Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных
Автор: Андреева Ирина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных
Автор: Андреева Ирина Владимировна
Разработка урока по русскому языку для студентов 2-го курс НПО (11 класс) Составила и провела: Андреева Ирина ВладимировнаТема урока: «Правописание суффиксов и окончаний имен прила- гательных» ХОД УРОКАОрганизационный момент. Итоги словарного диктанта и самостоятель-ной работы «Правописание окончаний имён существительных» Вступление в урок. Цитата: «Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящий на хорошем языке, на чистом, хорошем, богатом языке, богаче мыс-лит, чем человек, который говорит на плохом и бедном» (А. Н. Толстой) (ДОСКА)Работа над темой урока Образовать краткую форму прилагательного: Знойный день – день зноен; стройный юноша, спо-койный ребёнок, достойный уважения человек, не-достойный внимания поступок, непреклонный харак-тер, безукоризненный ответ, несомненный успех.Запись под диктовку слов , выделяя окончания: А) Яркий голубой цвет, яркая синяя краска, красное платье; пробирались мрачным, дремучим лесом; говорили о мрачном, сердитом человеке; вижу прекрасную утреннюю зарю; любуюсь великолеп-ным, солнечным днём; охотничью собаку, охотничь-им ружьём, охотничьих приключений.Б) В синем небе звёзды блещут. Летний день, что зимняя неделя. Хорошее дело два века живёт. Вче-рашнего дня не воротишь. В колючем кустарнике не спрячешься.В) Слесарь Спицын, село Крюково, с Фёдором Мухиным, Андреем Карасёвым, Дарвином, под городом Калязином, городом Саратовом, селом Бородином, селом Крюковом. Просклонять: Художник Репин, поэт Некрасов, село Царицын, се- ло Колшево. Записать с и выделить суффиксы: Степной, станционный, искусственный, орлиный, бе-рёзовый, беловатый, рыжеватый, старенький, ма-шинный, утренний, лекционный, юный, синий, лебе-диный, серебряный, пустынная дорога, деревья зе-лены, башенный кран, каменная ограда, клюквен-ный морс, чугунные рельсы, осенняя погода, вечер-няя заря, обыкновенное явление.Дерзкий, плоский, ткацкий, кулацкий, узбекский, угличский, рязанский, бунтарский, июньский, ураль-ский; онежские былины, пушкинские поэмы; Менделеевские чтения, Ленинская премия. Работа по учебнику. стр. 179, упр. 420, 421, 422 ( на выбор); стр. 181, упр. 427; стр. 182, упр. 429; стр. 183, упр. 431; стр. 185, упр. 435, 436 ( на выбор) стр. 187, упр. 444 стр. 189, упр. 451 Закрепление темы урока. (РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ)Тест № 1 Тест по теме «Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных»1. В каком варианте пишется Е?1) в бескрайн...м просторе2) укрыться заячь...м тулупом3) проснуться ранн...м утром4) будь хорош...м мальчиком 2. В каком варианте пишется И?1) думать о вчерашн...м событии2) гордиться могуч...м богатырем3) мечтать о хорош...м друге4) вспоминать о син...м море 3. В каком слове пишется Е?1) лен...вый2) дожд...вые (облака)3) болтл...вый4) забывч...вый 4. В каком слове пишется Е?1) вкрадч...вый2) романт...ческий3) коричн...ватый4) увертл...вый 5. В каком слове пишется И?1) кисл...нький2) географич...ский3) восприимч...вый4) рыж...ватый 6. В каком слове пишется И?1) обидч...вый2) замш...вый3) щавел...вый4) ткан...вый 7. В каком слове есть суффикс -СК-?1) матрос...кая служба2) вес...ие доказательства3) ни...кое давление4) калмы...ие песни 2) Тест № 2« Правописание Н и НН в суффиксах прилагательных»1. Обозначьте строчку, где пишется НН1)Тюле…ий хвост, деревя…ый стул2)Масле…ое пятно, тума…ое утро3)Окна стекля…ые, стари…ый сундук4)Деревя…ые дома, масле..ная каша2. Обозначьте строчку, где пишется Н1)Соломе…ая кровать, гости…ый двор2)Безветре…ый день, ветре…ый человек3)Сви…ой шашлык, юный друг4)Кожа…ый ремень, бара..ий мех3. Обозначьте строчку, где пишется Н1)Оловя…ый солдатик, румя…ые щёки2)Земля…ое укрепление, обезья…ий крик3)Маловетре…ый день, осе…ий пейзаж4)Карма…ый фонарь, клятве…ое слово4. Обозначьте строчку, где пишется НН1)Павли…ий хвост, масле…ая тряпка2)Комари…ый писк, орли…ый глаз3)Лу…ый свет, карти…ая галерея4)Жестя..ая кровля, клюкве…ый морс5.Обозначьте строчку, где пишется Н1)Глиня…ая чашка, стекля…ая ваза2)Соболи…ая шуба, водя…ная гладя3)Высоче…ый объект, ястреби…ый клюв6. Обозначьте строчку, где пишется НН1) Лату…ый прибор, шерстя…ой свитер2) Багря…ый цвет, тополи…ый пух3)Серебря…ый медальон, кухо…ая утварь4)Утре…ий свет, дли…ые ресницы7.Обозначьте строчку, где пишется НН1)Искре…ий человек, сви…ая котлета2) Дли…ая дорога, ветре…ый день3)Пусты…ая местность, осе…ий дождь4) Пря…ый напиток, гума…ый суд8. Обозначьте строчку, где пишется Н1)Тума…ое утро, смире…ый слуга2)Чугу…ая сковородка, лебеди…ая стая3)Лимо…ый сок, берест…ная шкатулка4)Осли…ое упрямство, ветря…ая мельница9.Обозначьте строчку, где пишется Н1)Нефтя…ое пятно, даль тума…а2)Травя…ой покос, костя…ая шкатулка3)Ремесле…ая мастерская, торжестве…ый обед4)Торфя…ое месторождение, оси…ый лес10.Обозначьте строчку, где пишется Н1)Слюдя…ые окна, конопля…ое поле2)Водя…ой жёлоб, Отечестве…ая война3)Огне…ый сигнал, ледя…ая горка4)Соломе…ая подстилка, льня…ое платье11. Обозначьте строчку, где пишется НН1)Тыкве…ая каша, маши…ый цех2)Революцио…ая песня, ржа…ой хлеб3)Овся…ое печенье, деревя…ый парусник4)весе…ий день, серебря…ый браслет12. Обозначьте строчку, где пишется НН1)Болезне…ое состояние, цен…ый продукт2)Осе…ий пейзаж, стари…ый замок3)Государстве…ая граница, воробьи…ое чириканье4)Вое…ые учения, гуси…ый выводок13. Обозначьте строчку, где пишется Н1)Бра…ые слова, ледя..ой скат2)Листве…ый лес, овся…ое поле3)Тума…ая мгла, лу…ый холод4)Ветря…ой двигатель, шерстя…ой плед14. Обозначьте строчку, где пишется Н1)Искустве…ая кожа, ветря…ая оспа2)Безукоризне…ый вид, своевреме…ый ответ3)Стекля…ые шары, обыкнове…ая история4)Ветре…ная погода, мыши…ый писк15. Обозначьте строчку, где пишется НН1)Регистрацио…ый лист, дружестве…ое пожатие2)Сельская труже…ица, были…ый сказ3)Земля…ой вал, оловя…ный крестик4)Безвреме…ый указ, полотня…ое полотенцеД/З- стр. 192, упр. 455, 456 Итоги урока.
