Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Порядковый счет до 10 и дни недели
Автор: Хасратова Фарида Наримановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Порядковый счет до 10 и дни недели
Автор: Хасратова Фарида Наримановна
Конспект по математике в старшей группе на тему «Порядковый чет до 10 и дни недели»Цели: упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, в умении различать количественный и порядковый счёт в пределах 10; закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел; о последовательности дней недели, времён года, месяцев года; учить отвечать на вопросы «Сколько всего?», «Какой?», «Который по счету?».Задачи : имеет элементарное представление о порядковом счете до 10; может определять и называть дни недели; удерживает в памяти при выполнении математических действий нужное условие и сосредоточенно действует в течение 15–20 минут; умеет работать коллективно; активно и доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во время подвижной игры; интересуется изобразительной детской деятельностью при изготовлении петушка из природного материала.Материалы и оборудование: магнитная доска, цифры, знаки; Содержаниеорганизованной деятельности детей1. Введение игрового момента.– Сегодня утром нам доставили телеграмму от Феи из страны Математика: «Дорогие дети, я приглашаю вас в путешествие по морю, к острову Чудес, на поиски сокровищ старого замка. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны будете показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю удачи. Фея!»2. Порядковый счет до 10.– Проведём разминку. Если стол выше стула, то стул? (Ниже стола.)– Если дорога шире тропинки, то тропинка? (Уже дороги.)– Если линейка длиннее карандаша, то карандаш? (Короче линейки.)– Если верёвка толще нитки, то нитка? (Тоньше верёвки.)– Если сестра старше брата, то брат? (Младше сестры.)– Чтобы отправиться в плавание, надо построить корабль! Достаньте геометрические фигуры из конвертов. Сколько у вас всего геометрических фигур? – Сколько у вас треугольников? (4.)– Сколько у вас четырёхугольников? (3.) – Приступайте к строительству корабля.– Вот и готов волшебный корабль. Молодцы, вы оказались умелыми строителями.– Итак, отправляемся. Приготовьте пульт управления. Начинаем отсчёт.Дети находят, показывают и называют цифры на карточке-таблице от 1 до 10 и обратно. Цифры на карточке расположены в произвольном порядке. – И вот мы уже в море. Дети, я получила сообщение с другого корабля! Послушайте внимательно:Наш корабль сел на мель,И матросы всю неделюКарамель на мели ели.– На море опустился туман времени. Чтобы выйти из тумана, надо ответить на вопросы: – Сколько дней матросы сидели на мели? (7.)– Почему вы так думаете? (В неделе 7 дней.)– Какой день недели сегодня? – Какой день недели был вчера? – Какой день недели будет завтра? – Какой день недели между понедельником и средой? – Какой день недели идет до вторника? – Какой день недели после среды? – Я буду называть день недели, а вы отвечать, какой он по счёту (четверг, пятница, воскресенье).– Сколько времён года вы знаете? Дети выполняют движения, сопровождающие стихотворный текст под музыку:В году четыре времени,Летом солнце греет,И все они дружны.И листья зеленеют.Эти четыре времениОсенью листва желтеет,Ребята знать должны!Ветер сорвёт еёЗимой год начинается,И по полям развеет.Всё снегом покрывается.А после осени опятьВесною продолжается,Зима год будет продолжать.Листочки появляются.– Сколько месяцев в каждом времени года?– Назовите: осенние, зимние, весенние, летние месяцы.– Какое время года сейчас? Какой сейчас месяц?– И вот мы уже на острове у Феи. На острове растут необыкновенные цветы. На каждом цветке – задание: загадки Феи. Ребята, давайте отгадаем загадки:У бабушки Даши внучка Маша,Кот Пушок, пес Дружок.Сколько у бабушки внуков? (1.)– На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон? (2.)3. Рефлексия.– Молодцы! Вы справились со всеми заданиями и нашли сокровище.Воспитатель раздает детям фишки-сюрпризы.– Фея благодарит вас за хорошую игру.
