Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Знатоки здоровья"
Автор: Литовченко Елена Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Знатоки здоровья"
Автор: Литовченко Елена Анатольевна
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИГОРОД НОВЫЙ УРЕНГОЙМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА № 18»КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ 1 «а», 1 «г», 1 «с» классов с ЗПР КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗДОРОВЬЕ-СБЕРЕГАЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ Подготовили и провели: воспитатель ГПД №2 Литовченко Е.А.,воспитатель ГПД № Никитина А.В. г. Новый Уренгойапрель 2021г.Тема: «Знатоки здоровья».Цель: прививать стремление к здоровому образу жизни, воспитывать духовно-нравственные качества личности, развивать мыслительные способности, находчивость, смекалку.Задачи: Развивать коммуникативные навыки, умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению. Расширять кругозор, воспитывать любовь к спорту и здоровому питанию. Активизировать познавательную деятельность. Создать положительный эмоциональный настрой. Тип занятия: познавательная игра с элементами презентации.Форма проведения: непосредственно организованная образовательная деятельность.Форма работы: игра.Методы и приемы обучения:Словесные: проблемная ситуация воспитателя, вопросы к детям по проблеме.Наглядные: показ презентации, опытно - эксперементальная деятельность.Практические: самостоятельное конструирование.Условия проведения занятия: учебно-методические.Оборудование: Демонстрационные: сюжетные картинки, муляжи фруктов, овощей, пиццы, сока, скакалка, мяч.Раздаточные: картинки «4 лишний», картинки с изображением сюжетов разных сказок.Использование ТСО: интерактивная доска.Время занятия: 30 минут.Структура занятияОрганизационный момент - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались на игру: «Знатоки Здоровья»! - Если хочешь быть здоров,-Будь и к спорту ты готов!-Бегай, прыгай, кувыркайся,-Физкультурой занимайся!-В речке летом ты купайся - И на солнце закаляйся!-А что значит быть здоровым?-Верно, нужно вести правильный образ жизни, заниматься спортом, есть правильную пищу. -Какие виды спорта вы знаете?- Какие продукты полезные, а какие бесполезные?Итак, начинаем нашу игру «Знатоки здоровья»!- Дорогие участники! Придумайте название своим командам и выберите капитанов.2. Основная часть.- Теперь послушайте правила игры.- Вам предлагается 6 номинаций (на доске названия номинаций на листах): «Мультфильмы», «Загадки», «Покажи», «4 лишний», «Спорт», «Сказки», «Лукошко здоровья».- В каждой номинации всего 5 заданий разной сложности. Вы выбираете номер задания, прослушиваете его и выполняете! («Мультфильмы»- 1 23 45 «Загадки» - Ясным утром вдоль дороги На траве блестит росаПо дороге едут ноги И бегут два колеса. (велосипед)Гладко и душисто, Моет очень чистоНужно, что бы у каждого было ….(мыло)Деревянные кони По снегу скачут,А в снег не проваливаются. (лыжи)Утром раньше поднимайся, Прыгай, бегай, отжимайсяДля здоровья, для порядкаЛюдям всем нужна ….. (зарядка).В овощах и фруктах есть Детям нужно много есть.Есть еще таблетки, Вкусом как конфетки.Принимают для здоровья Их холодною порою … (витамины)«Покажи» - 1.Покажи футболиста, забивающего гол.Покажи, как ты ешь кислый лимон. Покажи, как ты катаешься на лыжах. Покажи, как ты делаешь зарядку. Покажи человека под дождем. «4 лишний» - презентация.1. 2. 3. 4. 5. «Спорт» 2. 4. 5«Сказки» - (Какая картинка лишняя? Почему?- Восстанови сказку по событиям).1. 2. 3. 4. 5. - А сейчас конкурс для капитанов. «Лукошко здоровья». (Из мешочка дети по очереди достают продукты, называют их и складывают полезные в корзинку, бесполезные на стол).Видео-физкультминутка «Краб».- Ребятки, давайте с вами отдохнём, подвигаемся!3.Подведение итогов. - А сейчас подведём итоги нашей игры и посчитаем баллы.- У нас победила Дружба!- Ребята, вам понравилась игра? Что нового вы узнали?- Спасибо вам за участие! Вы все Большие Молодцы!В течение всего занятия для активизации познавательной деятельности использовались разные формы работы: фронтальная (показывали с помощью жестов разные виды спорта, отгадывали по картинкам спортивный инвентарь, полезные и бесполезные продукты питания), групповая (собирали сказку по сюжетным картинкам, отгадывали загадки), парная (выбирали «4 лишний», отгадывали героев мультфильмов).Заключительная часть Рефлексия: чему научились и что узнали?
