«Русская народная игрушка» (в рамках Года культурного наследия народов России 2022)
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Русская народная игрушка» (в рамках Года культурного наследия народов России 2022)
Автор: Короваева Наталья Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Русская народная игрушка» (в рамках Года культурного наследия народов России 2022)
Автор: Короваева Наталья Владимировна
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Началовский детский садКонспект прогулки в старшей группе ДОУ на тему:«Русская народная игрушка»(в рамках Года культурного наследия народов России 2022)Подготовила и провела:Воспитатель 1 КККороваева Наталья Владимировнаг. Россошь 2022 г.Цель: Формировать и расширять знания детей о народных промыслах через ознакомление с народной игрушкой и организацию игровой деятельности в ходе прогулки.Задачи: «Образовательные»:Расширять представления о народных игрушках;«Воспитательные»:Воспитывать интерес, любовь к народному творчеству, бережное отношение к изделиям русских мастеров. «Развивающие»: ●Развивать интерес к истории и культуре своего народа. ●Развивать память, внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие.Предварительная работа: чтение произведений устного народного творчества, знакомство с видами и росписями народных игрушек, кукол, заучивание стихов и закличек.Оборудование: наглядное пособие матрёшки, филимоновской и дымковской игрушек, куклы из соломы и тряпок, макеты домов, дидактический материал «Матрёшки», раскраски.Вводный этап.Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас настроение сегодня?(Ответы детей)Физминутка «Здравствуйте»Встанем мы в кружочек дружно.Здравствуй, правая рука!(Правая рука вперёд)Здравствуй, левая рука!(Левая рука вперёд)Здравствуйте, ладошки(Поворачивают ладошки вверх-вниз)Хлоп-хлоп-хлоп(3 раза хлопают)Здравствуйте, ножки(Пружина)Топ-топ-топ!(топают)Здравствуйте, мои друзья!(Берутся за руки)Всем привет! Машу вам я!(Машут друг другу).Воспитатель: Ребята, давным-давно, когда не было магазинов, всё покупали на базарах и ярмарках. У детей не было столько игрушек, как у вас сейчас. Родители придумывали и мастерили детям игрушки сами.Вот посмотрите кукла из соломы, кукла из тряпочек (показ игрушек)Но время шло и в мире стали появляться умельцы, которые делали разные виды кукол и игрушек.2.Основной этап.Воспитатель: Я приглашаю вас сегодня отправиться в Город Мастеров, город, где живут и работают люди-мастера своего дела. Ребята, нужно торопиться в Город Мастеров, путь предстоит неблизкий!Воспитатель: Все за мною становитесь, Друг за другом повернитесь!Я – ваш новый паровоз,Ничего, что нет колёс!Друг за другом мы пойдём,За вагончиком вагон.Я колёсами кручу,Прокатить вас всех хочу,Чух-чух, ту-ту, вас на ярмарку везу. Воспитатель: Вот и добрались мы. В красивом городе на красивой улице стоят три дома. Посмотрите, ребята. Живут в этих весёлых домах весёлые игрушки. Воспитатель: Отгадайте дети, какие игрушки живут в первом домике?(ответы детей – Дымковские)Воспитатель: А как вы догадались?(ответы детей – По росписи)Воспитатель: Правильно, ребята. Далеко, далеко в одном селе жили люди. Когда на улице было холодно, и зимний мороз сковывал землю, в домах затапливались печи, и из труб домов валил дым. Да так, что ничего не было видно, один дым. Вот и назвали то село Дымково. Жили в том селе люди, которые лепили из глины….Игрушки не простые,А волшебно-расписные,Белоснежны, как березкиКружочки, клеточки, полоски –Простой, казалось бы узор,Но отвести не в силах взор».Эти игрушки называли дымковские.Воспитатель: Ребята, вы любите играть в игрушки?