Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие "Знакомство с подземным царством"
Автор: Вдовина Нина Геннадьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Занятие "Знакомство с подземным царством"
Автор: Вдовина Нина Геннадьевна
Конспект исследовательской деятельности «Знакомство с Подземным царством» в старшей группе.Программные задачи: Дать детям первоначальные представления о почве как компоненте природы и круговороте веществ, о взаимосвязи и взаимозависимости почвы и растений представителями почвенной фауны на примере дождевого червя. Воспитывать бережное отношение к природе.Оборудование и материалы: Мешочек с землей, ларец от Подземного царства, два условных знака, конверт с письмом от Боровичка, листы белой бумаги, лупы, дождевой червь, гриб, грецкие орехи в фольге.Подготовительная работа: Выбрать 2 дерева, под которыми на небольшой глубине надо зарыть: в одной яме – конверт с письмом от Боровичка, в другой – ларец. Обозначьте эти места любыми условными знаками. На тропинке выройте углубление так, чтобы были видны слои почвы. Вырытую землю сложите рядом. В одной из точек тропы – банку с червем, в другой – гриб. На дереве развести грецкие орехи в фольге.Ход занятия:Воспитатель показывает детям подарок от Боровичка – мешочек с землей.Воспитатель: Старичок Боровичок прислал нам очень ценный подарок, мешочек волшебной земли со своей тропики. Он просил сказать, что эта волшебная земля называется почвой и что она очень нужна растениями. Я каждому из вас дам немножко земли, и мы положим её в горшки, в которых растут комнатные растения, чтобы они лучше росли. Боровичок приглашает всех нас в гости на экологическую тропу, где нас ждут сюрпризы. Прошу найти условный знак, под которым Боровичок спрятал письмо. Письмо Боровичка.-Дорогие дети! Надеюсь, что вам понравился мой мешочек с волшебной землей и вы подарили её комнатным растениям. Почему она волшебная, потому что она почва. Она кормит и поит растения, а они отдают ей свои опавшие ветки, листья. В почве много жильцов: дождевые черви, кроты, жучки, паучки. Это целое Подземное царство, которое вы на видите. Хотите с ним познакомится? Тогда громко – громко позовите меня «Наш любимый старичок, старичок Боровичок!» - и я сразу приду к вам. До встречи. Хозяин тропинки Боровичок.Боровичок: Как я рад гостям. Сегодня я расскажу вам о Подземном царстве, а для этого я приглашу в гости его хозяина – Подземного царя, без которого нам не справится. Только он не любит, чтобы его зря беспокоили, тогда он сердится и топает ногами так, что на моей тропинке земля дрожит и деревья качаются.Воспитатель: Мы приготовили много вопросов к Подземному царю, так что он не будет на нас сердится.Боровичок: подземный царь очень любит рассказывать о своих владениях. Для того, чтобы попасть в подземное царство, нужно открыть дверцу. Надо найти ключ, а чтобы найти ключ, нужно увидеть на тропинке ещё один знак. (Дети находят знак. Дверца, вырезанная из картона и ключ). Дверь откроется только тогда, когда каждый ребёнок повернёт ключ в замке. Как это произойдёт, появится Подземный царь.Подземный царь: Ох, как тут у вас светло. Никак не могу привыкнуть к солнцу, потому что у меня под землей так хорошо – темно, прохладно. Люблю я своё царство. Рассказывайте, для чего меня побеспокоили, от дел оторвали.Дети объясняют, что они хотели узнать, как больше о подземном царстве. Кто живёт в его владениях, чем дышат почвенные животные.Подземный царь: Не зря я к вам пришёл, теперь вы будете о моём царстве больше знать. Многие ходят по крыше моего подземного дома (почве) и даже не задумываются о том, что её надо беречь.Боровичок: Дорогой царь, давай познакомим детей с землей – почвой.Подземный царь: Давай, но сначала пусть они скажут, что мы пойдем в земле, если выкопаем ямку.Боровичок: Яма для чего? Я туда могу упасть во время обхода своих владений. Не должно быть ям на моей тропе.Подземный царь: Погоди, Боровичок, не волнуйся! Это не просто яма, это один из входов в моё царство. Я ведь обещал рассказать о том, что у меня под землёй. Твоя тропа – сверху, а моя – под землёй. Воспитатель: Мы с детьми обязательно зароем эту яму потом, так что вход в Подземное царство опять станет незаметным. Подземный царь даёт каждому ребёнку комочки земли и белую бумагу. Пусть потрогают почву, раскрошат её, найдут в ней корешки растений, камешки, насекомых и т.д. Рассмотреть комочки через волшебные стекла. Что понравилось больше всего, какая находка.Боровичок: Возьмите комочек земли и нарисуйте им что – ни будь на листе бумаги. Рисунки какого цвета у вас получились?Подземный царь: В моём царстве красок не много –чёрные, коричневые оттенки, но все они по своему красивы. Посмотрите сюда (показывает на стенки ямы), какие цвета вы видите? Моя почва похожа на слоённый пирог. Самая верхняя полоса – самая тёмная, в ней больше всего «еды» для растений: много всяких корешков, жучков, личинок. Чем глубже, тем меньше будет «еды» для растений.Боровичок: Теперь давайте подойдём к дереву и посмотрим, есть ли под ним земля – почва. Потрогайте землю под деревом: холодная или тёплая? Мягкая или твёрдая? Сухая или влажная? Гладкая или шершавая? Есть ли в ней корм? Почва кормит и поит растения.Подземный царь: Природа – великая волшебница. В ней так всё устроено, что ничего не пропадает. Кто из вас видел, как осенью с деревьев падают листья? Куда они исчезают? Ведь каждый год на землю падают много листьев, а их следа нет.. Дело в том, что все опавшие листья, сухие ветки и даже пни, превращаются в почву. Она становится богатой, в ней появляется новая «еда» для растений. Так и происходит земля – почва кормит растения, а потом они её.Боровичок: Подземный царь, давай познакомим детей с тем, кто помогает таким волшебным превращениям, благодаря кому моя тропа не завалена кучами сухих веток. Идут туда, где лежит банка с дождевым червяком. Кто это?Любезный дождевой червяк! Большое спасибо за то, что вы согласились познакомиться с моими гостями. Я знаю, что у вас под землёй очень много дел. Дети, дождевой червяк говорит, что рад с вами познакомится. Он надеется, что среди вас нет таких, которые давят на поверхности земли его родственников, когда те выбираются на поверхность земли во время дождя. Знаете ли вы, что он делает в земле? (Ответы детей). Дождевому червяку пора в подземное царство, ему необходимо успеть превратить в почву много сухих листьев. Давайте попрощаемся, пожелаем успехов в работе. Кладёт его под дерево.Подземный царь: Кто из вас собирал грибы? Какие? Признайтесь, кто топтал или просто так срывал несъедобные грибы? Ведь грибы тоже нужны для волшебных превращений. Они помогают пням, сухим деревьям превращаться в почву. Мы с вами смотрим на гриб, но видим только его часть. Всё остальное под землёй. Вообще я свои грибы берегу все до одного, и съедобные, и несъедобные. Они в моём царстве все нужны. Устал я, глаза от света болят. Пойду я к себе за порядком следить. Если нужен буду – зовите.Боровичок: Теперь сюрприз! Царский подарок. Ищите его на деревьях, а я исчезаю. До встречи.Дети находят сюрприз. Предлагаю нарисовать, что им больше всего понравилось.
