Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Большое и маленькое яблочко на тарелочке.»
Автор: Альвина Вагифовна Арустамян
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Большое и маленькое яблочко на тарелочке.»
Автор: Альвина Вагифовна Арустамян
Конспект занятияВоспитателя МБДОУ «Детский сад №85»Арустамян Альвины ВагифовныАппликация на тему «Большое и маленькое яблочко на тарелочке.»Задачи:Учить детей накапливать круглые предметы. Закреплять представления о различии предметов по величине. Закреплять правильные приемы наклеивания (брать на кисть немного клея и наносить его на всю поверхность формы) Материалы: Иллюстрация яблоки большие и маленькие на тарелочки, круги – тарелочки, вырезанные из бумаги разных цветов,(диаметр15-18см), бумажные кружочки (красного, зеленого, желтого цвета)диаметр 3 см и 2 см., кисть для клея, салфетки на каждого ребенка., игрушка заяц.Методика проведения:Воспитатель читает детям отрывок из стихотворения. П.Муминой «Яблоко»:…. С ветки яблоко пало –В руки мальчику попало:Да чего душист и ярокСтарой яблони подарок!Все в полосках,В ярких блесткахЯблоко, яблоко.С алым боком,Сладким соком –Яблоко, яблоко…Было вкусным, было сочнымЯблоко, яблоко:Всем досталось по кусочкуЯблоко, яблоко!Стук в дверь.Воспитатель: ребята посмотрите, кто к нам пришел? (Зайчик)Дети: Зайчик!Воспитатель: Почему то он очень грустный! Давайте у него спросим, что же случилось?Зайчик: Я собрал много яблок, чтобы угостить своих лесных друзей, но волк в лесу меня напугал, он потихоньку ко мне подкрадывался, я испугался и убежал. И остался я без яблок.Воспитатель: Не переживай зайчик, мы что-нибудь придумаем.Зайчик: Что же мне делать, как я вернусь к своим друзьям без угощения?Воспитатель : Мы сейчас с ребятами сделаем аппликацию большие и маленькие яблочки на тарелке. Ты зайчик живешь в лесу волшебном, а там все превращается в настоящее.Зайчик: Все яблоки, которые вы мне сделаете, превратятся в настоящие? Ураааа!Воспитатель: Посмотрите, ребята как наш ежик повеселел, давайте все вместе потанцуем!Физкультминутка:Один, два, три, четыре, пять (загибают пальчики)Будем прыгать, и скакать (прыжки на месте)Руки в стороны разводим (берутся за руки)Все дружно хороводим (идут по кругу)Мы бежали, мы бежали (бегут по кругу, держась за руки)Наши ножки подустали (замедляют темп, останавливаются)Давай-ка мы опять считать (хлопают в ладоши)Один, два, три, четыре, пять (загибают пальчики) Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо отдохнули! А теперь давайте вернемся на свои места и продолжим нашу работу.Воспитатель: Давайте ребята отравиться в сад и соберем яблоки для нашего зайчика.( Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину, на которой изображена яблоня с яблоками.) Посмотрите, сколько яблок перед нами нападало с дерева. Какого они цвета?Дети: красного, желтого и зеленого.Воспитатель: А какие они по величине?Дети: Большие и маленькие.Воспитатель: А как называется дерево, на котором поспевают яблоки?Дети: Яблоня.Воспитатель: Ребята, в какое время года с яблони люди собирают спелые яблоки?Дети: ОсеньюВоспитатель: предлагаю вам сегодня сделать аппликацию по образцу (на доску вывешивается иллюстрация «Большие и маленькие яблочки на тарелке»). Что изображено на этой аппликации? Опишите её.Дети: Яблоки.Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, на чем лежат яблоки?Дети : На тарелке.Воспитатель: Но прежде, чем мы приступим к работе, проведем пальчиковую гимнастику.Пальчиковая игра « На лужок »На лужок пришли зайчата,Медвежата, барсучата,(Сгибание пальцев в кулачок в ритме потешки.)Лягушата и енот.На зеленый, на лужок,Приходи и ты, дружок!(Сгибать пальцы поочередно на обеих руках.) Воспитатель: А теперь продолжим нашу работу. Вот какие яблоки нападали с дерева (перед детьми разложены по два больших и два маленьких яблочка желтого, красного и зеленого цвета). Воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать и положить эти яблочки на свою тарелочку.Воспитатель: Давайте, прежде чем приступить к работе вспомним, как правильно держать кисточку, набирать клей и намазывать детали (воспитатель просит одного ребенка показать приемы наклеивания, уточняя если необходимо). А теперь приступим к работе.Детям, закончившим работу раньше других можно предложить приклеить еще не сколько яблок по желанию.Воспитатель: Вот сколько много яблок мы разложили на наши тарелочки. По величине какие это яблоки?Дети: Большие и маленькие.Воспитатель: Давайте подарим их нашему другу зайчику.Зайчик : Спасибо большое ребята, вы мне очень помогли. До свидания!
