Публикация. АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ. Кондратьева Ольга Николаевна

АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВ
Автор: Кондратьева Ольга Николаевна

УДК 796АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ПОДХОДОВ К ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ШКОЛЬНИКОВО.Н. Кондратьев аАннотация. В данной статье рассматриваются современные подходы к подготовке школьников начальной школы. Проводится анализ научных трудов с целью выявления особенностей физической подготовки. Отмечается необходимость изучения методов работы с детьми во время внеурочной деятельности. В результате определены основные методы работы со школьниками 1-4 классов и перспективы совершенствования имеющихся методик.Ключевые слова. Футбол, подход, физическая подготовка, учащиеся 1-4 классов.Такой вид спорта как футбол отличается высокой подвижностью, эмоциональной нагрузкой. Он способен развить множество качеств, в том числе ловкость, уверенность в себе, стремление побеждать и не останавливаться на достигнутом. Очень важно уделить подготовке юных футболистов особое внимание, особенно это касается современных подходов к спортивной подготовке.Актуальность. Представленная тема является актуальной, так как необходимость в тренировке юных футболистов остается постоянно. Появляются новые методики, подходы, что совершенствует данную подготовку. Высокий организационный и методический уровень спортивной подготовки в способны определить результативность игрока на спортивной арене. Ученые заинтересованы не только в создании новых методов работы и разработке технологий тренировок, но в совершенствовании уже имеющихся систем подготовки футболистов.Цель исследования: анализ современных подходов в подготовке юных футболистов.Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

Провести анализ научных трудов, касающихся спортивной подготовки юных футболистов.

Выявить особенности методов работы с юными футболистами.

Провести анализ современных условий оптимизации спортивной тренировки.

Сравнить подходы к спортивной подготовке юных спортсменов, занимающихся футболом.

Методы исследования:Нами были использованы следующие методы теоретического исследования –литературный обзор научных трудов, касающихся спортивной подготовки юных футболистов, анализ литературы, реферирование научных статей, обобщение.Физические изменения возможны только в результате учета анатомо-физиологических особенностей организма ребенка, а также в построенной на этой основе систем применения способов, форм и технологий физического воспитания. Во время тренировок юные футболисты развивают необходимые ведущие физические качества своих подопечных, которые так или иначе необходимы им для того, что добиться положительных результатов. Однако необходимо уделить внимание еще и совершенствованию точности движений, которые определяют ловкость спортсменов. Все это вполне реально благодаря правильным формам и методам работы, а также индивидуальному подходу.Немаловажная роль отводится координационным движениям. Так, в настоящее время насчитывается 2-3 «общих» способности, до 20 специальных и специфически проявляемых: общее равновесие, равновесие на предмете, быстрота перестройки двигательной деятельности, пространственная ориентация и др. Они делятся на:Специальные координационные способности:

в циклических и ациклических двигательных действиях;

движения тела в пространстве;

движения манипулирования в пространстве различными частями

тела (уклон, удар и др.);

перемещения предметов в пространстве (подъем тяжестей, переноска предметов);

баллистические (метательные) на дальность и силу метания мяча;

метательные упражнения на меткость;

нападающие и защитные действия.

Специфические координационные способности:

Способность к ориентированию – возможность индивида точно

определять и своевременно изменять положение тела и осуществлять

движения в нужном направлении;

Произвольное расслабление мышц – способность к оптимальному согласованию расслабления и сокращения определенных мышц в нужный момент.

Вестибулярная устойчивость – способность точно и стабильно выполнять двигательные действия в условиях вестибулярных раздражений (кувырков, бросков, поворотов);

Способность к согласованию – соединение, соподчинение отдельных движений и действий в целостные двигательные комбинации;

Способность к реагированию – позволяет быстро и точно выполнять целое, кратковременное движение на известный или неизвестный заранее сигнал телом или его частью;

Для исследования эффективных координационных способностей предлагаются следующие виды тестов:

