово всегда было и�будет таковым. Поздравляю всех с�Международным Днем Школьных библиотек, пусть они всегда будут для нас актуальны. Пусть в нашей школе этот праздник станет доброй традицией.� Слайд 3
1 чтец.
Нынче День библиотек,В школах, что нашли приют,В них, потоки книжных рек,Вас всегда с надеждой ждут!
2 чтец
Льются в школе знаний реки.Ну а где же их родник?Знают все - в библиотекеНа страницах мудрых книг.
��� 3 чтец
Всемирный день библиотекОтметит каждая страна!Хоть интернетный у нас век,Но книга очень нам нужна!
� 4 чтец�
�Я спешу поздравить всех,Всех, кто любит книжный храм,В прекрасный день библиотек,Желаю книг хороших вам!
�4.Сообщение. Ведущий 2. Слайд 4��Библио� — книга, а �тека� — хранилище.� Знаете, сколько лет существуют библиотеки? Почти пять тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. А что же в них хранили? Конечно книги! В Египте — написанные на папирусе, в Междуречье — выцарапанные на глиняных табличках, в Индии — составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае — свитки из шелка. Некоторые из первых книг сохранились и до наших дней. Их бережно хранят в самых крупных библиотеках.
Слайд 5 Первые библиотеки появились во времена Киевской Руси. В летописи сказано, что князь Ярослав Мудрый в 1037 г. собрал в Киеве многих писцов, которые списали много книг. Часть этих книг �князь положил в святой Софии церкви�, основав первую библиотеку. Само слово �библиотека� в Древней Руси почти не употреблялось, т.к. оно было иностранное и непонятное. Впервые оно встречается в Геннадиевской библии (Новгород, XV в.). На полях возле незнакомого иностранного слова стоит более удобное для нас — �книжный дом�. Видео �Такие разные библиотеки�
Слайд 6. Итак, библиотека — это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, наши верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и всё это называется книжным фондом. А для того, чтобы мы могли быстро найти нужную книгу, каждая �из них стоит на своём месте, другими словами, можно сказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру.
1 чтец Слайд 7
В библиотеке тишинаСовсем иная, чем повсюду.�Мне кажется, порой онаВ себе утаивает чудо.В ней слышен звон далеких стран,�В ней скрыты тайны океанов.Вот слышишь, Немо капитанО чем-то спорит с Д’Артаньяном.Послушный зову твоему,�Здесь Дон Кихот на помощь мчится�Ответ на сотни �почему�На книжных прячется страницах.
�
Слайд 8 Книги - наши верные, мудрые друзья, наши добрые советчики. Живут они рядом с нами: в шкафах и на полках. Стоит только захотеть, протянуть руку и поведут они нас по лесам, морям и разным странам, расскажут удивительные истории, поведают чудесные тайны…
1 ученик.
Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок,
Просит книгу показать.
�
2 ученик.
Мудрость с книгой неразлучны,Не бывает с книгой скучно!Коль читать ты не привык,То и ум твой невелик!
�
3 ученик.
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
�Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего.
�
4 ученик.
Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с книгой умеет дружить,
Тому эта дружба всегда помогает
Учиться, работать и жить.
�
6. Процесс изготовления бумаги. Ведущий 1.
Книга – самое сложное и великое чудо из чудес, сотворённых человеком. Но чтобы книга оказалась в наших руках, необходим труд очень многих людей. Давайте посмотрим, как это происходит. Видео изготовление книги
�7. Ведущий 2: Книги рождаются, живут, стареют и могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. Все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить, и советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники... (Беречь!)
Многие дети думают, что книга- это�сшитые в один переплет листы бумаги. Но это далеко не так, они тоже умеют разговаривать и плакать, но лишь тогда, когда мы, люди, этого не слышим. Не верите, тогда посмотрите сценку под названием �Две книжки�.
8. Инсценировка. Слайд 9
Ведущий:
Однажды встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1 книга:
Ну, как твои делишки?
Ведущий:
Одна спросила у другой.
2 книга:
Ох, милая, мне стыдно перед классом,
Хозяин мой обложки вырвал с мясом!
Да что обложки…Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей…
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1 книга:
Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня!
А посмотри-ка на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу,-
О них и говорить то неприлично…
Зато и я его учу
Не как - нибудь, а на �отлично�.
2 книга:
Ну, мой на тройках едет еле-еле
И даже двойку получил на той неделе.
Ведущий:
В басне нет загадки: расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.
