Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Подвижные игры по произведениям художественной литературы.
Автор: Оксана Викторовна Капленкова
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Подвижные игры по произведениям художественной литературы.
Автор: Оксана Викторовна Капленкова
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД N 3»МБДОУДС N 3г.Сасово, улица Ново-Елатомская, дом 9, т.8(49133)5-00-58,@mail:mbdouds3@bk.ruПодвижные игрыпо произведениям художественной литературы.Воспитатель: Каплёнкова Оксана ВикторовнаСасово 2022 «Теремок»Дети стоят в кругу – это теремок. Несколько детей одевают маски героев сказки:мышки, лягушки, зайца, волка, лисички и медведя.Дети поднимают руки, сцепленные друг с другом и говорят слова: «Вот стоит теремок Он не низок, не высок. Как войдет в него зверек, Так захлопнется замок»Во время проговаривания слов дети в масках зверей вбегают в круг и выбегают из него.На слова воспитателя «ХЛОП» дети опускают сцепленные руки. Кто попадется, перестаёт быть «зверьком» и встает в теремок с остальными детьми.Игра проводится, пока не останется самый ловкий.«Волк и козлята»Выбирается волк, остальные дети - козлята.Дети - козлята прыгают по площадке, приговаривая: «Мы веселые козлята Озорные все ребята, Не боимся никого Кроме волка одного. (подходят к волку) Серый волк, не зевай Нас скорее догоняй»На последние слова «волк» догоняет «козлят». Кого поймал (осалил), тот приседает.Игра останавливается, когда поймана большая часть ребят.Затем выбирается новый «волк»«Красная Шапочка»Дети стоят в кругу со сцепленными руками. В центре ребенок, у которого на голове красная шапочка, слегка прикрывающая глаза.Дети идут вокруг Красной Шапочки и говорят: «Маленькая девочка Красненькая Шапочка К бабушке с корзинкой шла И ребяток здесь нашла. Шапочку ты не снимай, Кто позвал тебя, узнай?»Ребенок, на которого указывает воспитатель, зовет: -«Красная Шапочка»Она должна угадать, кто её позвал, назвать имя.Угаданный ребенок становится Красной Шапочкой. «Бармалей»Выбирается ребенок – Бармалей, ему одевается маска героя.Он подходит к детям со словами: «Я добрейший Бармалей Очень я люблю детей. Кто пойдет со мной гулять: Бегать, прыгать и скакать?»Дети отходят от Бармалея, приговаривая: «Не хотим с тобой идти, Лучше нас ты догони!»Дети убегают от Бармалея. Пойманных детей он уводит в свой «домик»Затем игра продолжается с вновь выбранным ребенком.«Муха- Цокотуха»Дети стоят в кругу, взявшись за руки.В центре - ребенок в шапочке Мухи- Цокотухи.Дети идут по кругу, проговаривая слова: «Муха, Муха - Цокотуха Позолоченное брюхо В гости мы к тебе идем Кого хочешь, приведем? Может пчелок полосатых? Или гусениц мохнатых? Кровопийцев - комаров? Или толстых червяков?»Ребенок в центре (Муха - Цокотуха) выбирает.Если ребенок назвал пчелок, то дети летят по кругу и жужжат;если гусениц - идут мелкими шагами;если комариков - летят, произнося «з-з-з»;если червяков - идут по кругу, попеременно наклоняя и поднимая туловище.После каждого показа ведущий выбирает ребенка, который, по его мнению, выполняет движения лучше всех и он становится ведущим.«Зайцы и лиса»Дети в масках зайчиков стоят в кругу.Ребенок в маске лисы ходит за кругом и говорит: «Ох, растаял домик мой Как же мне идти домой. Надо к зайчику бежать Его домик отобрать»Подходит к домику одного из «зайчиков», стучится: «Тук- тук- тук…. Серый зайка, выбегай И со мною поиграй»«Зайка» и «Лиса» бегут наперегонки за кругом: кто первый займет домик.Кто проиграл - тот становится «лисой»Игра «Веселые колобки»(По мотивам сказки «Колобок»)Для средней группыЦель: совершенствовать навыки бега, ходьбы, развивать скорость, ловкость; воспитывать внимание, желание играть со сверстниками. Ход игрыВоспитатель вместе с детьми вспоминает сказку «Колобок» и предлагает поиграть в игру, воспроизводящую события сказки. Считалкой определяют, кто будет Зайчиком, Волком, Лисичкой и Мишкой. Остальные дети - веселые колобки.На одной стороне площадки воспитатель чертит круг - это домик колобков, на другом размещает обручи (домики для зверей). Зверьки становятся в свои домики. А колобки ходят по площадке. Воспитатель говорит:В лесу колобки гуляют,Ходят, бегают, прыгают,Комариков отгоняют.Колобки выполняют различные движения соответственно тексту.Затем воспитатель продолжает:Колобки, бегите,Зайчик за деревом - спешите!Колобки убегают, а Зайчик ловит их. Такие же слова воспитатель говорит о волке, лисичке и медвежонке. Малыши бегут, а зверек догоняет их. Потом дети меняются ролями.Указания к игре. Дети должны ходить и бегать в разных направлениях, не толкая друг друга. Воспитатель побуждает их подходить ближе к домикам зверей.Усложнения. Увеличить или уменьшить расстояние между домиками зверей и колобков; колобки могут бегать только в парах; пойманный ребенок может помогать зверям ловить товарищей; колобки могут обегать только определенные предметы.Игра «Коза-дереза»Для средней группыЦель: совершенствовать навыки бега, учить слушать текст, быстро реагировать на сигнал. Развивать внимательность, скорость, ловкость. Учить ориентироваться в пространстве. Воспитывать интерес к совместной игре.Ход игрыСреди детей выбирается Коза-дереза, которая находится на одной стороне площадки (или групповой комнаты) в домике, а другие дети – на противоположной стороне. По сигналу воспитателя дети гуляют по лесу, подходя к домику Козы. Коза замечает детей, прогоняет их от своего домика:Я Коза-дереза,за три копы купленная,на полбока лупленная.Ножками затопчу,хвостиком замету -забодаю, забодаю...Коза, выполнив имитационные (согласно тексту) движения, догоняет детей. Тот, кого она поймает, выполняет какую-то задачу (Фант).Усложнения. Увеличить или уменьшить расстояние между Козой и детьми; добавить еще одного-двух ведущих. Вместо бега ввести прыжки на двух ногах или бег парами. Во время бега детей поставить преграды (кубики).