Проба Бирюк

Челночный бег

Перевороты в сторону

Безусловно, нельзя не отметить, что именно от тренера зависит, как будут готовиться его подопечные и насколько хорошо они овладеют данным видом спорта. От него требуются большие знания, умения, а также педагогический опыт. В первую очередь наставник должен грамотно построить систему тренировочного и педагогического процесса подготовки. Это необходимо для того, чтобы ребенок захотел посетить тренировку снова и снова. Конечно, правильный процесс подготовки будет выстроен благодаря подобранным технологиям.Результаты исследования и их обсуждение. Теоретическая часть спортивной подготовки содержит достаточно большое количество научных данных, которые дают возможность определить современные методики работы с юными спортсменами. Если рассмотреть научный труд Губы В. П. «Интегральный подход в комплексном контроле функционального состояния юных футболистов» можно сделать вывод о том, что автор считает правильно составленную рациональную программу эффективным подходом для управления тренировочным процессом спортсменов в возрасте 7-9 лет [6]. Также следует уделять особое внимание комплексной диагностике их физической подготовленности, которая предполагает использование комплекса методик. Это способно за короткий срок получить нам необходимую информацию о подготовке спортсменов. Также данная диагностика может помочь определить три типа состояния детей: длительные, текущие и оперативные. Все они отличаются между собой, по мнению автора.Смирнов В. А. описывает в своей работе основные приему техники бега во время игры в футбол [5]. Автор считает, что данной части подготовки необходимо выделять достаточно внимания. Ведь большую часть времени на поле, игроки находятся без мяча. Важно научить их быстрой реакции, правильной траектории движения в той или иной ситуации. Правильная работа в технике передвижения по полю позволит решить ряд немаловажных задач. В том числе и сохранению сил. Автор приводит современные техники бега и показывает необходимость в ней для достижения положительных результатов. Последнее время у детей чаще возникают психологические проблемы. Особенно это касается и спортсменов. Смоленцева В. Н. в своей работе показывает необходимость психотехник во время спортивных тренировок [4]. Она доказывает целесоАнтипов А. приводит обоснование в применении пик-теста. Причем, стоит отметить, что во время тренировок он является одним из современных оценочных упражнений, которое сможет помочь объективно отразить общую физическую работоспособность спортсменов [2]. Результат теста может переводиться в количественные характеристики работоспособности – МПК, а также выявив результаты пробегаемой дистанции можно адекватно составлять прогнозы функциональных возможностей организма.Афоньшин В. Е. показывает в своей работе, что важную роль в подготовке юных футболистов может сыграть интерактивный тренажер. Он сможет развить ряд качеств, которые необходимы для достижения результатов. Афоньшин раскрывает инновационную методику. Она разработана на основе современных систем визуализации различных светодинамических образов с использованием вычислительной техники, определяющей подготовку юных футболистов. Разработаны специальные упражнения и определяются условия для успешной подготовки [1]. Практическое исследование показывает эффективность данного метода работы с детьми. О.В. Злыгостев и С.А. Татьяненко говорят о повышении специальной физической подготовке футболистов на начальном этапе спортивной специализации. Во время экспериментальной части была разработана и апробирована модульно-целевая методика проектирования скоростно-силовой подготовки юных спортсменов. В статье А.А. Шамардина рассматриваются основные направление подготовки юных футболистов. Он говорит о том, что тенденции современного футбола диктуют новые требования. Вместе с тем возрастает необходимость в совершенствование методик подготовки спортсменов [11]. В связи с этим он выделяет основные направления. В результате выделяются следующие направления:

Комплексное формирование функциональных возможностей организма футболистов при ориентации на специфическую структуру подготовленности.

Индивидуализация и спецификация функциональной подготовки в связи с четом морфофункциональных и индивидуально-типологических особенностей спортсменов с определённым игровым амплуа.

Целенаправленное и дифференцированное соответствие с игровой специализацией и задачами разных периодов во время тренировок. А также использование эргогенических средств как дополнение.

Планомерное и целевое развитие всех основных компонентов психологической подготовки спортсменов. Обеспечение повышенного уровня надежности выполнения различных действий ы процессе тренировок по футболу.

Обеспечение полноценной тренировкой в результате блочно-модульной организации.