9. Правила обращения с книгой. Слайд 10
- Итак, посмотрев сценку о двух книжках, �вспомним правила обращения с книгой. Какие правила обращения с книгой вам известны? (ответы детей)
• Нельзя перегибать книги.
• Загибать книжные страницы.
• Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки.
• Писать и рисовать в книгах.
• Нельзя читать книги во время еды.
А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? (Закладка)
11. Игра на внимание и проверку полученных знаний.�Хочу я вам задать вопрос,�А вы затем над ним всерьезПодумайте. Одно из двух:��Да� или �нет� - скажите вслух.�
Итак, слушаем внимательно мои вопросы.�-Книга боится дождя? (да)�-книга любит снег? (нет)�-книга любит ходить в обложке?�(да)-книга боится грязных рук? (да)�-закладкой для книги может быть карандаш? (нет), тетрадь? (нет), закладка? (да). ������������---- книга любит когда ее читают во время еды? (нет)�-книга любит когда на ней рисуют? (нет)�-книга боится быть порванной? (да)�
Молодцы ребята! Вы настоящие читатели!
Как вы думаете работа библиотекаря сложная? (Ответы детей) Слайд 11
- Труд библиотекаря очень кропотливый, нужно знать на какой полке стоит книга, библиотекарь следит, чтобы книги стояли по алфавиту. Отслеживает все ли книги в порядке и все ли вернули читатели. И конечно же библиотекарь должен как никто другой идти в ногу со временем. Ведь именно к нему мы обращаемся за помощью, когда мы не знаем, что почитать. Он поможет нам выбрать жанр, автора, рассказать, какой литературой сейчас интересуются.
Но вот один библиотекарь запутался в книгах и в читательских карточках все перепутал. Ребята, ваша задача исправить ошибки в названиях произведений.
(На слайдах презентации) Слайд 12-24
Снежная принцесса
Трое из Сметанного
Красная кепачка
18 месяцев
Буратино и золотой замочек
Иван – царевич и белый волк
Краснощечка и семь гномов
Стрекоза и кузнечик
Волк и шестеро козлят
Дикие гуси
Приключение Зазнайки
Али –Баба и 41 разбойник
Слайд 25 Молодцы, вы все верно исправили. Мы с вами убедились, что работа библиотекаря не такая уж простая в ней важен порядок и внимательность. А сейчас давайте проверим какие вы внимательные читатели! Внимательно слушаем вопросы:
Кто ходил днем и ночью по дубу? (Кот ученый)
Кто был диким в сказке Андерсена? (Лебеди)
Как называется список, где перечислены название глав? (Содержание)
С чем осталась старуха в сказке о золотой рыбке? (С корытом)
Сколько было богатырей в сказке о спящей красавице А.С.Пушкина? (Семь)
Что несла Красная шапочка бабушки? (Пирожки)
Что во рту держала ворона в басни Крылова �Ворона и лисица�? (Сыр)
Как называется часть, например, учебника, где написаны правила, формулы и т.д? (Фарзац)
Кем был Чиполлино? (Луковицей)
Имя девочки с фарфоровой головой (Мальвина)
Как называют человека, который пишет стихотворения? (Поэт)
Что должен сделать человек в своей карточке, получив книгу из рук библиотекаря? (сказать спасибо)
12.Слайд 26
1 чтец Давайте представим хотя бы на миг,Что мы вдруг лишились журналов и книг,Что люди не знают, что значит поэт,Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
2 чтец: Что будто никто никогда в этом миреИ слыхом не слыхивал о Мойдодыре.Что нету Незнайки – вруна-недотёпы,Что нет Айболита и нет дяди Стёпы.
3 чтец: Наверно, нельзя и представить такого?Так здравствуй же, умное, доброе слово!Пусть книги друзьями заходят в дома!Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!
13. Заключительное слово. Слайд 27
В нашей школе есть ученики, которые любят посещать библиотеку, читать любимые книги. Давайте познакомимся с ними.
�Наше мероприятие подходит к концу. Стихотворение. Слайд 28
�– Планшеты, компьютеры, смарты, айфоны —Сегодня все школьники с ними знакомы!Но как ни стремителен времени бег —Учиться не сможем без библиотек!
– Учебники здесь поселились гурьбой,И нам не пройти мимо книги с тобой.Не клавиши жмем, а листаем страницы,Без книг ничему нам не научиться!
– Ведь книгу с душою писал человек,Прославим День школьных библиотек!
�Библиотекарь.
Читайте, девчонки! Читайте, мальчишки!
Плохому не учат любимые книжки!