Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Формирование семейных ценностей у детей дошкольног возраста"
Автор: Назарова Марина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Формирование семейных ценностей у детей дошкольног возраста"
Автор: Назарова Марина Владимировна
Планирование воспитательно – образовательной работы
(на неделю с 09.01.23 – 13.01.23.)
Темы: Рождественские каникулы
Младшая группа Антошка
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Понедельник 09.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Пальчиковые игры: Прогулка, Елочка, Снеговик. Цель: развивать мелкую моторику рук, речь.
Повторение с детьми стихотворений к празднику Новый год
Ситуативный разговор о необходимости вытирать салфеткой рот после еды.
Внесение настольной игры Наряди елочку. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Знакомство с содержанием тематической недели через родительский уголок
Образовательная деятельность
1.Музыкальная деятельность т/з - по плану специалиста
2. Изобразительная деятельность - Новогодняя елка с огоньками и шариками. Цель: Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки. Рисовать елочку крупно, во весь лист, украшать ее, используя приемы примакивания. Изобразительная деятельность в д/с Комарова Т.С., стр.73
Прогулка
Наблюдение № 20
Д/игра Чей голос? Цель: учить имитировать голосам птиц, животных; воспитывать интерес к живой природе.
П/и Птички в гнездышках. Цель: учить бегать не наталкиваясь, развивать память, внимание, быстроту движений.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Д/и Доскажи словечко. Цель: учить внимательно слушать текст и добавлять слова по смыслу.
Ситуативный разговор:
Что я видел на улице, когда шел в детский сад. Цель: развивать внимание, речь ребенка при составлении рассказа.
Рассматривание иллюстраций из альбома Зимушка - зима. Цель: развивать внимание, обогащать словарный запас.
Прогулка
Наблюдение № 21
Снежинки Цель: учить детей кружиться, развивать чувство ритма.
Труд. Сооружение построек из снега. Цель: учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Вторник 10.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Хороводная игра На лесной опушке. Цель: создать положительный эмоциональный настрой, воспитывать доброжелательность к сверстникам.
Д/игра Угадай, о ком говорю. Цель: учить внимательно слушать и отгадывать животное по тексту загадки
Рассматривание алгоритма умывания.
Цель: продолжать развивать культурно - гигиенические навыки у детей
Игры – шнуровки, пазлы Зверюшки, мозаика для самостоятельной игровой деятельности
Привлечь родителей к оформлению картотеки предметных карточек Сказочные персонажи.
Образовательная деятельность
1.Ознакомление с природой – В январе, в январе много снега во дворе…. Цель: Уточнить знания о зимних явлениях природы. Формировать эстетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас детей. Ознакомление с природой. В детском саду, Соломенникова О. А., с. 34
2. Физическая культура - по плану специалиста
Прогулка
Наблюдение № 22
Метание снежков в цель. Цель: развивать глазомер, ловкость.
Подв. игра Лови — бросай. Цель: учить ловить мяч, не прижимая его к груди.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Игры малой подвижности Пройди как петушок (медвежонок, лисичка, волк и др.). Цель: учить передавать в движениях повадки животных.
Ситуативный разговор Мои игрушки и книжки.
Цель: формировать представление о заботливом отношении к игрушкам, книгам в домашних условиях.
Кукольный театр Заюшкина избушка.
Цель: учить внимательно слушать и запоминать содержание сказки, привлекать активных детей к обыгрыванию.
Прогулка
Наблюдения № 23
Д/игра Что есть у дерева? Цель: учить называть части дерева.
Труд. Подкормка птиц на участке детского сада. Цель: воспитывать бережное отношение к зимующим птицам.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Среда 11.01. 2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Чтение рождественских колядок. Цель: учить внимательно слушать, соотносить текст с изображением, обогащать словарный запас.
Д/и Собери ёлку (из счётных палочек). Цель: Учить детей выкладывать ёлочки из счётных палочек, сравнивать ёлочки по высоте, обозначать результаты сравнения словами.
Рассматривание иллюстрации За столом.
Цель: совершенствовать культурно - гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей во время приема пищи.
Игры в кукольном уголке с куклами (одевание, катание в колясках, укладывание спать и др.)