Так можно сказать о том, что тренировочный процесс должен проводиться комплексно, основываясь на индивидуальный подход, на особенности каждого подопечного. Только благодаря этому будет производиться полноценная подготовка юного спортсмена. Автором приводится блок-схема структуры технологии подготовки футболистов (рис.1).Рисунок 1. Блок-схема структуры технологии целевой функциональной подготовки юных футболистовОвчаров А.О. говорит в своей статье о том, что одним из главных средств развития многих качеств у футболистов является бег. Количество упражнений, продолжительность определяются [5]. Успешный футболист должен обладать высоким уровнем развития двигательных умений и физических качеств. Также, по его мнению, еще одним качеством является борьба. Борьба между нападением и защитой. Она формирует тактику самой игры. Заключение. Таким образом, можно сказать о том, что в подготовке юных футболистов немаловажную роль играют правильно подобранные методики. Анализируя ряд научных трудов, можно с уверенностью сказать о том, что совершенствование методик положительно влияет на подготовку спортсменов. Новые подходы позволяют разрешить ряд проблемных вопросов и задач. Выводы:

Проведен анализ научных трудов, касающихся спортивной подготовки юных футболистов, в результате которого были выделены труды, уже с проведенными исследованиями в области подготовки юных футболистов.

Выявлены особенности методов работы с юными футболистами, среди которых большое внимание уделяется индивидуальному подходу к каждому спортсмену, устранению психологических проблем и развитие волевых качеств.

Проведен анализ современных условий оптимизации спортивной тренировки.

Выявлены основные подходы к спортивной подготовке юных спортсменов, занимающихся футболом, среди которых большое внимание уделяется развитию координационных движений.

Список литературы:1. Афоньшин В. Е. Обучение юных футболистов технике ведения мяча и обводки с применением интерактивного тренажерного комплекса / В. Е. Афоньшин, Г. Л. Драндров, И. Е. Коновалов // Теория и практика физической культуры. -2018. -№ 10. - С. 272. Антипов А. В. Пик-тест как современный метод оценки работоспособности футболистов / А. В. Антипов, В. В. Пресняков, В. П. Губа // Теория и практика физической культуры. -2018. -№ 5. - С. 68 3. Губа В. П. Интегральный подход в комплексном контроле функционального состояния юных футболистов / В. П. Губа, А. В. Антипов, В. В. Маринич // Теория и практика физической культуры. - 2014. -№ 4. - С. 30-334. Злыгостев О.В. Проектирование специальной физической подготовки футболистов на этапе начальной спортивной специализации/ Злыгостев О.В., Татьяненко С.А., Губа В.П.// Теория и практика физической культуры. - 2019. -№ 4. -с. 58 5. Овчаров А.О. Современные подходы тренировки футболистов// Наука-2020. -2017. -С.57-626. Платонов, В. Н. Теория и методика спортивной тренировки / В. Н. Платонов. – Киев: Вища школа, 1984. – 352 с.7. Смоленцева В. Н. Идеомоторные представления как фактор совершенствования процесса освоения футболистами технических элементов двигательных действий / В. Н. Смоленцева, А. Ф. Хамзин // Теория и практика физической культуры. - 2017. -№ 5. - С. 35-368. Смирнов В. А. Освоение техники бега футболистами ДЮСШОР / В. А. Смирнов, А. М. Тихонов // Теория и практика физической культуры. - 2014. -№ 5. - С. 50-529. Фарфель, В. С. Управление движениями в спорте / В. С. Фарфель. – М.:Физкультура и спорт, 1975. – 207 с.10. Цзен, Н. В Психотехнические игры в спорте / Н. В. Цзен, Ю. В. Пахомов. – М.: Физкультура и спорт, 1985. – 160 с.11. Шамардин А.А. Основные направления целевой функциональной подготовки юных футболистов// Ярославский педагогический вестник. -2009. - С.123-128

Мы используем Cookies для улучшения работоспособности сайта, анализа использования данных. Наш сайт также использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый ООО «ЯНДЕКС», с использованием файлов cookie для анализа пользовательской активности.
Продолжая пользоваться сайтом, Вы даете свое согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой сайта в отношении персональных данных. Вы можете запретить обработку Cookies в настройках браузера.