(ответы детей – Да)Воспитатель: Давайте ненадолго в них превратимся, становитесь в круг, как только я вам буду называть какую-либо игрушку, нужно постараться изобразить её. Подвижная игра «Дымковские игрушки»(Дети стоят по кругу. Воспитатель произносит слово «Барыня», и дети стараются двигаться, как барыня. Так и слова: конь, птица.)Воспитатель: Ребята, а в этом домике живут самые звонкие игрушки. Их называют «Филимоновские».Потому что ими можно свистеть. Еще их называют свистульки.(Воспитатель читает стихотворение Н.В. Денисова «Филимоновская игрушка»)Ты откуда пришла к нам такая?Вся простая, без хитрых затей.С длинной шеей и расписная,Для игры и забавы детей.Я тебя полюбил в раннем детстве –Мастерицею бабка была.Ты ко мне перешла по наследствуОт красивых людей из села.Для тебя не страшны расстоянья.Ты – от предков далеких времен.Эти глиняные изваянья –Колокольной Руси перезвон.Рассказ воспитателяПо всей Руси-матушке и далеко за ее пределами знают и любят расписные игрушки-свистульки. Свое название они получили от деревни Филимоново.Кто и когда сделал здесь первые игрушки неизвестно, известно только, что делают их очень давно. Одна из легенд рассказывает, что пришел в эти места гончар Филимон, обнаружил залежи отличной глины и начал лепить из нее горшки да игрушки. Место, где он поселился, так и прозвали Филимоново.Делают игрушки из глины. Она мягкая, рукам послушная и цветная – белая, розовая, желтая, оранжевая и даже черная.Назовите игрушки, которые филимоновские мастера лепят из глины (ответы детей)Какие эти игрушки? (нарядные, красочные, яркие, веселые, забавные и др.)Все они – не простые игрушки, а свистульки. Свистки спрятаны в хвостики, под крылья, в кувшины, а иногда в курочку или гуся, которых хозяйка держит под рукой. И во все эти игрушки можно посвистеть.Дыхательная гимнастика «Свистульки»Воспитатель: А теперь давайте представим, что у нас в руках филимоновская свистулька (раздача трубочек)Воспитатель: Ребята, закрываем глазки все, не подсматриваем. Представим, что у нас в руках игрушка, глубоко вдохни, сделали рот трубочкой и дуйте.Воспитатель: Ребята, а кто живёт в этом красивом домике? Попробуйте отгадать загадку.Загадка:Алый шёлковый платочек,Яркий сарафан в цветочек, Упирается рукаВ деревянные бока.А внутри секреты есть: Может – 3, а может – 6.Разрумянилась немножко.Это русская..матрёшка.Дидактическая игра «Матрёшки»(раздача матрёшек)Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на свою матрёшку и на матрёшку своих товарищей. Вам нужно стать по порядку от самой большой до самой маленькой.Воспитатель: Ребята, впервые изготовил чудесную русскую игрушку мастер Василий Петрович Звёздочкин, а расписал её художник Сергей Малютин и называлась она «Матрёна». Она держала в руках чёрного петуха. Платье и сарафан были украшены цветами. (Показ картинки)Воспитатель: Ребята, а хотите, тоже стать мастерами – художниками, которые расписывают узорами матрешек. Я вас приглашаю в творческую мастерскую. Работа в творческой мастерской.(Подводит детей к столам, где лежат силуэты матрешек, фломастеры).Воспитатель: Посмотрите, этих матрешек мастер забыл раскрасить. Давайте поможем.(Педагог показывает разукрашенный силуэт матрешки).Воспитатель: У меня получилась вот такая матрешка, а вы можете раскрасить по своему. Самостоятельная деятельность детей. Выставка работ детей.Воспитатель: У вас получились замечательные матрешки, и я вам предлагаю оформить выставку ваших матрёшек.(Дети придумывают имена своим матрёшкам).3.Заключительный.Воспитатель: Что нового и интересного вы узнали?Какие моменты вам больше понравились и почему?Посмотрите, ребята, сможете ли вы теперь различать дымковские, филимоновские игрушки и матрёшек? (ответы детей – Да)Воспитатель: Дети, как быстро время летит время, пора возвращаться в детский сад.Литература:
