Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Игры и упражнения для развития логического мышления старших дошкольников»
Автор: Попова Анастасия Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Игры и упражнения для развития логического мышления старших дошкольников»
Автор: Попова Анастасия Юрьевна
Игры и упражнения для развития логического мышленияУпражнение «Подбери признаки»-развитие логического мышления и смысловой памяти.-Подобрать -слова признаки по каждому слову Игра (какая?)- интересная;Снег (какой)- пушистый;Вода (какая?) -холодная;Луна (какая?)- круглая;Дым (какой?) - густой);День (какой)- солнечный;Трава – Крик-…Стол -..Окно -..Дом -…Игра «Предмет-действие»-Развитие мышления и речиВедущий говорит: «я буду говорить слово , обозначающее какой -нибудь предмет, а вы должны быстро придумать, что можно сделать с помощью этого предмета. Например, ножницы -резать, калькулятор -считать, лопата -копать».Слова: грабли (собирать опавшие листья), вилка (кушать), молоток (забивать гвозди), чашка (пить), кастрюля (варить), иголка (шить), ноги (ходить), руки (брать), глаза (смотреть), нос (дышать), уши (слышать, ручка (писать), фломастер, краски (рисовать),лейка (поливать), отвёртка (закручивать шурупы), дрель (сверлить в стене дыру), сумка (носить вещи), пила (пилить), порошок (стирать), мыло (мыть), утюг (гладить), коса (косить траву), спички (разводить огонь), сковорода (жарить), клей (клеить), забор (огораживать территорию), книга (читать), градусник (измерять температуру), часы (узнавать время), телефон (звонить).Упражнение «Смысловые ряды»- развитие мышления.-детям предлагается закончить смысловой ряд, догадавшись, каким будет последнее слово.Волк – заяц, кошка - …Быстро – быстрее, медленно - …Лиса – лисенок, волк -…Белка – орешки, медведь - …Человек – дом, крот - …Лес – деревья, поляна - …Пальто – зима, шорты - …Море – вода, суша - …Вода – кран, свет - …Учитель – школа, воспитатель - …«Вопрос-ответ».активизация логического мышления и речи. Вопросы детям:❖ Чем похожи стул и табуретка?❖ Какие слова начинаются с буквы В?❖ Какие вежливые слова вы знаете?❖ Как вы думаете чему учат в школе?❖ Какой день следует за вторником?❖ На какой свет светофора надо переходить улицу?❖ Чем отличается бабочка от стрекозы?❖ У коровы телёнок, а у лошади…❖ Назовите детёныша у овцы?❖ Какое слово лишнее: молоко, кефир, сметана, йогурт, печенье?❖ Какое слово лишнее: ручка, карандаш, мелок, ластик, фломастер.❖ Что бывает на улице после дождя? (лужи, радуга)❖ Какой день надели последний?❖ Что делают из муки?❖ Кто работает в магазине?❖ Мышь маленькая, а муравей…❖ Певец поёт, а балерина…❖ Где работает клоун?Подборку игр подготовила: Педагог –психолог МДОУ «Детский сад № 64 общеразвивающего вида» -Зыкова Елена Геннадьевна.Используемая литература: Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. Развитие логического мышления детей.- Ярославль, 1995 г., Тихомирова Л.Ф. Развитие интеллектуальных способностей дошкольника. Ярославль,1996 г., Широкова Г.А., Жадько Е. Г. Практикум детского психолога. Ростов н/Д,2005
