Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организация работы вокального кружка в рамках ДОУ
Автор: Дарья Сергеевна Долинина
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Организация работы вокального кружка в рамках ДОУ
Автор: Дарья Сергеевна Долинина
Организация работы театра детской песни «Звоночек» в ДОО Занятия проводятся 1 раз в неделю, во второй половине дня, подгруппой по 4 человека. Продолжительность занятий: коллективное – 30 минут, индивидуальное – 15 минут. В месяц организуется 4 занятия, в течение года – 31 занятие. В коллектив принимаются все дети, достигшие 4-х летнего возраста, независимо от их вокальных данных. Определяющим фактором является желание ребёнка и заинтересованность его родителей. Занятие состоит из нескольких блоков: Дыхательная гимнастика; Артикуляционная гимнастика; Скороговорки; Развитие чувства ритма; Пение песен; Музыкальная игра; Сейчас я в вкратце представлю каждый из блоков. 1 блок это - Дыхательная гимнастика; В этом блоке мы учимся основам правильного дыхания во время пения, так как постановка и разработка правильного певческого дыхания – это одна из основных задач в процессе обучения вокала. Во время пения вдох осуществляется через нос активный, быстрый бесшумный. Выдох осуществляется через рот, он должен быть бесшумным и незаметным. Для развития певческого дыхания на занятиях мы используем такие дыхательные упражнения как: «Нюхаем цветок»; «Дуем на тучку»; «Собачка» «Насос». 2 блок это - Артикуляционная гимнастика; В этом блоке мы проводим небольшую артикуляционную гимнастику, чтобы язычок стал более гибким и послушным. Например: сначала пошалим язычком,(болтаем) всё язычок разбросал в своей квартире, а мы теперь его накажем (покусаем), теперь язычок послушный всё приберёт, моет полы, пыль, подметает и т.д.3 блок это -Скороговорки; Детям очень нравится этот блок, в нём мы проговариваем различные скороговорки для развития дикции у детей. Тренируем артикуляционный аппарат в игровой музыкальной форме.Например: «33 вагона» «Все бобры добры»; «Кукушка»; «Зил Зелёный»; «Как на горке на пригорке»4 блок это Развитие чувства ритма Чувство ритма – это способность активно воспринимать музыку, чувствуя ее эмоциональную выразительность, и точно воспроизводить ее. Развитие чувства ритма является немаловажным компонентом, он тесно связан с … В этом блоке мы активно используем ритмические карточки, по которым дети охотно простукивают ритм; палочки для простукивания ритма; шумовые музыкальные инструментами, 5 блок основное – распевание, пение песен.Распевание; Пение; Разучивание новых песен; В этом блоке задача предварительных упражнений является подготовка голосового аппарата ребенка к разучиванию и исполнению вокальных произведений. Такая голосовая и эмоциональная разминка перед началом работы - одно из важных средств повышения ее продуктивности и конечного результата. Разучивания песен проходит по трем этапам:знакомство с песней в целом (если текст песни трудный прочитать его как стихотворение, спеть без сопровождения) работа над вокальными и хоровыми навыками; проверка знаний у детей усвоения песни. Пение: Работа направлена на развитие исполнительского мастерства, разучивание песенного репертуара, отдельных фраз и мелодий по нотам. Работа над чистотой интонирования, правильной дикцией и артикуляцией, дыхания по фразам, динамическими оттенками. Пение песен в микрофон; Пение с движениями, которые дополняют песенный образ и делают его более эмоциональным и запоминающимся. Работа над выразительным артистичным исполнением. Песенный репертуар подобран в соответствии с возрастом, учитываются особенности каждого ребёнка. Дети учатся петь сольно, в дуэте и группой. Музыкальная игра; В этом блоке мы играем в различные музыкальные игры такие как Царевич-королевич; Бояре; Золотые ворота; Тише Мыши; и т.д. Заключение:Дошкольники с удовольствием посещают занятия в Театре детской песни «Звоночек», делают успехи в вокальном импровизационном творчестве, эмоционально передают действия персонажей в сюжетных играх, образных упражнениях и этюдах. Не испытывают трудностей в процессе выступления перед аудиторией, ведут себя уверенно и раскованно. Участники театра детской песни «Звоночек» ежегодно принимают участие в городских конкурсах, фестивалях, и занимают призовые места. На протяжении всего учебного года дети охотно выступают на различных утренниках и развлечениях. Занятия в Театре детской песни «Звоночек» способствуют духовному и интеллектуальному развитию детей, помогают в жизненном самоопределении.
