Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: нетрадиционная техника рисования "снеговичок"
Автор: Яковенко Алена Витальевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: нетрадиционная техника рисования "снеговичок"
Автор: Яковенко Алена Витальевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 36(МБДОУ N36 «Яблонька») г. Сургут Конспект образовательной деятельностив группе раннего возраста «Умка»(с использованием нетрадиционной техники рисования) Воспитатель: Яковенко А.В. 2023 год Воспитатель: Ребята, как много гостей пришло к нам в гости, давайте поздороваемся с ними и подарим им хорошее настроение.Круг добра: (Дети становятся в круг) Ребята приложите свои ладошки к груди, чувствуете, как бьется ваше сердце? Тук-тук, тук-тук. Представьте, что ваше сердечко — это маленькое солнышко, оно греет вас, посылая свои лучики, создает вам хорошее настроение. Ребята, давайте мы подуем с наших ладошек и подарим хорошее настроение нашим гостям. Ход непосредственно образовательной деятельности:1 ЧАСТЬВоспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Какая погода бывает зимой? Как мы одеваемся и что надеваем, когда идем на улицу? В какие игры можно играть зимой?Дети: Зима. Мороз, снег идет, дует холодный ветер. Надеваем шапки, теплые куртки, штаны и т.д. В снежки, лепить снеговика, кататься на санках, коньках, лыжах.Воспитатель: Ребята, сейчас на нашем занятии появится снежный гость. Но,кто появится, вы должны отгадать.Воспитатель загадывает детям загадку.Его не растили,Из снега слепили,Вместо носа ловкоВставили морковку.Глаза - угольки,Холодный, большой.Кто он такой?- Кто же он такой?Дети: Снеговик!Воспитатель: Молодцы! Конечно, это снеговик.Воспитатель: Дети рассматривают снеговика.Воспитатель: Давайте, посмотрим, из каких фигур состоит наш снеговик.Дети: Из кругов.Воспитатель: Правильно, снеговик состоит из кругов (шаров).Воспитатель: Обратите внимание, что каждый шар имеет разную величину. Нижний шар самый большой. Шар посередине – поменьше, это туловище снеговика, а самый маленький шар, это голова нашего снеговика. На голове натянута красивая шапочка. Что у него на лице?Дети: Глаза, рот, нос Воспитатель: Дети! Давайте нарисуем указательным пальцем в воздухе «большой ком снега», потом поменьше и самый маленький.Дети делают круговые движения рукой.Воспитатель: Молодцы! У вас очень хорошо получается.Ребята, снеговик к нам пришел с непустыми руками, он принес нам мешочек. Ой, ребята, куда делся мешочек? Как вы думаете?А я знаю, он у нас в группе, нужно прислушаться. Слышите музыку?Дети: Да.Воспитатель:Тогда ищите наш мешочек. Что же в мешке?Дети: Снежки.Воспитатель: Давайте поиграем?Игра в снежкиВоспитатель рассказывает стих «Снеговик»Этот грустный снеговик,У него печальный вид,Всё друзей не находил,И поэтому грустил.И сегодня он пошел,В гости в детский сад зашел. Воспитатель: Дети, снеговик пришёл к нам в детский сад, чтобы найти себе друга. Поможем ему?Дети: ДА!Воспитатель: Как вы поступите, если Снеговик предложит вам свою дружбу?Дети: Будем дружить.Воспитатель: А как же вы будете дружить со снеговиком? Если он будет стоять у нас в группе, то он растает. А если вы будете со снеговиком стоять на улице, то можете замёрзнуть. Что же нам делать?Дети: Слепить ему друга из снега.Воспитатель: Можно слепить, но только для этого нам нужно выйти на улицу. Нужно придумать что-то другое. Вы бы хотели, чтоб у него было много друзей?Дети: Да!Воспитатель: а давайте мы с вами нарисуем нашему снеговику друзей, много маленьких снеговиков.Дети: Давайте.Воспитатель: Но для того, чтобы начать рисовать, нужно немного размять и разогреть наши ручки.Пальчиковая гимнастика.«Снежок»Раз, два, три, четыре, (Загибаем пальчики по одному)Мы с тобой снежок лепили, («Лепим» двумя руками )Круглый, крепкий, (Чертим руками круг) Очень гладкий. (Одной рукой гладим другую) И совсем, совсем не сладкий. (Грозим пальчиком)2 ЧАСТЬВоспитатель: Вот мы и подготовили наши ручки для рисования. Сегодня мы будем рисовать необычным способом, но рисовать мы будем не кисточкой и не карандашом. А спомощью ватных дисков разной велечины и ватных палочек.Из каких фигур он состоит?Дети: Из кругов.Воспитатель: Правильно! Снеговик состоит из кругов разного размера. Сначала мы с вами закрасим самый большой круг, потом поменьше и затем самый маленький. Посмотрите, как я буду рисовать. Левой рукой придерживаю лист бумаги, а правой - беру ватный диск . В руку диск я беру, в краску я его мокну. Аккуратно опускаю,. Так немножко подержу и ватный диск я подниму. А теперь, давайте, дорисуем глазки, носик, ротик с помощью ватных палочек.Воспитатель: Теперь можно начинать работать. И начиная с самого большого круга, начинаем ставить отпечатки, не заходя за контур круга. Посмотрите, наши снеговички становятся «пушистыми». Кто закрасил большой круг, можно перейти к следующему, кругу поменьше. А затем и закрасить самый маленький круг.3 ЧАСТЬВоспитатель: Вы такие молодцы, что нарисовали столько много маленьких друзей для снеговика. Теперь нашему снеговику не будет скучно, и он перестанет грустить.Снеговик приготовил для вас сюрпризВоспитатель: Дети, снеговику пора возвращаться на мороз. У нас в группе очень тепло и он может растаять. Давайте, попрощаемся с ним. До свидания, снеговик!Дети: До свидания!Гостям нашим тоже скажем до свидания. 1.Образовательные задачи:Продолжать знакомить детей с нетрадиционным методом рисования, метод – печатание ватным диском.Продолжать вызывать у детей интерес к созданию изображения красками.Закреплять у детей представление о снеговике, полученных в результате собственных наблюдений и на занятиях лепкой и аппликацией.Учить различать и называть существенные детали и части снеговика (туловище, голова, лицо), качества (цвет, форма, размер).2.Развивающие задачи:Учить сравнивать предметы одной формы, но разной величины.Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни. 3.Воспитательные задачи:Учить соблюдать аккуратность при работе с красками.Воспитывать чувство сопереживания, желание помочь персонажу.Формировать эмоционально - положительное отношение к самому процессу рисования.Материал и оборудование:•Мешочек со снежками.•Гуашь белого цвета.•Кисточка, ватные диски разного размера, ватные палочки•Листы бумаги голубого цвета•Влажные салфетки.•Палитра.