Консультация для родителей Новогодние игрушки своими руками. Цель: Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
Образовательная деятельность
1.Музыкальная деятельность м/з - по плану специалиста
2.Аппликация - Красивая салфеточка. Цель: Учить составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны — маленькие кружки другого цвета. Изобразительная деятельность в д/с Комарова Т.С., стр.76
Прогулка
Наблюдение № 24.
Игровое упражнение Пройди по мостику. Цель: развивать координацию движений, упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности.
Подвижная игра Такси. Цель: приучать двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Пальчиковые игры: Снеговик, Снежок.
Цель: развивать мелкую моторику рук, память, речь.
Д/ игра Оденем куклу на прогулку. Цель: расширять знания детей об одежде, формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону и погоде.
Конструирование Строим городок. Цель: Упражнять детей в конст-и различных зданий из строительного материала.
Прогулка
Наблюдение № 25
Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Труд. Сооружение снежных валов. Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Четверг 12.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Рассматривание иллюстраций Снежинки
Цель: формировать представление о снежинках, их видах.
Рисование Кружатся снежинки. Цель: развивать творческие способности, умение правильно держать кисть
Ситуативные разговоры с детьми о правилах гигиены, опрятного вида и др. Цель: закреплять культурно – гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
Деревянные и счетные палочки, схемы снежинок. Бумага, раскраски Снежинки, карандаши, мелки
Папка – передвижка со стихотворениями, пальчиковыми играми для разучивания с детьми о снеговиках и снежинках
Образовательная деятельность
1. Физическая культура (плавание) - по плану специалиста
2.ОБЖ – Твои помощники на дороге. Цель: Формировать у детей стереотип безопасного поведения на дороге. Рассказать ребенку, что у него есть помощники на дороге (светофор, дорожные знаки, полицейские). Формирование основ безопасности дошкольников К. Ю. Белая, стр. 42
Прогулка
Наблюдение № 26
Игра Догони меня.
Цель: упражнять в беге за воспитателем, развивать быстроту, выносливость.
Д/игра Какая зима?. Цель: закрепить характерные признаки зимы.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Дидактическая игра Найди снежинке пару.
Цель: развивать внимание, мышление, умение составлять пары снежинок по заданию.
Ситуативные разговоры с детьми о правилах гигиены, опрятного вида и др. Цель: закреплять культурно – гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
Танцевальная зарисовка Кружатся снежинки под музыку с ленточками. Цель: учить повторять движения за воспитателем, развивать внимание.
Прогулка
Наблюдение № 27
Бросание снежков на дальность. Цель: упражнять в метании на дальность правой и левой рукой.
Труд. сбор игрушек после игр. Цель: учить оказывать помощь взрослому и сверстникам.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Пятница 13.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 6
Беседа Как люди
встречают Рождество.. Цель: Формировать представления о празднике Рождества.
Игра- упражнение
Отгадай зимние
загадки.
Ситуативный разговор Нужно ли
самому уметь одеваться?.
Закрепить последовательность одевания и раздевания.
Внесение настольно-печатной игры Собери картинку - дети на празднике.
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Индивидуальные
беседы и консультации по запросам родителей.
Образовательная деятельность
1. Физическое развитие -- по плану специалиста
2. Речевое развитие (развитие речи)- Чтение русской народной сказки Гуси-лебеди. Цель: Познакомить детей со сказкой, вызвать желание называть послушать ее еще раз, поиграть в сказку. Развитие речи в д/с Гербова В.В., стр.54
Прогулка
Наблюдение № 28
Д/игра Транспорт. Цель: учить различать и называть транспорт
П /и Автобус. Цель: закреплять знания о труде шофера; учить ориентироваться в пространстве и ходить парами.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Игра-упражнение:
Чем украсим
елочку.
Ситуативные разговоры Аккуратным быть хочу.
Цель: способствовать формированию элементарной культуры поведения во время еды за столом.
Раскраска Новогодние игрушки.
Цель: развивать умение раскрашивать изображение, не выходя за границы.
Прогулка
Наблюдение № 29
Ходьба через предметы. Цель: упражнять в ходьбе по прямой дорожке с перешагиванием через предметы
Труд. Утепление корней деревьев и кустов снегом. Цель: воспитывать эколог. представления о взаимосвязи живой и неживой природы.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
(на неделю с 09.01.23 – 13.01.23.)
Темы: Рождественские каникулы
Младшая группа Антошка
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Понедельник 09.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Пальчиковые игры: Прогулка, Елочка, Снеговик. Цель: развивать мелкую моторику рук, речь.
