Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД"
Автор: Виноградова Вера Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД"
Автор: Виноградова Вера Анатольевна
Внеклассное мероприятие на тему«С песней, с шуткой и в игре изучаем ПДД»работу составилаВиноградова Вера Анатольевнаучитель начальных классов первой категорииМБОУ «Ильинская СОШ»Тема занятия: С песней, с шуткой и в игре изучаем ПДДЦель занятия: используя игровую форму, расширять знания уч-ся о правилах дорожного движения. Оборудование: Рисунки или печатные картинки дорожных знаков; кружки красного, жёлтого и зелёного цвета; костюмы кота, светофора, Помехи-Неумехи; интерактивный комплекс для показа презентации.Ход занятияВедущий: Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения. Делаем ребятам предостережениеВыучите срочно правила движения!Чтобы не волновались каждый день родители,Чтоб спокойны были за рулём водители.Ребята, я сегодня у себя на столе нашла вот такое письмо:«Мы, жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии. Помогите нам!»Появляется Помеха-Неумеха: Ха! Помощи захотели!? Да и кто вам поможет? Ведущий: Мы поможем, ребята, жителям страны дорожных знаков? Правда?Помеха-Неумеха: А вы кто такие?Ведущий: Мы ребята второго класса.Помеха-Неумеха: Помочь захотели? Никогда! Никогда вам не удастся помочь! Не вернёте вы светофор и дорожные знаки. Чтобы их найти, нужно задания мои выполнить .А они сложные, трудные.Ведущий: Ребята, вы испугались Помеху-Неумеху?Дети: Нет!!!Ведущий: Ну что же, тогда не будем терять времени даром и отправимся выполнять задания Помехи-Неумехи.Помеха-Неумеха: Ладно, ладно, посмотрим какие вы умненькие. Чтобы освободить дорожные знаки, отгадайте загадки:Помеха-Неумеха загадывает загадки:Это что за чудо-юдо, Два горба, как у верблюда?Треугольный этот знакНазывается он как? (Неровная дорога)Белый треугольник, красная кайма Чудный паровозик с дымом у окна.Этим паровозиком правит дед-чудак.Кто из вас подскажет, что это за знак? (Железнодорожный переезд без шлагбаума) 3.Вот дорожная загадка: Как зовётся та лошадка, Что легла на переходы, Где шагают пешеходы? (Зебра) 4.Круглый знак, а в нём окошко, Не спешите сгоряча, А подумайте немножко, Что здесь, свалка кирпича? (Въезд запрещён)5.Красный круг, а в нём мой друг, Быстрый друг- велосипед. Знак гласит: здесь и вокруг На велосипеде проезда нет. (Езда на велосипеде запрещена)6.Всё водителю расскажет, Скорость верную укажет. У дороги , как маяк, Добрый друг - …. (Дорожный знак)Помеха-Неумеха: Ух, какие хитренькие и умненькие. Всё же они знают. Хорошо, знаки я отпущу. Но без светофора на дороге трудно обойтись. А его я вам не отдам просто так. Следующее задание я попрошу загадать моего помощника, кота-двоечника из школы светофорных наук. С этим заданием вы точно не справитесь. Кот, ты где? (кот не выходит) Пойду-ка я поищу его. Наверное, опять на солнышке где-нибудь пригрелся и заснул. (Помеха-Неумеха уходит)Ведущий: Пока Помеха-Неумеха ищет кота, давайте с вами вспомним загадку про велосипед. Я знаю , что вы все любите кататься на нём. А правила вы знаете. Когда и где можно кататься на велосипеде?Дети отвечают, с какого возраста и где можно ездить на велосипеде.Появляется Кот.Кот: Ну, здравствуйте. Я Кот – ученик школы светофорных наук. Пришёл вам вопросы задать.Ведущий: Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?Кот: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь!Ведущий: Ну что ж, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?Кот: Как? На четырёх лапах.Ведущий: Ребята, правильно он ответил?Дети: Нет!Кот: А как надо?Ученик: Пешеход, пешеход, Помни ты про переход. Подземный, наземный, Похожий на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасёт.Ведущий: А тебе, Кот, второй вопрос: Как следует вести себя, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?Кот: Надо обойти автобус, а ещё проще пролезть между колёсами.Ведущий: А теперь , Кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части ?Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя.Ведущий: А почему?Кот: Машины мне фигуры посбивают. А вот в мячик можно ещё как!Ведущий: А вы, ребята, согласны с Котом?Ученик: Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить нам не мешало. Но основное из правил движенья Знать как таблицу должны умноженья.Ученица: На мостовой не играть, не кататься, Если ты хочешь здоровым остаться.Кот: Спасибо вам, ребята, вы много знаете и меня научили. Я больше не буду помогать Помехе-Неумехе. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения. Я буду теперь очень стараться на занятиях в школе светофорных наук. Честно-честно!Ведущий: Ребята, посмотрите! К нам пришёл сам светофор.Светофор: Здравствуйте, мои дорогие! Я очень рад встрече с вами. А знаете , почему меня так называют?Ученик: Это слово составлено из двух частей «свет» и «фор». «Свет» - это всем понятно, «фор» - от греческого «форос», что означает «несущий, носитель». А вместе «светофор» значит «носитель света» или «несущий свет». Он несёт три разных света: красный, жёлтый и зелёный.Ученица: Утром проснешься ты, выйдешь из дому, На перекрёстке твой старый знакомый. Он огоньком тебе красным мигнёт, Скажет: «Опасно! Закрыт переход!»Ученик: Жёлтый свет , смотри, горит- Приготовься говорит.Ученица: А зажжётся свет зелёный – Проходи, мой друг ученый.Светофор: Ребята, давайте поиграем и посмотрим , какие вы внимательные. Если я подниму зелёный кружок, то вы топаете ногами, если жёлтый – хлопаете в ладоши, ну а если красный – тишина. Игра «Я знаю сигналы светофора»Ведущий: Уважаемый светофор, ребята заранее приготовили рисунки и аппликации на тему правил дорожного движения. Давайте все вместе посмотрим нашу выставку.Все рассматривают выставку рисунков и аппликаций (можно сделать в виде презентации)Появляется Помеха-Неумеха: Всё! Пропала я! Моё колдовство теперь бессильно. Ребята очень хорошо знают правила дорожного движения. Простите меня, пожалуйста. Я больше так не буду. Я тоже хочу учить правила дорожного движения.Ведущий: Ну что, ребята, простим Помеху-Неумеху? Дадим ей возможность научиться ПДД.Дети: Да!!Дети берут заранее подготовленные рисунки дорожных знаков (или печные , если есть) и становятся все в круг, чтобы все видели друг друга.Ученик: Город, в котором с тобой мы живём, Можно по праву сравнить с букварём. Азбукой улиц, проспектов, дорог Город даёт нам всё время урок. Вот она, азбука, -над головой. Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.Ведущий: На этом наше занятие закончено. Всем спасибо.Использованные Интернет-ресурсы:- https//:multi-mama.ru- https//:mamamozhetvse.ru-https//:ihappymama.ru
