Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка "Широкая масленица".
Автор: Жукова Ирина Петровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка "Широкая масленица".
Автор: Жукова Ирина Петровна
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА».ЦЕЛЬ: формирование у детей с ОВЗ представлений об обычаях и традициях встречи народного праздника «Масленица», через игровые задания.ЗАДАЧИ: Активизировать познавательный интерес. Развивать мышление, память, логику, зрительное внимание, пространственную ориентировку. Совершенствовать мелкую моторику рук. Расширять словарный запас. Воспитывать усидчивость, желание играть в настольные игры, взаимодействовать со сверстниками. МАТЕРИАЛ: большие и маленькие карточки с заданиями и играми.НАЗНАЧЕНИЕ.Игровой материал предназначен для детей 4 - 8 лет с ОВЗ. Может использоваться индивидуальной, подгрупповой, самостоятельной деятельности детей.ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ.1. «Картины художников».Беседа и рассматривание картин художников на тему «Масленица». (Уличные представления, кулачные бои, катание на санках и лошадях, сжигание масленицы).2 «Маленькое слово».Данное игровое упражнение помогает формировать у детей навык правильного употребления предлогов. Дети рассматривают изображение предметов на карточке, определяют пространственное расположение и называют существительное с предлогом.3. «Ледяной столб». Игра предназначена для двух игроков. Поле, 2 фишки, кубик. Дети бросают по очереди кубик и ходят выпавшее число ходов на кубике. Кто быстрее доберётся до самого верха столба (цифры 10), тот и выиграл.4. «Весёлый счёт».Игра помогает формировать у детей навыки счёта в пределах 10, умение соотносить число с цифрой. Ребёнку предлагают карточки и прищепки. Необходимо сосчитать количество предметов на карточке и прикрепить прищепку к соответствующей цифре.5. «Пазлы – счёт».Собирая пазлы – полоски, ребёнок закрепит счёт до 10. (2 шт.)6. «Матрёшки – половинки».Детям предлагают подобрать половинки матрёшек в соответствии с декоративным узором.7. Лото «Весёлая масленица».Ребёнку предлагают разложить на большую карточку с изображением теней предметов соответствующие предметы на маленьких карточках.8. «Величина».Детям предлагают определить величину предметов по размеру, сравнить и расставить их от самого большого, до самого маленького. («Медведи и балалайки»; «Сковородки и блины», «Матрёшки»). 9. «Что лишнее?».Дети рассматривают на карточках предметы, называют и определяют что лишнее и почему?10. «Что следующее?».Детям предлагают рассмотреть предметы на карточке, назвать (показать) их последовательность и определить какую карточку с предметом необходимо поставить дальше.11. Набор индивидуальных заданий.«Найди тень скомороха».«Найди два одинаковых самовара».«Найди несъедобные предметы».«Обведи и раскрась: солнышко, самовар, скоморохи, блины». «Проводилки».