Повторение с детьми стихотворений к празднику Новый год
Ситуативный разговор о необходимости вытирать салфеткой рот после еды.
Внесение настольной игры Наряди елочку. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Знакомство с содержанием тематической недели через родительский уголок
Образовательная деятельность
1.Музыкальная деятельность т/з - по плану специалиста
2. Изобразительная деятельность - Новогодняя елка с огоньками и шариками. Цель: Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки. Рисовать елочку крупно, во весь лист, украшать ее, используя приемы примакивания. Изобразительная деятельность в д/с Комарова Т.С., стр.73
Прогулка
Наблюдение № 20
Д/игра Чей голос? Цель: учить имитировать голосам птиц, животных; воспитывать интерес к живой природе.
П/и Птички в гнездышках. Цель: учить бегать не наталкиваясь, развивать память, внимание, быстроту движений.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Д/и Доскажи словечко. Цель: учить внимательно слушать текст и добавлять слова по смыслу.
Ситуативный разговор:
Что я видел на улице, когда шел в детский сад. Цель: развивать внимание, речь ребенка при составлении рассказа.
Рассматривание иллюстраций из альбома Зимушка - зима. Цель: развивать внимание, обогащать словарный запас.
Прогулка
Наблюдение № 21
Снежинки Цель: учить детей кружиться, развивать чувство ритма.
Труд. Сооружение построек из снега. Цель: учить сгребать снег с помощью лопаток в определенное место.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Вторник 10.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Хороводная игра На лесной опушке. Цель: создать положительный эмоциональный настрой, воспитывать доброжелательность к сверстникам.
Д/игра Угадай, о ком говорю. Цель: учить внимательно слушать и отгадывать животное по тексту загадки
Рассматривание алгоритма умывания.
Цель: продолжать развивать культурно - гигиенические навыки у детей
Игры – шнуровки, пазлы Зверюшки, мозаика для самостоятельной игровой деятельности
Привлечь родителей к оформлению картотеки предметных карточек Сказочные персонажи.
Образовательная деятельность
1.Ознакомление с природой – В январе, в январе много снега во дворе…. Цель: Уточнить знания о зимних явлениях природы. Формировать эстетическое отношение к окружающей природе. Обогащать и активизировать словарный запас детей. Ознакомление с природой. В детском саду, Соломенникова О. А., с. 34
2. Физическая культура - по плану специалиста
Прогулка
Наблюдение № 22
Метание снежков в цель. Цель: развивать глазомер, ловкость.
Подв. игра Лови — бросай. Цель: учить ловить мяч, не прижимая его к груди.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Игры малой подвижности Пройди как петушок (медвежонок, лисичка, волк и др.). Цель: учить передавать в движениях повадки животных.
Ситуативный разговор Мои игрушки и книжки.
Цель: формировать представление о заботливом отношении к игрушкам, книгам в домашних условиях.
Кукольный театр Заюшкина избушка.
Цель: учить внимательно слушать и запоминать содержание сказки, привлекать активных детей к обыгрыванию.
Прогулка
Наблюдения № 23
Д/игра Что есть у дерева? Цель: учить называть части дерева.
Труд. Подкормка птиц на участке детского сада. Цель: воспитывать бережное отношение к зимующим птицам.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Среда 11.01. 2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Чтение рождественских колядок. Цель: учить внимательно слушать, соотносить текст с изображением, обогащать словарный запас.
Д/и Собери ёлку (из счётных палочек). Цель: Учить детей выкладывать ёлочки из счётных палочек, сравнивать ёлочки по высоте, обозначать результаты сравнения словами.
Рассматривание иллюстрации За столом.
Цель: совершенствовать культурно - гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей во время приема пищи.
Игры в кукольном уголке с куклами (одевание, катание в колясках, укладывание спать и др.)
Консультация для родителей Новогодние игрушки своими руками. Цель: Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
Образовательная деятельность
1.Музыкальная деятельность м/з - по плану специалиста
2.Аппликация - Красивая салфеточка. Цель: Учить составлять узор на бумаге квадратной формы, располагая по углам и в середине большие кружки одного цвета, а в середине каждой стороны — маленькие кружки другого цвета. Изобразительная деятельность в д/с Комарова Т.С., стр.76
Прогулка
Наблюдение № 24.
Игровое упражнение Пройди по мостику. Цель: развивать координацию движений, упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности.
Подвижная игра Такси. Цель: приучать двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движения.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Пальчиковые игры: Снеговик, Снежок.
Цель: развивать мелкую моторику рук, память, речь.
Д/ игра Оденем куклу на прогулку. Цель: расширять знания детей об одежде, формировать умение детей одевать куклу соответственно сезону и погоде.
Конструирование Строим городок. Цель: Упражнять детей в конст-и различных зданий из строительного материала.
Прогулка
Наблюдение № 25
Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
Труд. Сооружение снежных валов. Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег.
Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Четверг 12.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 7
Рассматривание иллюстраций Снежинки
Цель: формировать представление о снежинках, их видах.
Рисование Кружатся снежинки. Цель: развивать творческие способности, умение правильно держать кисть
Ситуативные разговоры с детьми о правилах гигиены, опрятного вида и др. Цель: закреплять культурно – гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
Деревянные и счетные палочки, схемы снежинок. Бумага, раскраски Снежинки, карандаши, мелки
Папка – передвижка со стихотворениями, пальчиковыми играми для разучивания с детьми о снеговиках и снежинках
Образовательная деятельность
1. Физическая культура (плавание) - по плану специалиста
2.ОБЖ – Твои помощники на дороге. Цель: Формировать у детей стереотип безопасного поведения на дороге. Рассказать ребенку, что у него есть помощники на дороге (светофор, дорожные знаки, полицейские). Формирование основ безопасности дошкольников К. Ю. Белая, стр. 42
Прогулка
Наблюдение № 26
Игра Догони меня.
Цель: упражнять в беге за воспитателем, развивать быстроту, выносливость.
Д/игра Какая зима?. Цель: закрепить характерные признаки зимы.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Дидактическая игра Найди снежинке пару.
Цель: развивать внимание, мышление, умение составлять пары снежинок по заданию.
Ситуативные разговоры с детьми о правилах гигиены, опрятного вида и др. Цель: закреплять культурно – гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
Танцевальная зарисовка Кружатся снежинки под музыку с ленточками. Цель: учить повторять движения за воспитателем, развивать внимание.
Прогулка
Наблюдение № 27
Бросание снежков на дальность. Цель: упражнять в метании на дальность правой и левой рукой.
Труд. сбор игрушек после игр. Цель: учить оказывать помощь взрослому и сверстникам.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Дни недели
Режим
Культурная практика и совместная деятельность взрослого и детей
Организация развивающей среды для создания условий реализации ООП
Взаимодействия с родителями, социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная ситуация и культурная практика в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Пятница 13.01.2023г.
Утро
Утренняя гимнастика
Комплект № 6
Беседа Как люди
встречают Рождество.. Цель: Формировать представления о празднике Рождества.
Игра- упражнение
Отгадай зимние
загадки.
Ситуативный разговор Нужно ли
самому уметь одеваться?.
Закрепить последовательность одевания и раздевания.
Внесение настольно-печатной игры Собери картинку - дети на празднике.
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Индивидуальные
беседы и консультации по запросам родителей.
Образовательная деятельность
1. Физическое развитие -- по плану специалиста
2. Речевое развитие (развитие речи)- Чтение русской народной сказки Гуси-лебеди. Цель: Познакомить детей со сказкой, вызвать желание называть послушать ее еще раз, поиграть в сказку. Развитие речи в д/с Гербова В.В., стр.54
Прогулка
Наблюдение № 28
Д/игра Транспорт. Цель: учить различать и называть транспорт
П /и Автобус. Цель: закреплять знания о труде шофера; учить ориентироваться в пространстве и ходить парами.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
Вечер
Оздоровительная гимнастика после сна Жучки-паучки.
Игра-упражнение:
Чем украсим
елочку.
Ситуативные разговоры Аккуратным быть хочу.
Цель: способствовать формированию элементарной культуры поведения во время еды за столом.
Раскраска Новогодние игрушки.
Цель: развивать умение раскрашивать изображение, не выходя за границы.
Прогулка
Наблюдение № 29
Ходьба через предметы. Цель: упражнять в ходьбе по прямой дорожке с перешагиванием через предметы
Труд. Утепление корней деревьев и кустов снегом. Цель: воспитывать эколог. представления о взаимосвязи живой и неживой природы.
Самостоятельная деятельность на прогулке.
